鄭州市普通高校排球教學現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、本研究以15所鄭州市高校的排球教學為研究對象。運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法對鄭州市普通高校排球教學現(xiàn)狀進行了調查分析。得出如下結論：
　　1、目前鄭州市普通高校排球教師年齡結構比較合理；高級職稱所占比例較大；科研情況較好，但有將近一半的排球教師搞科研有著功利傾向；高學歷教師比例偏低；各高校對排球教師職后進修重視不夠。
　　2、目前鄭州市普通高校制定的排球選項課教學目標不夠完整，沒有

2、充分體現(xiàn)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中提出的五個目標領域的要求。
　　3、鄭州市各高校排球教學電子教材、網絡教學和多媒體軟件等現(xiàn)代化技術的應用匱乏。
　　4、排球教學內容單一。
　　5、傳統(tǒng)的排球教學方法仍占主導地位，多媒體課件在教學中的互補作用不夠。
　　6、目前排球選項課的評價仍是以終結性評價為主，對過程性評價重視不夠，沒有充分體現(xiàn)體育教學的整體性。
　　7、鄭州高校排球場地基本能滿足教學的

3、需要，但室內排球場地嚴重不足，室外場地器材情況破損率較高，直接影響了排球課的教學質量。
　　8、鄭州市高校排球氛圍和排球文化不濃。課外排球活動開展不利，缺乏教師合理的引導與正確的指導。學生排球骨干力量薄弱，不利于推動學校排球運動的普及與提高。
　　9、大多數學生把強身健體、喜歡排球運動、掌握排球基本的技戰(zhàn)術、增進交流和休閑娛樂作為自己學習排球的動機，表明了他們選擇排球運動是為了滿足他們生理、心理的多元化需求。
　　本研