語言學(xué)概論的簡(jiǎn)答題與論述題

1、 語言學(xué)概論簡(jiǎn)答與論述題精選 語言學(xué)概論簡(jiǎn)答與論述題精選為什么不能單憑相互理解程度來區(qū)別方言和語言答：?jiǎn)螒{相互理解程度來確定幾種身份未明的“話”是屬于同一“語言”的不同“方言”還是不同的“語言” ，這種方法將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化了，如果單憑這一條標(biāo)準(zhǔn)來衡量，則美國人，澳大利亞人，加拿大人與英格蘭人等彼此之間說話都可以理解，因此前者所說的話都就視為英語的方言才對(duì)。另外，北歐瑞典，挪威，丹麥三個(gè)主權(quán)國家的語言差別

2、很小，互相都能聽懂，如按相互理解程度來處理，這三個(gè)國家愛使用的就是同一種語言，至少是同一個(gè)語言的各個(gè)方言，但人們又都認(rèn)為這是三種不同的語言，因此，只能按共同的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感，再參考社會(huì)政治因素來處理語言和方言的區(qū)分問題簡(jiǎn)述語言與言語的區(qū)別答：瑞士語言學(xué)家索緒爾指出，在人類的口頭交際活動(dòng)中包含兩個(gè)不同質(zhì)的因素：語言和言語。語言是使一個(gè)人能夠理解和被他人理解的全部的語言習(xí)慣，是社會(huì)成員約定俗成共同使用的部分，是均質(zhì)的，是言語活動(dòng)的

3、社會(huì)部分，語言則具有個(gè)人特色，因?yàn)槊總€(gè)人的嗓音，每個(gè)音的具體音色，使用的詞語和句子結(jié)構(gòu)都不盡相同。即語言是言語活動(dòng)中統(tǒng)一社會(huì)群體共同掌握的，有規(guī)律可循而又成系統(tǒng) 那一部分，而含有個(gè)人要素或個(gè)人雜質(zhì)的說話行為和說出來的話，只能屬于言語索緒爾的主要貢獻(xiàn)是什么答：索緒爾的主要貢獻(xiàn)在于從語言本體的角度界定了語言，明確的限定了語言學(xué)的研究對(duì)象愛你個(gè)，范圍和重點(diǎn)，使語言學(xué)脫離了早期什么都研究，什么都難以深入的缺陷，走上了研究對(duì)象相對(duì)單純，因而有可能

4、逐步形成本學(xué)科特有的理論體系和方法論體系的現(xiàn)代科學(xué)的道路，20 世紀(jì)語言學(xué)在索緒爾語言理論的影響下集中主要精力研究語言系矚目的研究成果，語言學(xué)的理論和方法甚至超載了語言學(xué)領(lǐng)域，對(duì)哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等其他科學(xué)產(chǎn)生了重大影響語言學(xué)的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面答：1、語言學(xué)在歷史學(xué)和考古學(xué)中的廣泛應(yīng)用。2、語言學(xué)在普及基礎(chǔ)教育，民族語言規(guī)范化以及制定語言政策中發(fā)揮了重要作用。3、語言學(xué)的發(fā)展對(duì)信息發(fā)展與計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作

5、用。4、語言學(xué)跟生理學(xué)和物理學(xué)的結(jié)合使之成為一門現(xiàn)代意義上的科學(xué)，在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)方面發(fā)揮著重要作用論述語言和言語的區(qū)別是什么答：1、語言和言語是從口頭交際活動(dòng)或者說從言語活動(dòng)這樣的社會(huì)現(xiàn)象中區(qū)分出的兩個(gè)因素。語言是使一個(gè)人能夠理解和被別人理解的全部語言習(xí)慣，是言語活動(dòng)中社會(huì)成員約定俗成共同使用的部分，是均質(zhì)的，是言語活動(dòng)的社會(huì)部分，是言語活動(dòng)中同一社會(huì)群體共同掌握的，有規(guī)律可循而又成系統(tǒng)的那一部分。而言語是個(gè)人說話的具體的行

