我國公立高校大學生參與學校管理的體制研究.pdf

1、在公立高校中，管理者、教師和學生構(gòu)成高等教育活動的三大主體。雖然人們開始關(guān)注高校管理者和教師參與管理的問題，但對大學生參與學校管理的體制問題卻關(guān)注不夠。大學生參與學校管理是高等教育改革與發(fā)展的趨勢，是不容忽視的，尤其是建立一套完善的大學生參與學校管理的體制，是當前高等教育改革中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。關(guān)于高校大學生參與學校管理的體制問題是一個理論問題，但從收集的文獻資料表明，對于這一方面的研究理論界缺乏系統(tǒng)深入的研究。其次它還是一個實踐

2、問題，在調(diào)查中顯現(xiàn)出高校中缺乏大學生參與學校管理的專職機構(gòu)和相應(yīng)的制度規(guī)范，存在不少現(xiàn)實的問題。因此，對這些問題進行一定的思考，給作為主體成員的大學生在學校管理中授予一定的權(quán)利具有積極意義。 本研究主要運用了文獻檢索法和問卷調(diào)查法對我國公立高校大學生參與學校管理的體制問題進行了研究。本文具體由以下5部分組成： 第1部分，引言。主要介紹了選題背景、研究目的、研究內(nèi)容、文獻綜述、研究意義、以及研究思路與研究方法。 第

3、2部分，大學生參與學校管理的體制研究的相關(guān)理論概述。本部分主要探討了大學生參與學校管理的體制的內(nèi)涵與外延，同時介紹了本研究的分析框架與所依據(jù)的理論基礎(chǔ)。 第3部分，對我國公立高校大學生參與學校管理體制存在的問題及原因分析。這一部分主要通過現(xiàn)狀調(diào)查，找出我國高校大學生參與學校管理的體制存在的問題，并對存在問題的根源進行了剖析。 第4部分，美國高校大學生參與學校管理的體制概述。這一部分，主要介紹了美國高校大學生參與學校管理的

4、體制，以及對我國改革實踐的啟示。 第5部分，我國公立高等學校大學生參與管理體制的對策研究。在這一部分，本研究首先對大學生參與學校管理的發(fā)展趨勢進行展望。同時針對我國當前大學生參與學校管理體制存在的問題，提出了大學生參與學校管理體制的改革對策及措施：(1)確立學生主體地位，強化學生參與意識；(2)明確決策體制，理順執(zhí)行關(guān)系，重視監(jiān)督反饋；(3)設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)式”各級管理機構(gòu)，規(guī)范相應(yīng)職責，界定管理權(quán)限：(4)引入有效管理機制，推進大學