高職生職業(yè)心理素質(zhì)問卷的初步編制及應(yīng)用研究.pdf

1、對于職業(yè)心理素質(zhì)的研究，一直是國內(nèi)外心理學(xué)家與各高校非常重視的研究領(lǐng)域。為了讓高職院校更好地了解學(xué)生的職業(yè)心理素質(zhì)狀況，給學(xué)生創(chuàng)造一個更好的就業(yè)條件，本研究立足于高職院校，初步編制出一套適用于高職生的職業(yè)心理素質(zhì)問卷，作為高校及學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)及職業(yè)咨詢的調(diào)研工具。并以此問卷為研究工具，來探討高職生的職業(yè)心理素質(zhì)特點，同時根據(jù)現(xiàn)實情況提出了改進(jìn)高職生的職業(yè)心理素質(zhì)的相關(guān)對策。
　　 本研究在綜合分析國內(nèi)外大量有關(guān)職業(yè)心理素質(zhì)研究資料

2、的基礎(chǔ)上，通過開放式問卷與深度訪談，以及專家評定等方法，初步構(gòu)建了高職生關(guān)鍵性職業(yè)心理素質(zhì)的構(gòu)成維度，編制出了高職生職業(yè)心理素質(zhì)的初測問卷。對初測問卷進(jìn)行修訂后形成正式問卷并對正式問卷進(jìn)行了信效度檢驗。與此同時，以正式問卷為測查工具，抽取了湖南省3個地區(qū)共計780名被試為研究對象，對他們的年級、性別以及出生地等因素進(jìn)行了分析，考察了湖南省當(dāng)前高職生職業(yè)心理素質(zhì)特點，并針對湖南現(xiàn)狀，提出了如何改善和提高高職生職業(yè)心理素質(zhì)的教育方法與對策。

3、
　　 本研究的主要研究成果如下：
　　 1.高職生職業(yè)心理素質(zhì)問卷包括5個維度，即職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)性格、職業(yè)道德、職業(yè)價值觀與職業(yè)能力。
　　 2.初步編制的高職生職業(yè)心理素質(zhì)問卷，具有良好的信度和效度。
　　 3.高職學(xué)生中，各維度男生的得分普遍高于女生，且差異性顯著；高年級學(xué)生的職業(yè)心理素質(zhì)水平要高于低年級學(xué)生，且差異性顯著；在學(xué)生出生來源上，農(nóng)村出生學(xué)生除了在職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)能力上的表現(xiàn)高于其他生源地