長(zhǎng)春市普通高校體育隱蔽課程的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、體育課程是普通高校教學(xué)的重要組成部分,他對(duì)學(xué)生培養(yǎng)終身體育的意識(shí)起著非常重要的作用。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的興起越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性,這就給體育教學(xué)加大了難度。體育課程分為:體育顯性課程和體育隱蔽課程。通過(guò)教學(xué)驗(yàn)證,體育顯性課程已經(jīng)無(wú)法滿足體育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也滿足不了素質(zhì)要求對(duì)體育課程提出的新任務(wù)。而體育隱蔽課程正是對(duì)體育顯性課程的進(jìn)行了重要補(bǔ)充。因此體育隱蔽課程是體育課程中不可缺少的一部分。體育隱蔽課程是指在學(xué)校范圍內(nèi),按照

2、教育目的和學(xué)校體育目標(biāo)。以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的、經(jīng)過(guò)規(guī)范設(shè)計(jì)的體育文化要素的總和。它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于發(fā)展學(xué)生的人際關(guān)系,有助于學(xué)生形成正確世界觀和價(jià)值觀,更有助于學(xué)生吸收顯性課程,使教學(xué)更好的完成。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)春市高校體育隱蔽課程現(xiàn)狀的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了在長(zhǎng)春市高校體育隱蔽課程存在的一些問(wèn)題:
　　 首先長(zhǎng)春市普通高校的體育教師對(duì)體育隱蔽課

3、程缺乏了解。
　　 其次在物質(zhì)文化要素方面:存在體育器材種類(lèi)不全,器材數(shù)量不夠的現(xiàn)象,體育設(shè)施不完善,體育場(chǎng)館不能滿足學(xué)生的需要的的問(wèn)題。
　　 精神文化要素方面:學(xué)生認(rèn)為教師忽略的素質(zhì)品質(zhì)是對(duì)學(xué)生有耐心,長(zhǎng)春市高校體育教師在教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)行為方面需要改善。教學(xué)過(guò)程中教學(xué)方法單調(diào),教學(xué)手段不新穎,沒(méi)有自己的教學(xué)風(fēng)格,是這次調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)方法單調(diào)會(huì)使體育課程變得乏味,學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)手段不新穎就不能營(yíng)造良好

4、的學(xué)習(xí)氛圍,這也是學(xué)生認(rèn)為教師所缺乏的素質(zhì),良好的教學(xué)氣氛是教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。是體育隱蔽課程得以順利實(shí)施的基本要素。
　　 教師和學(xué)生之間的溝通問(wèn)題一直都是一個(gè)熱議的問(wèn)題,也是非常重要的問(wèn)題。如何成為學(xué)生的良師益友,何時(shí)轉(zhuǎn)換不同的角色,這又給當(dāng)代的體育教師提出了新任務(wù)。
　　 長(zhǎng)春市高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育課程的關(guān)注度不高,對(duì)體育教學(xué)的資金投入滿足不了教學(xué)的需要,造成體育經(jīng)費(fèi)短缺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于一些原因還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體育教育