高級漢語閱讀課詞匯教學研究——以《博雅漢語—高級飛翔篇Ⅰ》為例.pdf

1、隨著對外漢語詞匯教學的地位得到逐步重視，許多學者開始指出并強調詞匯教學的重要性，但這種研究多是以初中級水平的留學生為基礎的，也甚少與教材結合進行研究。本文以《博雅漢語-高級飛翔篇Ⅰ》(以下簡稱為《博雅漢語》)為依據(jù)，對高級階段的詞匯教學目標和任務、教學重點、教學詞匯的選擇原則、教學策略等問題進行了說明。
　　 第一章闡述了本文的選題意義和詞匯教學的現(xiàn)狀，介紹了教學法包括直接法、翻譯法、語素義法、語境釋義法和搭配法，并對本文的研究

2、方法和語料來源作了說明。
　　 第二章闡述了高級階段詞匯教學的重要性和目標；以及高級階段詞匯教學的重點和如何控制詞匯量的問題。
　　 第三章以《博雅漢語-高級飛翔篇Ⅰ》為例，結合《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》和《現(xiàn)代漢語常用詞表(草案)》，對《博雅漢語-高級飛翔篇Ⅰ》前三課生詞表中210個詞匯進行了重點詞匯的篩選，共篩選出了107個重點詞匯、94個次重點詞匯和9個非重點詞匯。
　　 第四章把重點詞匯按詞匯