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1、幼兒園小班音樂(lè)游戲優(yōu)秀案例:拔蘿 幼兒園小班音樂(lè)游戲優(yōu)秀案例:拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌曲,隨樂(lè)合拍地做拔蘿卜動(dòng)作。2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。3、感受與同伴合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:《拔蘿卜》的音樂(lè);老公公,老婆婆,小花狗,小花貓,小弟弟,大蘿卜等頭飾?;顒?dòng)過(guò)程:一、隨歌曲“我愛(ài)我的幼兒園”入場(chǎng)。二、帶孩子做日常生活模仿動(dòng)作。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》 ,并提問(wèn):1、今天我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè),聽(tīng)了猜猜看:音樂(lè)里說(shuō)了什么?(拔蘿卜)2、誰(shuí)在
2、拔蘿卜呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗)根據(jù)幼兒講述,依次出示圖片四、分段聽(tīng)音樂(lè),學(xué)動(dòng)作。1、我們先聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)拔蘿卜?(老公公)老公公是怎么過(guò)來(lái)拔蘿卜的?大家一起學(xué)一《拔蘿卜》的音樂(lè);老公公,老婆婆,小花狗,小花貓,小弟弟,大蘿卜等頭飾。活動(dòng)過(guò)程:一、隨歌曲“我愛(ài)我的幼兒園”入場(chǎng)。二、帶孩子做日常生活模仿動(dòng)作。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》 ,并提問(wèn):1、今天我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè),聽(tīng)了猜猜看:音樂(lè)里說(shuō)了什么?(拔蘿卜)2、誰(shuí)在拔蘿
3、卜呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗)根據(jù)幼兒講述,依次出示圖片四、分段聽(tīng)音樂(lè),學(xué)動(dòng)作。1、我們先聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)拔蘿卜?(老公公)老公公是怎么過(guò)來(lái)拔蘿卜的?大家一起學(xué)一學(xué)!老公公是怎么拔蘿卜的?大家一起學(xué)一學(xué)!蘿卜拔起來(lái)了嗎?(沒(méi)有)怎么辦?(叫老婆婆)怎么叫老婆婆?(幼兒學(xué))2、放音樂(lè)第一段幼兒做一遍,3、依次讓幼兒做 2、3、4、5、段音樂(lè)動(dòng)作,模仿老婆婆,小弟弟,小花狗,小花貓等角色4、音樂(lè)有老公公,老婆婆,小弟弟,小
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