泰國(guó)學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)——以《安妮的日記》為例.pdf

1、近幾年來(lái)，中國(guó)國(guó)家漢辦每年選派1600多名漢語(yǔ)教師志愿者到泰國(guó)任教;同時(shí)為外國(guó)學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，吸引了越來(lái)越多的泰國(guó)學(xué)生到中國(guó)留學(xué)。這些都使泰國(guó)越來(lái)越重視漢語(yǔ)教學(xué)。在泰國(guó)，不管是公立學(xué)校還是私立學(xué)校都開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課教學(xué)，有些學(xué)校從幼兒園就開(kāi)始開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課了。然而，雖然泰國(guó)已經(jīng)形成漢語(yǔ)教育的共識(shí)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，但泰國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)卻依然存在較多的問(wèn)題。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生最多的是在高中階段，同時(shí)也是出現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題最為明顯的階段。
　　本文要討論的是泰

2、國(guó)高中學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題。筆者以漢語(yǔ)中級(jí)綜合課文《安妮的日記》為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，確立課文的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)方案并實(shí)施教學(xué)，最后做出教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。
　　本文由五部分構(gòu)成:
　　第一章主要介紹本文的研究背景與意義、研究對(duì)象與內(nèi)容、研究方法、研究現(xiàn)狀以及本文的創(chuàng)新點(diǎn)。
　　第二章根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論，筆者將以NawamintharachinuthitTriamudomsuk sanomklao學(xué)校（簡(jiǎn)稱為N.

3、T.U.N）的學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，調(diào)查了本所學(xué)校的漢語(yǔ)課堂教學(xué)情況，并分析了基本調(diào)查以及總結(jié)了調(diào)查的結(jié)果。
　　第三章主要分析漢語(yǔ)中級(jí)綜合課《安妮的日記》，包括教材分析，內(nèi)容分析，確定教學(xué)的重難點(diǎn)及選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
　　第四章重點(diǎn)描述《安妮的日記》中級(jí)漢語(yǔ)綜合課的具體教學(xué)設(shè)計(jì)，分成了以下幾個(gè)重要點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的分析及制定、教學(xué)環(huán)節(jié)與課時(shí)分配及具體的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)說(shuō)明總結(jié)。
　　第五章主要是教學(xué)考核及評(píng)價(jià)、教學(xué)建議，還總結(jié)