初中七年級信息技術教學案例分析報告

1、初中七年級信息技術教學案例分析報告初中七年級信息技術教學案例分析報告一、背景分析《圖文混排制作賀卡》是初中信息技術七年級第三章第2節(jié)所涉及的內容，教學對象是初中一年級學生，他們已經過一段時間的學習，基本掌握了Wd2000的基本操作技能：文稿的編輯、文字與段落的設計等。但對于大部分學生來說，還沒有真正地理解運用wd，故組織該項活動旨在讓學生在文稿設計的過程中去發(fā)現(xiàn)Wd提供了美化文檔的方法；同時，能夠利用所學去美化文檔，做到信息技術與其他學

2、科或知識的整合。二、教學內容本節(jié)所學的內容是利用wd修飾美化文檔。學生不僅要熟練掌握藝術字、邊框和底紋的操作技能，達到圖文并茂的效果。本節(jié)課擬達到的教學目標：（1）讓學生了解利用Wd操作修飾美化文檔的意義；（2）讓學生熟練掌握藝術字、邊框和底紋的操作方法；（3）豐富學生的情感，鍛煉學生的語言表達能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和欣賞美的能力三、教學重點、難點重點：插入藝術字和設置邊框和底紋的操作技能六、教學準備1、本地（局域網）資源：教師事先從

3、因特網中收集有關賀卡主題的文字、圖片、影像資料等，分類別存放在服務器上供學生使用；2、遠程資源：本地的局域網連接Inter，學生通過上網檢索可以直接找到需要的資料。七、教學過程(一)、激發(fā)興趣，導入新課師：同學們，說起賀卡應該都不陌生吧，在過春節(jié)時有誰曾經收到過賀卡？(學生回答)師：有誰曾經送出過賀卡？(學生回答)師：賀卡雖然很小，但它的作用可不??！它能夠傳遞親情、友情、師生情這人間最真摯的感情，現(xiàn)在我們已經進入了信息時代，你有沒有更好