基于漢英對比的對外漢語被動句教學(xué)研究.pdf_第1頁
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1、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3330128分類號UDC密級公開寫秀廬夕擎碩士學(xué)位論文基于漢英對比的對外漢語被動句教學(xué)研究申請人：尹伯鑫學(xué)號：培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：2150536黑龍江大學(xué)漢語國際教育漢語國際教育呂禾講師2017年10月8日中文摘要中文摘要中又摘要被動句是漢語中使用頻率較高的句式。被動句的研究在漢語本體語言研究中一直受到學(xué)者們的關(guān)注。在對外漢語教學(xué)實踐中我們發(fā)現(xiàn)以英語為母語的學(xué)習(xí)者

2、在運用漢語被動句時出現(xiàn)的偏誤情況較多，如何學(xué)好漢語中比較復(fù)雜又高頻的被動旬成為以英語為母語的學(xué)習(xí)者的難點之一。本文將分析漢語和英語被動句的異同，并在此基礎(chǔ)上研究對外漢語被動句的教學(xué)。首先，本文將從句法、語義和語用方面對漢語和英語被動句的特點進行對比分析；其次，通過分析新HSK語法大綱，總結(jié)漢語被動句的考察方向，使用定量分析和定性分析相結(jié)合的辦法，對HSK各級試題中的被動旬進行數(shù)量和類型統(tǒng)計；設(shè)計調(diào)查問卷，分析母語為英語的漢語學(xué)習(xí)者在表達

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