簡(jiǎn)介：小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容及提升途經(jīng)一、什么是核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)。1什么叫核心素養(yǎng)教育部核心素養(yǎng)課題組負(fù)責(zé)人林崇德認(rèn)為，核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。它應(yīng)該包含六個(gè)方面核心素養(yǎng)是所有學(xué)生應(yīng)具有的最關(guān)鍵、最必要的基礎(chǔ)素養(yǎng)（不是全面素養(yǎng)）；核心素養(yǎng)是知識(shí)、能力和態(tài)度等的綜合表現(xiàn)；核心素養(yǎng)可以通過接受教育來形成和發(fā)展；核心素養(yǎng)具有發(fā)展連續(xù)性和階段性；核心素養(yǎng)兼具個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值（既反映“個(gè)體需求”，更反映“社會(huì)需要”，是“高級(jí)素養(yǎng)”）；學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是一個(gè)體系，其作用具有整合性。2所謂學(xué)科核心素養(yǎng)，是指核心素養(yǎng)在特定學(xué)科（或?qū)W習(xí)領(lǐng)域）的具體化，是學(xué)生學(xué)習(xí)一門學(xué)科（或特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域）之后所形成的，具有學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵成就，是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。學(xué)科核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的不是知識(shí)和技能，而是獲取知識(shí)的能力。小學(xué)各學(xué)科核心素養(yǎng)品德與社會(huì)公民意識(shí)、辨別力、社會(huì)適應(yīng)力語文閱讀能力、表達(dá)能力數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)思維，邏輯推理英語語言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)音樂音樂認(rèn)知與審美、音樂欣賞與表現(xiàn)美術(shù)美術(shù)認(rèn)知與審美、美術(shù)欣賞與表現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)知、健身實(shí)踐、社會(huì)適應(yīng)自然實(shí)證意識(shí)、科學(xué)概念、探究能力、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度信息技術(shù)收集信息、處理信息、創(chuàng)新能力認(rèn)同感、道德與價(jià)值認(rèn)同感、生命與科學(xué)認(rèn)同感、交流與開放認(rèn)同感等。2小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)閱讀能力、表達(dá)能力語文學(xué)科核心素養(yǎng)是語文能力和語文知識(shí)、思想情感、語言積累、語感、思維品質(zhì)、品德修養(yǎng)、審美情趣、個(gè)性品格、學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)整合。（1）從理解、運(yùn)用、思維與審美四個(gè)維度，列出小學(xué)語文核心素養(yǎng)清單。語言理解能力能讀懂文本的主要內(nèi)容，了解文本表達(dá)上的特點(diǎn)；知道積累優(yōu)美的、有新鮮感的語言材料，具有初步的語感。（文化傳承與理解）語言運(yùn)用能力能根據(jù)具體語境（語言情境）和任務(wù)要求，在口頭和書面語言表達(dá)中嘗試著運(yùn)用自己獲得的言語活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，交流順暢，文從字順。（語言建構(gòu)與運(yùn)用）思維能力能在閱讀、表達(dá)等言語活動(dòng)中，主動(dòng)思考；能運(yùn)用想象與聯(lián)想，形成對(duì)客觀事物的初步認(rèn)識(shí)，對(duì)語言和文學(xué)形象的初步認(rèn)識(shí)，具有初步的評(píng)判意識(shí)。（思維發(fā)展與提升）初步審美能力感受到漢字之美，具有熱愛祖國(guó)語言文字的情感；感受到人性之美真善美，具有初步的審美體驗(yàn)。（審美鑒賞與創(chuàng)造）語言理解與運(yùn)用，是處于語文核心素養(yǎng)整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)層面；語言的發(fā)展與思維的發(fā)展是相輔相成的，思維能力和審美能力的培養(yǎng)，是以對(duì)語言的理解與運(yùn)用為基礎(chǔ)，是在培養(yǎng)、提升語言理解與運(yùn)用能力的過程中實(shí)現(xiàn)的。（2）把“語文素養(yǎng)”的內(nèi)容從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜分為六個(gè)層次第一，必要的語文知識(shí)。在小學(xué)階段，教學(xué)一定的漢字音形義的知識(shí)、基本的語法和修辭知識(shí)、常用的段落和篇章結(jié)構(gòu)知識(shí)、基本閱讀和寫作方法知識(shí)等，是非常必要的。第二，豐富的語言積累。掌握3500個(gè)左右常用字和漢語常用書面詞匯，背誦一定量的語段和優(yōu)秀的詩文，閱讀一定量的課外書籍，這是形成語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。第三，熟練的語言技能。熟練的技能到了一定程度就成為一種能力。語文教學(xué)必須在大量的語言實(shí)踐過程中，培養(yǎng)學(xué)生查字典、朗讀、默讀、說話、聽話、作文、寫字等基本技能；讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法和常見的語言表達(dá)方式，掌握常用的思維方式，善于把自己獨(dú)特的思維結(jié)果用規(guī)范的語言進(jìn)行加工和表述，初步具備收集和處理信息的能力；能根據(jù)不同語言材料和不同交際場(chǎng)合適當(dāng)?shù)厥褂谜Z言技能，最終形成良好的語感。

