心理健康教育學校創(chuàng)建申報材料(分類)

1、朔州市朔城區(qū)第九小學校朔州市朔城區(qū)第九小學校心理健康教育特色學校申報材料心理健康教育特色學校申報材料朔州市朔城區(qū)第九小學校成立于2011年8月，學校占地面積31.5畝，建筑面積8239平方米。是一所全日制、公辦小學，現(xiàn)有40個教學班，2988名學生。自建校初我校就注重對學生進行心理健康的教育，并建立了心理輔導室，通過關注學生心靈，關心每一個學生的成長，著力打造一個美麗的、和諧的、充滿人文關懷的精神家園。一、組織領導一、組織領導1.落實國

2、家政策。我校全面貫徹國家教育方針和有關法律法規(guī)，認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》精神，積極推進本校心理健康教育工作。2.納入學校規(guī)劃。建校初就將心理健康教育納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定了符合詳細、科學，符合本校和學生實際的3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，制定并落實學期或學年心理健康教育工作計劃和工作總結。3.健全工作機制。學校建立了在校長領導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職

3、員工共同參與的心理健康教育工作機制，分工負責，各司其職。4.成立工作機構。我校于2012年成立學校心理健康教育工作指導機構，每學年召我校有完備的心理輔導場所、設施，心理教師負責，運作良好。心理輔導室設有個別輔導室、團體輔導室、心理拓展訓練等功能空間及相應的設備設施，完全能滿足學生心理輔導的需要。心理輔導室配備了心理健康教育類的報刊、圖書，供學生翻閱。5.加大經(jīng)費投入。本校設立了心理健康教育專項經(jīng)費，已將其納入學校年度經(jīng)費預算，每年每位學

4、生均心理健康教育經(jīng)費約20元，有效保證了心理健康教育工作的正常開展。三、教育教學三、教育教學1.保證課堂教學。學校高度重視學生心理健康教育，為此開設了專門的心理健康教育課程，并列入課程表，每班每兩周1課時。課程以活動為主，體系完整，有各年級教學計劃、教學大綱、教案與課件等。每月開展1次年級以上的教研活動，每學期舉辦2次年級或校級的公開課或觀摩課，反響良好。2.注重學科滲透。我校要求各學科教師堅持以人為本，在學科教學中滲透心理健康教育，并