體育與健康人教版六年級全一冊滲透德育教學設計

1、附表三（綜合學科）成都教科院附屬學校（西區(qū)）2020-2021 學年（上期）教研課教學設計表名稱 小接力大品格科目 體育與健康 年級六年級 教師朱思堯教學內容 趣味接力跑 上課時間學情分析現(xiàn)在學生遵守規(guī)則能力嚴重缺失，小學階段的學生的專注度也不夠完善，傳統(tǒng)的接力跑但部分被排隊占領了運動時間，本課程運用創(chuàng)新的游戲方法，加強孩子的奔跑、接力跑能力提高，并培養(yǎng)學生對于法治教育的認識，全面提高學生綜合素質發(fā)展。教學目標認

2、知目標：了解接力跑規(guī)則并自覺遵守，在有趣的接力跑練習中學會尊重、專注、合作、有序、創(chuàng)意等品格教育。技能目標：掌握接力跑的接力方法，合理運用智慧完成接力跑。情感目標：培養(yǎng)學生合作意識，增強主動與他人合作能力。教學重難點 重點：掌握接力跑基礎規(guī)則難點：學生訓練接力跑時合作意識1、 在熱身專注小游戲中引導學生專注聆聽教師的教學內容尖”口令③是“起跳擊掌”（1） 教師示范一次（2） 教師帶領學生按順序做兩次（3） 教師按順序喊口令學生執(zhí)行動作（