心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建細(xì)則

1、1xxxxxx學(xué)校創(chuàng)建“東莞市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”資料細(xì)則學(xué)校創(chuàng)建“東莞市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)?！辟Y料細(xì)則一級一級指標(biāo)指標(biāo)二級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)收集資料收集資料負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人備注備注1.1.1有詳細(xì)、科學(xué)、符合學(xué)校實(shí)際的3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。1.《xxx學(xué)校心育工作規(guī)劃(20132016年)》1.1科學(xué)規(guī)劃（2分）1.1.2有近三個(gè)學(xué)年的心理健康教育工作計(jì)劃和工作總結(jié)。1.《xxx學(xué)校20132014學(xué)年第一

2、學(xué)期心理健康工作計(jì)劃》2.《xxx學(xué)校20132014學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作總結(jié)》3.《xxx學(xué)校20132014學(xué)年第二學(xué)期心理健康工作計(jì)劃》4.《xxx學(xué)校20132014學(xué)年第二學(xué)期心理健康工作總結(jié)》5.《xxx學(xué)校20142015學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作計(jì)劃》6.《xxx學(xué)校20142015學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作總結(jié)》7.《xxx學(xué)校20142015學(xué)年第二學(xué)期心理健康工作計(jì)劃》8.《xxx學(xué)校20142015學(xué)年第二學(xué)期心

3、理健康工作總結(jié)》9.《xxx學(xué)校20152016學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作計(jì)劃》10.《xxx學(xué)校20152016學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作總結(jié)》1.組織領(lǐng)導(dǎo)（11分）1.2工作機(jī)制（2分）1.2.1建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專職心理教師為核心，以班主任和兼職心理教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。1.《20132016年xxx學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制》3一級一級指標(biāo)指標(biāo)二級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)三級指標(biāo)收集

4、資料收集資料負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人備注備注師持有A證或B證；全校50%以上的教師持有C證。2.2.1每學(xué)期組織1次以上全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。1.《xxx學(xué)校2013—2014學(xué)年上學(xué)期教師心理健康培訓(xùn)方案》2.《xxx學(xué)校2013—2014學(xué)年下學(xué)期教師心理健康培訓(xùn)方案》3.《xxx學(xué)校2014—2015學(xué)年上學(xué)期教師心理健康培訓(xùn)方案》4.《xxx學(xué)校2014—2015學(xué)年下學(xué)期教師心理健康培訓(xùn)方案》5.《xxx學(xué)校2015—2016學(xué)年上

5、學(xué)期教師心理健康培訓(xùn)方案》2.2.2每年對專兼職心理教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)6學(xué)時(shí)以上。1.《20132014年班主任培訓(xùn)資料》2.《20142015年班主任培訓(xùn)資料》3.《20152016年班主任培訓(xùn)資料》2.2師資培訓(xùn)（5分）2.2.3定期組織開展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動。1.《2014年9月莞城區(qū)小學(xué)校心理健康教育示范課研討活動》2.區(qū)班主任培訓(xùn)（肖）2.3.1專兼職心理教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計(jì)入工作量