基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源開發(fā)研究.pdf

1、基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源是指那些蘊(yùn)涵了特定的知識，具有教育價值，并能以數(shù)字信號形式在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳輸?shù)摹鲗W(xué)科內(nèi)容和有助于學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。研究基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源的開發(fā)問題，對促進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源的建設(shè)具有實(shí)踐意義。
　　論文共分六個部分。第一部分對有關(guān)概念進(jìn)行了界定，并綜述了基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源開發(fā)的研究與實(shí)踐；第二部分分析了基于網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)的主要條件：科學(xué)教育理論的指導(dǎo)、良好技術(shù)設(shè)備的支持、充足課程素材的保障；第

2、三部分探討了基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源開發(fā)的規(guī)劃問題，論文將開發(fā)規(guī)劃分為規(guī)劃前的準(zhǔn)備、設(shè)定基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源開發(fā)的目標(biāo)、擬定備選規(guī)劃方案、評價備選規(guī)劃方案四個環(huán)節(jié)；第四部分探討了基于網(wǎng)絡(luò)的課程素材的采集問題，論文在分析課程素材采集的篩子理論的基礎(chǔ)上，提出了素材采集的原則和方法；第五部分探討了基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源的設(shè)計(jì)問題，主要探討了課程資源結(jié)構(gòu)的編制、學(xué)習(xí)導(dǎo)航設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等問題；第六部分探討了基于網(wǎng)絡(luò)的課程資源開發(fā)的評價問題，論文提出了評價