簡(jiǎn)介：坪山高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科課程校本化實(shí)施細(xì)則坪山高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科課程校本化實(shí)施細(xì)則許育志許育志一、制定的依據(jù)一、制定的依據(jù)依據(jù)學(xué)情和二期課改的現(xiàn)行教材制定本實(shí)施方案。松江一中是一所地處郊區(qū)的學(xué)校，生源到部分來自農(nóng)村，即便是城鎮(zhèn)的學(xué)生相當(dāng)一部分也是城鎮(zhèn)化加速發(fā)展農(nóng)村入城不久，家庭教育教育總體不夠。初中教育階段政治是不納入升學(xué)考試的，學(xué)生普遍不重視，上了高中在他們?nèi)哉J(rèn)為政治不考試，因此學(xué)生沒有外在的壓力，自身又不重視，因此學(xué)習(xí)沒有積極性。二期課改教材的課程理念是關(guān)注學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高；構(gòu)建貼近社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的課程內(nèi)容體系；重視學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)；實(shí)施促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)。二、思想政治課課程方案框架二、思想政治課課程方案框架（一）（一）課程定位思想政治課程是對(duì)中學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行公民品德教育和馬克思主義常識(shí)教育的基礎(chǔ)課程，是中學(xué)德育工作的主導(dǎo)渠道。本課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針。課程的基本特征是科學(xué)性與時(shí)代性相結(jié)合、知識(shí)性與教育性相結(jié)合、理論性與實(shí)踐性相結(jié)合。本課程的基本任務(wù)是根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深地進(jìn)行公民品德教育、馬克思主義基本觀點(diǎn)教育和有關(guān)社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)教育；引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，逐步提高用正確的觀點(diǎn)和方法觀察分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，以及參與社會(huì)生活的實(shí)踐能力；幫助學(xué)生拓展國(guó)際視野，弘揚(yáng)民族精神，樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，逐步形成良好的思想品德和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為他們自主、自立、自強(qiáng)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)，同時(shí)事政治教育緊密結(jié)合；同社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域其他學(xué)科教育相互支撐；同家庭教育、社區(qū)教育和學(xué)校其他德育渠道在工作上密切配合，共同完成思想政治教育的任務(wù)。（二）（二）、課程目標(biāo)、課程目標(biāo)（L）知識(shí)與技能使學(xué)生領(lǐng)悟馬克思主義基本觀點(diǎn)和基本方法，特別是領(lǐng)悟建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本觀點(diǎn)和有關(guān)的社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、報(bào)刊等收集資料，從社會(huì)調(diào)查、參觀訪問等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲取新知識(shí)的基本技能。（2）過程、能力與方法使學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過程，了解社會(huì)科學(xué)知識(shí)的生成過程，學(xué)會(huì)運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法觀察、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，獲取和加工、處理信息的能力，辯證思維能力和參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力。（3）態(tài)度與價(jià)值觀2、拓展型課程本課程的拓展型課程由教研組根據(jù)三個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況向?qū)W校提出建議安排。由于高三高考學(xué)習(xí)的實(shí)際情況拓展性課程安排課時(shí)要少于30周。高一、安排投資理財(cái)、債券、股票；擴(kuò)大的對(duì)外開放與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全，教材教師根據(jù)學(xué)生及社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況自主編制。安排每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期15周，共30學(xué)時(shí)。采用實(shí)踐活動(dòng)、講座、學(xué)生網(wǎng)上檢索資料、討論與辯論等學(xué)習(xí)形式。采用社會(huì)調(diào)查報(bào)告、小論文等形式作為評(píng)價(jià)方式。高二、安排法律選讀憲法、民法通則，教材教師根據(jù)學(xué)生及社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況自主編制。