七年級信息技術(shù)課程綱要

1、《七年級信息技術(shù)》課程綱要《七年級信息技術(shù)》課程綱要一、一般項目：一、一般項目：1.學校名稱：鄭州市第八十四中學2.科目名稱：信息技術(shù)3.設(shè)計教師：薛原4.課程類型：必修課程5.教學教材：河南省基礎(chǔ)教育教學研究室《信息技術(shù)》6.適用年級：七年級7.授課時間：18周8.日期：2011年8月二、課程元素二、課程元素1、課程目標：、課程目標：一、知識與技能1、理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、呈現(xiàn)與交流信息的基

2、本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。2、能熟練地操作并應(yīng)用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學習信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。二、過程與方法1、能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。2、能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關(guān)性。3、能選擇合適的信息技術(shù)進行有效的信息采集、存儲和管理。4、能熟練運用信息技術(shù)，通過有計劃的、合理的信息加工解決

3、實際問題、輔助學科學習、創(chuàng)作信息作品。5、能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。6、能對自己和他人信息活動的過程和結(jié)果進行評價，歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。課題、講解簡單思路、學生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更

4、好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。4、課程評價：、課程評價：（1）根據(jù)教學目標制定科學的評價標準和評價量規(guī)。應(yīng)首先根據(jù)評價內(nèi)容和相應(yīng)的教學目標明確具體的評價目的，然后根據(jù)評價目的確定評價標準。應(yīng)具體地將評價標準進一步分解為評價指標并對評價指標進行

5、量化，構(gòu)建規(guī)范的評價量規(guī)。（2）通過日常觀察或設(shè)置真實任務(wù)搜集評價資料信息技術(shù)課的過程性評價一方面可以通過現(xiàn)場觀察、檔案袋或成長記錄的方式，系統(tǒng)客觀地觀察和記錄學生在自然情境中的真實表現(xiàn)；也可以設(shè)置特定的作業(yè)、項目或任務(wù)來引發(fā)學生某種特定的行為，搜集有價值的評價信息。用于過程性評價的作業(yè)、項目或任務(wù)應(yīng)指向具有普遍意義的目標，任務(wù)應(yīng)該是多層次的，可考察學生綜合的信息素養(yǎng)，不能過偏；任務(wù)應(yīng)密切聯(lián)系學生的學習或生活實際，避免設(shè)置脫離學生生活或