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1、四川大學(xué)碩士學(xué)位論文護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建姓名:胡曉林申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):護(hù)理指導(dǎo)教師:王世平20070601四川大學(xué)碩士論文311構(gòu)建了覆蓋職業(yè)價(jià)值觀、臨床護(hù)理能力、溝通協(xié)作能力、教學(xué)與管理能力和專業(yè)發(fā)展能力五大維度共23項(xiàng)條目的“護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”;界定了各指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);三輪專家咨詢的積極系數(shù)均為962%(600),專家的平均權(quán)威系數(shù)為o9128(O70),三輪咨詢后五項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)的變異系數(shù)
2、介于o0773~01896間,23項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)的變異系數(shù)在o0679~o2385間(O8);邏輯分析表明指標(biāo)體系內(nèi)容效度較好;指標(biāo)體系各維度與總指標(biāo)體系評(píng)價(jià)結(jié)果的相關(guān)性系數(shù)介于O8451~09582之間,各維度與其內(nèi)部各指標(biāo)間的相關(guān)性系數(shù)介于03008~09525,均呈顯著正相關(guān)(PO4)。4研究結(jié)論4I指標(biāo)體系的構(gòu)建411構(gòu)建了一套覆蓋五大維度共23項(xiàng)條目的“護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”,確立了各指標(biāo)的等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及各指標(biāo)權(quán)重i
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