安排每周2學(xué)時(shí)，每學(xué)期15周，共30學(xué)時(shí)。采用實(shí)踐活動(dòng)、講座、學(xué)生網(wǎng)上檢索資料、討論與辯論等學(xué)習(xí)形式。采用社會(huì)調(diào)查報(bào)告、小論文等形式作為評(píng)價(jià)方式。高三、安排走歷史發(fā)展的必由之路、使人聰明的學(xué)問哲學(xué)縱橫談，教材教師根據(jù)學(xué)生及社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況自主編制。安排每周1學(xué)時(shí)，第一學(xué)期15周，15學(xué)時(shí)，第二學(xué)期不做安排。采用實(shí)踐活動(dòng)、講座、學(xué)生網(wǎng)上檢索資料、討論與辯論等學(xué)習(xí)形式。采用社會(huì)調(diào)查報(bào)告、小論文等形式作為評(píng)價(jià)方式。3、研究（探究）型課程在本課程標(biāo)準(zhǔn)中的研究（探究）型課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬單獨(dú)設(shè)置的研究（探究）型課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般以課題（問題）或項(xiàng)目為載體，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行研究。其課時(shí)采用彈性課時(shí)制，高三不安排。高一、可以進(jìn)行物價(jià)上漲對(duì)生活消費(fèi)的影響的研究、影響大學(xué)生就業(yè)的因素研究。安排每學(xué)期10學(xué)時(shí)。采取教師講座、方法指導(dǎo)、學(xué)生網(wǎng)上檢索資料等方式自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。采用著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的能力，參與實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度和能力的社會(huì)調(diào)查報(bào)告及小論文形式。高二、可以進(jìn)行學(xué)生法律意識(shí)的研究、重大時(shí)事政治專題研究。安排每學(xué)期10學(xué)時(shí)。采取教師講座、方法指導(dǎo)、學(xué)生網(wǎng)上檢索資料等方式自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。采用著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的能力，參與實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度和能力，課題研究成果采取社會(huì)調(diào)查報(bào)告及小論文、時(shí)事述評(píng)、建議信形式。高三、可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的利與弊研究。安排第一學(xué)期10課時(shí)。采取教師講座、方法指導(dǎo)、學(xué)生網(wǎng)上檢索資料等方式自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。采用著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的能力，參與實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度和能力。課題研究成果采取社會(huì)調(diào)查報(bào)告及小論文形式。4、時(shí)事政治教育時(shí)事政治教育是思想政治課程的組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的重要途徑。在課程計(jì)劃的專題教育課時(shí)中，每學(xué)期安排4位教師，10課時(shí)在晨會(huì)、午會(huì)，用于時(shí)事政治專題教育。三、思想政治課課程方案實(shí)施細(xì)則三、思想政治課課程方案實(shí)施細(xì)則

簡(jiǎn)介：北京化工大學(xué)科技成果項(xiàng)目北京化工大學(xué)科技成果項(xiàng)目目錄目錄精細(xì)化工精細(xì)化工11高純度乳酸分離技術(shù)高純度乳酸分離技術(shù)2高品質(zhì)烷基多苷分離技術(shù)高品質(zhì)烷基多苷分離技術(shù)33高純度月桂二酸分離技術(shù)高純度月桂二酸分離技術(shù)44高純度二聚酸分離技術(shù)及裝置高純度二聚酸分離技術(shù)及裝置5高品質(zhì)聚甘油酯生產(chǎn)技術(shù)高品質(zhì)聚甘油酯生產(chǎn)技術(shù)6催化加氫合成三羥甲基丙烷新技術(shù)催化加氫合成三羥甲基丙烷新技術(shù)7高純度硬脂酸單甘酯分離技術(shù)及裝置高純度硬脂酸單甘酯分離技術(shù)及裝置8辣椒紅色素提取技術(shù)辣椒紅色素提取技術(shù)9無磷洗衣粉助洗劑生產(chǎn)技術(shù)無磷洗衣粉助洗劑生產(chǎn)技術(shù)1010硝基苯加氫制苯胺發(fā)泡金屬催化劑技術(shù)硝基苯加氫制苯胺發(fā)泡金屬催化劑技術(shù)111120002000噸/年丙烯酸多官能單體項(xiàng)目年丙烯酸多官能單體項(xiàng)目1212超臨界超臨界CO2CO2萃取黃水中香料物質(zhì)萃取黃水中香料物質(zhì)1313納米銦錫氧化物復(fù)合粉體生產(chǎn)技術(shù)納米銦錫氧化物復(fù)合粉體生產(chǎn)技術(shù)1414糠醛生產(chǎn)技術(shù)糠醛生產(chǎn)技術(shù)1515脂肪酸及油脂加氫催化劑生產(chǎn)技術(shù)脂肪酸及油脂加氫催化劑生產(chǎn)技術(shù)1616丁基膠乳生產(chǎn)技術(shù)丁基膠乳生產(chǎn)技術(shù)1717水溶性水溶性/醇溶性醇溶性/油溶性殼聚糖的制備技術(shù)油溶性殼聚糖的制備技術(shù)1818聚丙烯酸鈉制備技術(shù)聚丙烯酸鈉制備技術(shù)191920002000噸/年水乳型丙烯酸復(fù)膜膠生產(chǎn)技術(shù)年水乳型丙烯酸復(fù)膜膠生產(chǎn)技術(shù)2020低成本無甲醛低成本無甲醛20002000噸/年細(xì)木工板用粘合劑生年細(xì)木工板用粘合劑生2121高效聚羧酸鹽助洗劑合成技術(shù)高效聚羧酸鹽助洗劑合成技術(shù)222210001