淺談范例教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1、淺談范例教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談范例教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用范例教學(xué)法不同于教學(xué)中強(qiáng)調(diào)面面俱到的完整知識(shí)體系的做法，提倡通過(guò)具體的范例教學(xué)，讓學(xué)生理解普通的事物。這種教學(xué)原理很切合目前中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革的精神，在此筆者就談?wù)劮独虒W(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。一、范例教學(xué)法的基本思想、原則和組織程序范例就是有代表性的例子普遍性的例子。范例教學(xué)法就是學(xué)生通過(guò)具體的例子來(lái)掌握一般知識(shí)的教學(xué)方法。1.基本思想（1）有限時(shí)間學(xué)習(xí)。教學(xué)的著眼

2、點(diǎn)是正視學(xué)生在學(xué)校中的有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織他們進(jìn)行有效率的學(xué)習(xí)。所謂有限時(shí)間學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生明白，自己始終處在一種不斷受教育與被培訓(xùn)的狀態(tài)中，即獲得連續(xù)的知識(shí)、能力和態(tài)度。（2）自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。把學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的主體，主張教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和解決問(wèn)題的能力。與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、半成品加工法、小組合作學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、主題探究學(xué)習(xí)等教法學(xué)法有機(jī)結(jié)合，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

3、四是范例教學(xué)讓教學(xué)更活潑，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)相關(guān)的內(nèi)容做進(jìn)一步探索的欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極探索世界的欲望。三、實(shí)施范例教學(xué)法后的啟示1.數(shù)學(xué)范例教學(xué)應(yīng)適合當(dāng)時(shí)的情境既能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望，又能讓學(xué)生感到教師為之付出的意義。知識(shí)的無(wú)窮盡使教師教學(xué)精選教學(xué)內(nèi)容的難度加大，但又不能使教學(xué)顧此失彼，這使得教師必須有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和足夠的時(shí)間充分備課。這就要求教師精選范例，盡可能做到學(xué)一知十、精講到位。2.范例設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)