韓國人學(xué)習(xí)漢語語法偏誤分析.pdf

1、西北大學(xué)碩士學(xué)位論文韓國人學(xué)習(xí)漢語語法偏誤分析姓名：吳英信申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：王軍虎20090616韓國人學(xué)習(xí)漢語語法偏誤分析中文摘要第二語言的教學(xué)中存在很多懸而未決的問題。采用什么教學(xué)理論，如何設(shè)計(jì)課程大綱，確定什么樣的教學(xué)內(nèi)容，采用什么樣的教學(xué)方式，都是第二語言研究中亟待解決的問題。筆者作為韓國留學(xué)生，根據(jù)自己學(xué)習(xí)漢語的體會(huì)，借鑒前人的研究成果，對韓國人學(xué)習(xí)漢語時(shí)容易出現(xiàn)的語法偏誤進(jìn)行了初步的探討分析

2、。關(guān)鍵詞：漢語，韓國人，第二語言學(xué)習(xí)，語法偏誤英文摘要Chinese勰thelanguageusedbythemostpeopleintheworld，hasattractedmanyforeignstudentsforitsowncharmingAtthesametime，ChinahasalsomadeitslanguagepopularforitshugemarketIt’Slongandamazingculture，itsuni

3、quecharacterandtheliteratureanditsuseforbusinesscommunicationallmaybethelearningreasonsButanyhowforeignstudentsmaylearnforstudyorforhisOWninterestorevenforwork，theteachingandlearningChinesehasmetwitllnewneedsandchallenge

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