000噸/年靜電植絨用丙烯酸酯共聚乳液生產(chǎn)年靜電植絨用丙烯酸酯共聚乳液生產(chǎn)4747免水洗手液生產(chǎn)技術(shù)免水洗手液生產(chǎn)技術(shù)4848快速密封堵漏膠生產(chǎn)技術(shù)快速密封堵漏膠生產(chǎn)技術(shù)49金屬修補(bǔ)劑系列生產(chǎn)技術(shù)金屬修補(bǔ)劑系列生產(chǎn)技術(shù)5050金屬與橡膠室溫硫化粘合劑生產(chǎn)技術(shù)金屬與橡膠室溫硫化粘合劑生產(chǎn)技術(shù)5151新型高效脫硫納米催化技術(shù)及產(chǎn)品新型高效脫硫納米催化技術(shù)及產(chǎn)品NBCNBC5252納米氧化物陶瓷粉體制備技術(shù)納米氧化物陶瓷粉體制備技術(shù)535330003000噸/年吸水性樹脂生產(chǎn)技術(shù)年吸水性樹脂生產(chǎn)技術(shù)5454年產(chǎn)年產(chǎn)10001000噸羧酸鹽絮凝劑生產(chǎn)技術(shù)噸羧酸鹽絮凝劑生產(chǎn)技術(shù)5555精細(xì)化學(xué)品提純技術(shù)精細(xì)化學(xué)品提純技術(shù)5656連續(xù)多級(jí)逆流分步結(jié)晶技術(shù)連續(xù)多級(jí)逆流分步結(jié)晶技術(shù)5757超臨界流體萃取技術(shù)超臨界流體萃取技術(shù)5858超重力工程技術(shù)超重力工程技術(shù)5959分子蒸餾技術(shù)分子蒸餾技術(shù)6060由廢食用油制備生物柴油由廢食用油制備生物柴油6161高效除濁劑生產(chǎn)技術(shù)高效除濁劑生產(chǎn)技術(shù)622高強(qiáng)快干紙管膠生產(chǎn)技術(shù)高強(qiáng)快干紙管膠生產(chǎn)技術(shù)633高強(qiáng)快干抗水紙箱膠生產(chǎn)技術(shù)高強(qiáng)快干抗水紙箱膠生產(chǎn)技術(shù)644常溫快固型強(qiáng)力皮帶接頭膠生產(chǎn)技術(shù)常溫快固型強(qiáng)力皮帶接頭膠生產(chǎn)技術(shù)6565反相乳液聚合法制備聚丙烯酸鈉絮凝劑生產(chǎn)技術(shù)反相乳液聚合法制備聚丙烯酸鈉絮凝劑生產(chǎn)技術(shù)6666橡膠制品室溫硫化快速修補(bǔ)膠生產(chǎn)技術(shù)橡膠制品室溫硫化快速修補(bǔ)膠生產(chǎn)技術(shù)67尼龍樹脂擴(kuò)鏈劑及擴(kuò)鏈增粘技術(shù)尼龍樹脂擴(kuò)鏈劑及擴(kuò)鏈增粘技術(shù)68紙張上光膠生產(chǎn)技術(shù)紙張上光膠生產(chǎn)技術(shù)69紙塑復(fù)合粘合劑生產(chǎn)技術(shù)紙塑復(fù)合粘合劑生產(chǎn)技術(shù)7070RFCRFC新型補(bǔ)強(qiáng)填充劑生產(chǎn)技術(shù)新型補(bǔ)強(qiáng)填充劑生產(chǎn)技術(shù)

簡(jiǎn)介：上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心上海市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所上海市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所招考聘用模擬卷招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1一名事業(yè)單位職工1978年參加工作時(shí)月工資總額是495元，2012年其年工資是1978年的112倍且每月還多11元，改革開放以來這名職工月工資增加了多少元_____A5050B55055C5545D55555參考答案B本題解釋正確答案是B考點(diǎn)和差倍比問題解析改革開放以來該職工月工資增長(zhǎng)量是1978年工資的111倍還多11元，也即495111114951111155055元，故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題4下列有關(guān)我國(guó)最新科技成果的表述，錯(cuò)誤的是_____。A我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)成功突破8000米水深，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄B安裝在國(guó)家超級(jí)計(jì)算天津中心的“天河一號(hào)”是我國(guó)首臺(tái)千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)C我國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)了無人交會(huì)對(duì)接D我國(guó)自主研制的首架大型民用直升機(jī)AC313首飛成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)具備自主研制大型直升機(jī)的能力參考答案A本題解釋參考答案A【解析】A解析“蛟龍”號(hào)載人潛水器于2012年6月24日在馬里亞納海域進(jìn)行的7000米級(jí)海試第四次下潛試驗(yàn)中成功突破7000米深度，再創(chuàng)我國(guó)載人深潛新紀(jì)錄。故A項(xiàng)說法有誤。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5公民下落不明_____，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告他為失蹤人。A1年B2年C3年參考答案B本題解釋【答案】B。解析根據(jù)我國(guó)民法通則第二十條規(guī)定，公民下落不

