試論東西方文化相結(jié)合的科學(xué)普及.pdf

1、現(xiàn)代科學(xué)飛速發(fā)展使我們的生活得到了便利，可以說科學(xué)的發(fā)展是人類發(fā)展的一種體現(xiàn)。在現(xiàn)代，西方近代科學(xué)的發(fā)展模式引領(lǐng)著全世界科學(xué)發(fā)展的潮流，而與此同時也帶來了很多不曾出現(xiàn)過的問題。例如生態(tài)問題、環(huán)境問題、資源問題、社會問題等等這些問題都與人類的生存息息相關(guān)。這不得不使我們每一個人重新思考科學(xué)發(fā)展的問題。
　　 科學(xué)的發(fā)展方向影響著科學(xué)的普及方向，而作為教育工作者也是科普工作者我們必須為孩子們樹立正確的價值觀和培養(yǎng)良好的思維模式，這也

2、將反作用于未來的科學(xué)和世界的發(fā)展。中國傳統(tǒng)思維中對于為人師講究“傳道、授業(yè)、解惑”，而為未來的民族接班人指正方向正是傳“道”。
　　 本文試圖從西方科學(xué)發(fā)展的歷程中找尋西方科學(xué)發(fā)展模式出現(xiàn)問題的癥結(jié)，以期得到科學(xué)發(fā)展方向和教育教學(xué)方向的啟示。重新審視西方科學(xué)發(fā)展模式不難發(fā)現(xiàn)，被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)源頭的古希臘科學(xué)一直影響著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，可是古希臘科學(xué)的精髓一科學(xué)精神卻沒有得到傳承，使得在文藝復(fù)興之后形成了一種以實用性和功利性為特征的發(fā)