幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《美妙的琴聲》含反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《美妙的琴聲》含反思 幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《美妙的琴聲》含反思活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受故事中的美好音樂(lè)，愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)、表現(xiàn)。2、嘗試在音樂(lè)伴奏下扮演不同的角色，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。4、培育幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)活動(dòng)難點(diǎn)：大膽表演散文中的角色活動(dòng)預(yù)備：FLAS

2、H;拉琴畫(huà)面以及梁祝音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：看看聽(tīng)聽(tīng)阿姨拉琴【第一環(huán)節(jié)通過(guò)圖片導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，】1、看阿姨在干什么?(涌現(xiàn)畫(huà)面)2、讓我們來(lái)悄悄地觀賞阿姨拉琴：好聽(tīng)嗎?你聽(tīng)了小提琴唱歌有什么感覺(jué)?幼兒可能 A：很好聽(tīng)老師可回應(yīng)：音樂(lè)是很美好的。幼兒可能 B：想睡覺(jué)老師可回應(yīng)：聽(tīng)音樂(lè)讓我們很舒暢。幼兒可能 C: 想唱歌跳舞老師可回應(yīng)：我也有這種感覺(jué)呢，你肯定想跳一個(gè)最漂亮的動(dòng)作。教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng).(老師可邊說(shuō)邊展示一個(gè)動(dòng)作)3

3、、再次觀賞：聽(tīng)了這么溫順、這么美好的音樂(lè)你想干什么?【幼兒可能在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的是比較激烈的動(dòng)作，因此這里的本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)美好的音樂(lè)真好聽(tīng)，想一想：還有哪些樂(lè)器寶寶會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音?活動(dòng)反思：歌曲《美好的琴聲》旋律歌頌性很強(qiáng)，同學(xué)簡(jiǎn)單熟識(shí)旋律，但是觀賞的目的并不是要同學(xué)會(huì)唱歌曲，而是通過(guò)對(duì)唱曲的理解，從歌詞和曲譜兩個(gè)方面進(jìn)行深入的情感體會(huì)。所以，在教學(xué)設(shè)計(jì)中