Flash動漫設(shè)計在數(shù)學教學上的應(yīng)用.pdf

1、進入21世紀以后，多媒體信息技術(shù)在各行各業(yè)中得到廣泛的發(fā)展和應(yīng)用，國內(nèi)外數(shù)學教學中也普遍采用這些新技術(shù)來輔助數(shù)學課堂教學，希望大幅提高教學效果。在數(shù)學教學中，如何合理的使用多媒體信息技術(shù)，如何在課堂上充分發(fā)揮多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢是我們必須深入研究和分析的問題。
　　 本文首先通過國內(nèi)外有關(guān)多媒體信息技術(shù)在數(shù)學教學中的應(yīng)用等方面的研究，了解了Flash動漫設(shè)計輔助數(shù)學教學的一些現(xiàn)狀及不足，通過調(diào)查國內(nèi)Flash動漫設(shè)計輔助數(shù)學教學

2、的現(xiàn)狀先期進行理論分析和研究，尋找問題存在的原因以及應(yīng)對的相應(yīng)策略，然后總結(jié)出Flash動漫設(shè)計輔助數(shù)學教學中應(yīng)遵循的原則。根據(jù)傳統(tǒng)數(shù)學教學和Flash動漫設(shè)計技術(shù)各自的特點，將傳統(tǒng)數(shù)學教學與Flash動漫設(shè)計輔助數(shù)學教學實例來對比分析，在課堂中如何設(shè)計，使用Flash動漫課件，并得出相關(guān)結(jié)論，給出自己的建議，為最大限度的提高數(shù)學教學的效果做出探索。
　　 通過研究，本文得出的結(jié)論是:教師在進行Flash動漫設(shè)計輔助數(shù)學教學時，