6、為和結(jié)果，在每個(gè)人的發(fā)音、用詞和使用的句子結(jié)構(gòu)等方面體現(xiàn)出個(gè)人特色。2、語言是從言語活動(dòng)中之謎，從而使后人了解到古埃及的輝煌。語言的系統(tǒng)性是什么？層次性是什么答：1、系統(tǒng)性是：語言是一個(gè)人和人之間表達(dá)思想感情的符號(hào)系統(tǒng)，而人的思想感情是非常復(fù)雜的，因此表達(dá)人的思想感情的語言系統(tǒng)也必然是非常復(fù)雜的。這就是說，語言不是一堆互相之間沒有聯(lián)系，互不相干的獨(dú)立存在的符號(hào)，而是各種不同的語言符號(hào)根據(jù)嚴(yán)密的組織規(guī)律分層次組織起來的，不同單位之間相互聯(lián)

7、系，相互制約的系統(tǒng)。語言系統(tǒng)是由語音系統(tǒng)，語匯系統(tǒng)，語法系統(tǒng)，語義系統(tǒng)等子系統(tǒng)組合而成的，這些子系統(tǒng)又都是由不同層次的更小的子系統(tǒng)組合而成的，實(shí)際上語言系統(tǒng)比我們想象的更為復(fù)雜，由于分析角度的不同，有的子系統(tǒng)是相互交叉的，有的可以說是跨子系統(tǒng)的。2、層次性是：語言的層次性是就整個(gè)語言系統(tǒng)和各個(gè)子系統(tǒng)而言，都是分層次的，不是單一層次的，而且有上位層次，下未層次之分。最小的語言單位是語素，語素是一定的語音形式和一定的語義內(nèi)容相結(jié)合的最小的語

8、言單位，但是不一定是可以自由運(yùn)用的語言單位。語素和語素可以組合成詞，詞是最小的可以自由運(yùn)用的語言單位，詞和詞可以組合成短語，詞和詞，或詞和短語，或短語和短語，可以組合成句子，句子是最小的交際單位，句子和句子可以組合成語篇。語篇是最大的交際單位。一段弧是一個(gè)語篇，一部書也是一個(gè)語篇。語素有一定的語音形式和相應(yīng)的語義內(nèi)容。從語言系統(tǒng)的角度來說，語素是最小的語言單位，不能再分了，但是從語音學(xué)的角度來看，語素的語音形式可以分解為音位，音位可以分

9、解為音素，而在實(shí)驗(yàn)語音學(xué)中用現(xiàn)代的電子儀器來分析，音素還可以分解為音子。從語義學(xué)的角度來說，語素的語義內(nèi)容可以分解為義項(xiàng)，義項(xiàng)可以分解為義素。對(duì)于整個(gè)語言系統(tǒng)或某個(gè)子系統(tǒng)的層次分析時(shí)隨著語言科學(xué)的發(fā)展而逐步深入，并且有可能會(huì)有所修正的口語和書面語的關(guān)系和聯(lián)系是什么答：1、口語和書面語是語言的兩種客觀存在形式?？谡Z是語言的口頭存在形式，書面語是語言的書面存在形式。2、口語是第一性的，書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是第二性的。3、兩者在多數(shù)

10、情況下一般是基本一致的，也就是基本的詞匯和語法結(jié)構(gòu)是一致的，嚴(yán)重的語文脫節(jié)現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)是維持不下去的。4、書面語既不是口語絕對(duì)忠實(shí)的記錄，也不是口語機(jī)械的復(fù)制品。書面語一般不記錄口語交際時(shí)的輔助手段，是經(jīng)過加工、提煉和發(fā)展了的口語的書面形式，具有相對(duì)的獨(dú)立性。5、書面語反過來影響和促進(jìn)口語的發(fā)展。由于書面語克服了口語在空間和時(shí)間上的局限，就有可能積累起比口語在空間和時(shí)間上的局限，就有可能積累起比口語更豐富的詞匯，更精密復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，

11、更多樣化的表達(dá)方式，從而促進(jìn)口語向前發(fā)展普通語言學(xué)的主要研究領(lǐng)域是什么？是怎樣產(chǎn)生的答：研究領(lǐng)域有：語言的定義，語言學(xué)的研究對(duì)象，語言和社會(huì)的關(guān)系，語言和思維的關(guān)系，語言本體的語音，語法，語匯，語義和文字的一般規(guī)律，不同語言的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的共性和特性等等，還可能涉及語言的起源和演變等人類語言共有的一般規(guī)律以及語言研究的方法論等。產(chǎn)生的原因：由于語言學(xué)在各方面取得的成就，特別是對(duì)更多的語言的認(rèn)識(shí)，就有可能產(chǎn)生關(guān)于語言的一般理論或者說普遍理論，