簡(jiǎn)介：第1頁共2頁20222022年春季小學(xué)健康教育學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃年春季小學(xué)健康教育學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工和的重要組成部分之一，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，深入開展健康教育是提高學(xué)生健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，本學(xué)期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。二、主要目標(biāo)二、主要目標(biāo)11鞏固、發(fā)展學(xué)校衛(wèi)生健康已取得的成果，在原有的基礎(chǔ)上求完善，求突破。22做好日常的防護(hù)工作，常見病防治工作。33通過板報(bào)，廣播等各種方式的宣傳，促使兒童心理健康發(fā)展。44根據(jù)上級(jí)要求，開好健康教育課。55充分利用宣傳日，進(jìn)行專項(xiàng)的宣傳工作。三、具體措施三、具體措施11開學(xué)初做好心理健康教育計(jì)劃。22做好健康教育安排。授課、講座、宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生檢查、安排眼保健操。33開展健康教育課，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化健康意識(shí)。重視學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)。44抓好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康行為與生活方式。購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤第2頁共2頁販?zhǔn)称?；體育鍛煉時(shí)自我監(jiān)護(hù)的主要內(nèi)容主觀感覺和客觀檢查的指標(biāo)；發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求；吸煙和被動(dòng)吸煙會(huì)導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾??；不吸煙、不飲酒。55對(duì)于不同時(shí)期的不同主題，可以利用廣播和板報(bào)進(jìn)行宣傳。66做好康教育考核等。包括健康教育教學(xué)知識(shí)考核和日常健康教育行為考核兩部分。77按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測(cè)統(tǒng)一報(bào)表。

簡(jiǎn)介：2022年03月上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心月上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心上海市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)上海市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所情報(bào)研究所招考聘用模擬卷招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共5050題1下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是_____A唐代柳宗元的小石潭記是一篇山水游記宋代歐陽修的醉翁亭記是一篇臺(tái)閣名勝記明代歸有光的項(xiàng)脊軒志是一篇人事雜記。B詩歌發(fā)展到唐代，體制最為完備。有古體詩如李白的夢(mèng)游天姥吟留別、律詩如杜甫的春望、絕句如杜牧的過華清宮等。C郭沫若的雷電頌、茅盾的風(fēng)景談和孫犁的荷花淀，盡管體裁不同，但都是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的作品，都起到了鼓舞人民斗志的作用。D長(zhǎng)篇小說紅與黑巴黎圣母院歐也妮葛朗臺(tái)是十九世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作品，其作者分別是司湯達(dá)、雨果和巴爾扎克。參考答案D本題解釋參考答案【解析】雨果是浪漫主義的代表作家。2為維護(hù)安全生產(chǎn)秩序，有效遏制重大安全事故，保障人民財(cái)產(chǎn)安全，必須堅(jiān)A法律上無效的行為必然是違法行為B有些行為雖不合法，但也并不違法C違反道德的并不一定是違法行為D違法行為并不一定違反道德參考答案A本題解釋參考答案A【解析】廣義的違法行為，指所有違反法律的行為，包括犯罪行為和狹義的違法行為。狹義的違法行為，也可以稱為一般侵權(quán)行為，包括民事侵權(quán)行為和行政侵權(quán)行為，指除犯罪外所有非法侵犯他人人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、政治權(quán)利、精神權(quán)利或知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。一般來說，違法行為由以下五個(gè)要素構(gòu)成①違法行為以違反法律為前提；②違法行為必須是某種違反法律規(guī)定的行為；③違法必須是在不同程度上侵犯法律上所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系的行為；④違法一般必須有行為人的故意或過失；⑤違法者必須具有法定責(zé)任能力或法定行為能力。違法行為當(dāng)然不能發(fā)生行為人實(shí)施違法行為時(shí)所希冀的為法律所肯定的有效結(jié)果。但是，不能認(rèn)為法律上無效的行為都是違法行為。有些法律上無效的行為雖然沒有法律效力，但也并不構(gòu)成違法，例如，無民事行為能力人實(shí)施的民事行為，所以A項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的。故選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5改革開放以來，我國(guó)不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是_____A發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以增加地方財(cái)政收入B發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)C發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)D發(fā)達(dá)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家

