河南省普通高校實施體育課程改革現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、采用文獻資料法、問卷調查法、訪問調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等對河南省18所普通高校(高職院校、民辦高校除外)體育課程現(xiàn)狀、體育課程改革具體實施現(xiàn)狀進行了深入調查研究，為河南省普通高校體育課程的改革和發(fā)展提出相應的發(fā)展對策，并提出建設性的意見，旨在貫徹和落實新《綱要》指導精神，促進河南省普通高校體育課程改革的快速發(fā)展。 研究結果表明：新《綱要》指導下的河南省普通高校體育課程結構體系已基本形成，但課內外體育活動還沒有真正做到有機

2、結合；教師配備存在數(shù)量短缺現(xiàn)象，學歷結構、職稱結構極為不合理；體育經(jīng)費短缺，場館設施急需改善、等因素對體育課程教學改革仍然有較大的影響。“三自主”教學沒得到全面實施；以體育課為主導，課外活動為輔助的課內外一體化的教學模式還沒有起到應有的作用，課外體育活動仍處于松散、無序的狀態(tài)，但大學生體育價值觀念的在逐漸成熟，體育行為習慣、健康科學生活方式已基本形成。建議：加快構建以體育課為主導，課外活動為輔助的課內外一體化的教學模式，針對“三自”教學