北京體育大學(xué)舞蹈專項(xiàng)體育表演劇目教學(xué)現(xiàn)狀的研究.pdf

1、舞蹈作為藝術(shù)表達(dá)形式的一種，從最初的小部分人參與到現(xiàn)如今走進(jìn)各大高校，這是順應(yīng)了素質(zhì)教育的新政策。北京體育大學(xué)在國(guó)家教育部的批準(zhǔn)下于2003年成立了體育藝術(shù)系，于2005年成立了舞蹈專項(xiàng)，相比于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)成立的時(shí)間較晚，但近年來(lái)北京體育大學(xué)舞蹈專項(xiàng)在全體師生努力下，編創(chuàng)了許多優(yōu)秀的原創(chuàng)舞蹈劇目作品，并賦予了“北體精神”。這些作品在專業(yè)領(lǐng)域獲得了許多相關(guān)權(quán)威人士的認(rèn)可，同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。然而在舞蹈劇目的教學(xué)活動(dòng)中依然出現(xiàn)了一些

2、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這些問(wèn)題不但影響了北京體育大學(xué)舞蹈專項(xiàng)的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)復(fù)合型人才也有一定的約束。
　　論文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和觀察法對(duì)北京體育大學(xué)舞蹈專項(xiàng)體育表演劇目課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計(jì)，結(jié)合對(duì)專家學(xué)者的訪問(wèn)得出以下結(jié)論：
　　1．生源水平存在較大的差異，男女比例不協(xié)調(diào)，普校生和藝校生在專業(yè)能力方面也存在較大的差距，學(xué)生的綜合素養(yǎng)也有待提高。
　　2．北京體育大學(xué)舞蹈專項(xiàng)的體

3、育表演劇目課教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)越來(lái)越明確，但實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻忽略了培養(yǎng)目標(biāo)的要求。表演體育劇目課的課時(shí)安排量未能滿足現(xiàn)實(shí)教學(xué)需求，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)中教師為了完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，通常會(huì)延長(zhǎng)上課時(shí)間或者在課余時(shí)間進(jìn)行加課。
　　3．體育表演劇目課采用班級(jí)授課制度，授課方式過(guò)于單一，無(wú)法顧及到全體學(xué)生。體育表演劇目課目前無(wú)統(tǒng)一的理論教材，教學(xué)環(huán)境過(guò)于嘈雜，教學(xué)設(shè)施不完善。
　　4．目前從事體育表演劇目教學(xué)的教師擁有較強(qiáng)的專業(yè)能力、工