簡(jiǎn)介：12021年小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)年小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又在我們忙勞碌碌的工作中匆忙走過了。回首這個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作方案、教研組活動(dòng)方案，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行日常訓(xùn)練教學(xué)工作，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革討論。一學(xué)期來有讓人會(huì)心微笑的成果，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下1、學(xué)習(xí)理論，更新訓(xùn)練觀念。本學(xué)期采納多種學(xué)習(xí)方式閱讀了品德與生活、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如學(xué)校德育討論。七班級(jí)上期思想品德教學(xué)方案我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)訓(xùn)練刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校思想品德教學(xué)方案將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的力量，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出同學(xué)的主體性，八班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案突出同學(xué)活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和同學(xué)溝通、老師開展訓(xùn)練3個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考年度總結(jié)|年終總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年底總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又在我們忙勞碌碌的工作中匆忙走過了。回首這個(gè)學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作方案、教研組活動(dòng)方案，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行日常訓(xùn)練教學(xué)工作，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革討論。一學(xué)期來有讓人會(huì)心微笑的成果，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下1、學(xué)習(xí)理論，更新訓(xùn)練觀念。本學(xué)期采納多種學(xué)習(xí)方式閱讀了品德與生活、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如學(xué)校德育討論。七班級(jí)上期思想品德教學(xué)方案我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)訓(xùn)練刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校思想品德教學(xué)方案將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的力量，把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出同學(xué)的主體性，八班級(jí)下冊(cè)思想品德教

簡(jiǎn)介：2018年天津?qū)氎鎱^(qū)教師招聘考試教育綜合知識(shí)及語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)真題第一部分教育綜合知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題08分，共20分）117世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論闡述。A．教學(xué)與發(fā)展B．愛彌兒C．普通教育學(xué)D．大教學(xué)論2．在教學(xué)過程的基本階段中，處于中心環(huán)節(jié)的是。A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)C．鞏固知識(shí)D．運(yùn)用知識(shí)3．學(xué)生在理解“力”的概念的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)“重力”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于。A．派生類屬學(xué)習(xí)B．相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)D．總括學(xué)習(xí)4．根據(jù)中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，學(xué)校應(yīng)當(dāng)至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。A．每月B．每學(xué)期C．每學(xué)年D．每?jī)赡?．全面實(shí)施素質(zhì)教育，要著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、和實(shí)踐能力。A．尊師重教B．道德品質(zhì)C．創(chuàng)新精神D．集體榮譽(yù)感6．學(xué)生在學(xué)習(xí)沁園春雪這首詩歌時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)出詩句描述的景象。這種心理活動(dòng)屬于。A．再造想象B．創(chuàng)造想象C．有意記憶D．無意記憶7．小紅在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬于技能學(xué)習(xí)中的。A．功能固著B．倒攝抑制C．思維定勢(shì)D．高原現(xiàn)象8．王明精力旺盛，情緒易沖動(dòng)，動(dòng)作和言語速度快，有時(shí)做事魯莽冒失。他屬于氣質(zhì)類型。A．多血質(zhì)B．膽汁質(zhì)C．黏液質(zhì)D．抑郁質(zhì)9．在一堂化學(xué)課上，同學(xué)們就化學(xué)實(shí)驗(yàn)的新方法展開了激烈的爭(zhēng)論，各執(zhí)己見。