漢語兒童謂語省略結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究.pdf

1、本研究考察了四歲和五歲兒童對存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的漢語空賓語結(jié)構(gòu)和動詞短語省略結(jié)構(gòu)的理解情況。探討兒童在什么年齡段與成人對漢語省略結(jié)構(gòu)的理解相近,分析兒童是否對存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的空賓語結(jié)構(gòu)和動詞短語省略結(jié)構(gòu)的解讀表現(xiàn)出相似性,從而進一步比較兩類結(jié)構(gòu)是否具有相似的句法結(jié)構(gòu)。研究認為:
　　1)五歲以上的兒童與成人對漢語省略結(jié)構(gòu)的理解相近,但是四歲兒童與成人的理解存在顯著的差異性。這一實驗結(jié)果證明發(fā)育假說理

2、論能夠解釋兒童對較復(fù)雜的語言知識在習(xí)得時會產(chǎn)生年齡差異的原因。
　　2)兒童對存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的空賓語結(jié)構(gòu)和動詞短語省略結(jié)構(gòu)的解讀表現(xiàn)出相似性。實驗研究發(fā)現(xiàn),不論是四歲兒童還是五歲兒童對存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的空賓語結(jié)構(gòu)和動詞短語省略結(jié)構(gòu)的理解都不存在顯著差異性,證明了漢語兩大省略結(jié)構(gòu)具有相似的句法結(jié)構(gòu)。
　　本研究在理論上從兒童語言習(xí)得的視角來探究漢語兩大省略結(jié)構(gòu)的相似性問題,為研究漢語的空賓語結(jié)