2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、南京工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文盾葉薯蕷細(xì)胞及內(nèi)生真菌共培養(yǎng)機(jī)制研究姓名:李文謙申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):生物化工指導(dǎo)教師:韋萍袁麗紅20040501胞與E0326f10n臺(tái),細(xì)胞與R佇】127的組合)H)i)、P110和PAl,活性較低,臣共培養(yǎng)物的過(guò)氧化物酶、多酚氯化酶、酯酶同j酶黼潛有缺失現(xiàn)象:適于細(xì)胞和滴體建同_一長(zhǎng)的北培養(yǎng)體系(細(xì)胞’jRF()l()j的繃合)㈣)、0和m㈠再性均為最高,典蚺養(yǎng)物的過(guò)氧化物嗍、多酚氧化酶、嘴酶剮T晰黼瞞翻

2、新帶一帶叫現(xiàn)目細(xì)胞與菌的原有譜帶沒(méi)有缺失。發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化物酶、多『【|j)氧化酶、苯丙氨酸解氨酶、酯酶能指示細(xì)胞與內(nèi)生真菌培養(yǎng)過(guò)程中的生理‘HJ二變化。對(duì)較好的細(xì)胞‘jRli01(15的)£培養(yǎng)體系在Ms同體培養(yǎng)基】二進(jìn)行第二代繼代培養(yǎng)。盾時(shí)薯蕷細(xì)胞與內(nèi)生真蔭REfl】05共培養(yǎng)過(guò)程『:lJ以二名同HI‘接種有利于寶||胞生長(zhǎng),共培養(yǎng)物y的同T酶涪帶較多阻活力較高。培葉‘薯蕷細(xì)胞與內(nèi)生真菌RE0105共培養(yǎng)第二代/的性狀與POD、PPO和P

3、Al?;钚院瓦^(guò)氧化物酶、多酚氧化酶、酯酶同工酶譜帶與第代相比比較穩(wěn)定。曩Z呻≈培養(yǎng)基n勺不同培養(yǎng)階段以及硝、同培莽幕的同。培養(yǎng)階段,過(guò)氧化物酶和苯內(nèi)氬酸解氯酶活性與盾葉薯蕷細(xì)胞生長(zhǎng)呈一棚關(guān),在細(xì)胞t卜【∈較為fl:瞄的時(shí)期活性也較高。多酚氧化酶活性隨培養(yǎng)時(shí)問(wèn)延Kr^]Yl高。4在不同條件下生長(zhǎng)的細(xì)胞過(guò)氧化物酶同工酶、多酚氧化酶同工酶、酯酶恫f叫蝣W“符數(shù)_;1剌活性存存萋辟。細(xì)胞在適合生長(zhǎng)的培養(yǎng)基一1二|潛帶較多且顏色較深。當(dāng)細(xì)胞處r指

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