此時(shí)教師應(yīng)當(dāng)采取的合理措施是。A．不加干預(yù)，允許學(xué)生繼續(xù)討論B．暫停教學(xué)，及時(shí)請(qǐng)教專業(yè)人員C．因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生課后探究D．及時(shí)干預(yù)，制止學(xué)生繼續(xù)爭(zhēng)論10．體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論派別是。A．堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育B．而向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展C．服務(wù)學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)人民D．普及教育，形成惠及全民的公平教育22學(xué)生良好思想品德的形成與發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)或矯正訓(xùn)練，不能操之過急。這表明德育要遵循。A．學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律B．學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律C．學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律D．學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律23．韓詩外傳中“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也”這句話告訴我們，教師。A．不僅要有從教的學(xué)識(shí)，還要做到以身作則B．不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷C．不僅要有較高的道德認(rèn)知，還要有更好的道德實(shí)踐D．不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重內(nèi)在能力的提升24．有家長(zhǎng)建議共同出錢設(shè)立“家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”，獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末考試前三名的學(xué)生，班主任老師采納了家長(zhǎng)的建議。上述家長(zhǎng)和老師的做法。A．正確，適度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情B．正確，家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金是家長(zhǎng)自愿行為，與學(xué)校無關(guān)C．不正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍D．不正確，考試成績(jī)不是衡量和評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo)25下列對(duì)新課程要求教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變的描述，正確的一項(xiàng)是。A．從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B．從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者C．從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者D．從學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師第二部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)二、單項(xiàng)選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是。A．風(fēng)靡MI各大城市的共享單車給大眾出行帶來了便利，但亂停亂放導(dǎo)致交通受阻。這使得共享單車成為城市的“爛瘡CHUāNG疤”，與“共享”的初衷背道而馳。B．某某快遞公司陷入“自噬SHì”的困境，其背后是快速擴(kuò)張帶來的后遺癥加盟模式曾是其業(yè)績(jī)突飛猛進(jìn)的秘訣，但現(xiàn)在成了動(dòng)搖其大廈基石的蟻穴XUé。C．近日，我是范雨素一文在網(wǎng)上刷屏，開篇一句“我的生命是一本不忍卒Zú讀的書，命運(yùn)把我裝訂得極為拙劣”，讓很多人不禁JìN潸然淚下。D．作為一部主旋律片，湄公河行動(dòng)真實(shí)再現(xiàn)了那場(chǎng)發(fā)生在金三角的揖Jī毒戰(zhàn)役，片中抓捕過程之驚險(xiǎn)，戰(zhàn)斗場(chǎng)面之慘烈，令人咋Zé舌。2．下列句子中，加橫線的詞語或短語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A．馬金鳳幼年從藝時(shí)嗓音毫無優(yōu)勢(shì)，后來卻以嗓音清亮馳名，耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺(tái)生涯中有多少值得探尋的奧秘啊。B．“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”加西亞馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名著百年孤獨(dú)，一

簡(jiǎn)介：高中歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃高中歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃365154高中歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、教學(xué)內(nèi)容高一歷史必修I是政治文明歷程。著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。二、指導(dǎo)思想新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，確保高考的順利推進(jìn)，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。三、教材分析人類社會(huì)政治領(lǐng)域中的問題是極其復(fù)雜的。歷史必修I的8個(gè)學(xué)習(xí)專題，共27課。主要是了解人類歷重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)歷的階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律學(xué)習(xí)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋、理解從專制到民主、從人治到法治市人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過程，從而樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想?？傊?，歷的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)一起構(gòu)成料人類歷多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會(huì)有許多預(yù)料不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。365156高中歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和實(shí)際情況，閱讀了大量有關(guān)教學(xué)教育的文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，不斷變革新的教學(xué)理念，用新的教育教學(xué)理念來武裝自己，提高自己的教學(xué)理論水平。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，教學(xué)理論水平有了一定的提高。二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作首先，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初，我就認(rèn)真研究新教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材編排，并和學(xué)科教師商量，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)調(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。其次，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，查閱資料，去粗取精，取我所用。三、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)科思維能力，因材施教，做好培優(yōu)扶中輔差工作。

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技陜西西安交通大學(xué)科級(jí)干部選聘沖刺卷陜西西安交通大學(xué)科級(jí)干部選聘沖刺卷300300題【附帶答案詳題【附帶答案詳解】解】一單選題單選題共100100題1下列糖中純度最高的是_____。A紅糖B冰糖C白糖D糖精參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B【解析】純度較高的白糖純度可達(dá)【解析】純度較高的白糖純度可達(dá)99．6％以上，冰糖更超過％以上，冰糖更超過99．9％。一般的砂糖則含有％。一般的砂糖則含有少量礦物質(zhì)及有機(jī)物，因此帶有顏色。至于紅糖，純度不高，顏色很深，但保有較多的維生素及礦物少量礦物質(zhì)及有機(jī)物，因此帶有顏色。至于紅糖，純度不高，顏色很深，但保有較多的維生素及礦物質(zhì)。故選質(zhì)。故選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題2人的蛻變往往是從“小節(jié)”開始的，常言道“禍患常積于忽微?！毙」?jié)把握不好，很有可能_____、毀掉自己的一生。填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A積重難返B覆水難收C破釜沉舟D積羽沉舟參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析。解析“積重難返積重難返”指經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間形成的思想作風(fēng)或習(xí)慣，很難改變。指經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間形成的思想作風(fēng)或習(xí)慣，很難改變。“覆水難收覆水難收”比喻事情已成定局，無法挽回。比喻事情已成定局，無法挽回?！捌聘林燮聘林邸北扔鞑涣敉寺罚谴騽僬滩豢?，下決心不顧一切地干到底。比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底?！胺e羽沉舟積羽沉舟”比喻細(xì)微的東西可以匯成巨大力量；也比喻壞事雖小，積累下去會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。與句中強(qiáng)比喻細(xì)微的東西可以匯成巨大力量；也比喻壞事雖小，積累下去會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。與句中強(qiáng)調(diào)“小節(jié)小節(jié)”的重要性相對(duì)應(yīng)，的重要性相對(duì)應(yīng)，“積羽沉舟積羽沉舟”最貼切。故本題選最貼切。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題3通過塑料盤的光線亮度隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方成正比減弱。對(duì)這句話的理解，正確的一項(xiàng)是_____A通過塑料盤的光線亮度的減弱與所加磁場(chǎng)強(qiáng)度減弱的平方成正比B通過塑料盤的光線亮度隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加而減弱，減弱程度與所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方成正比C通過塑料盤的光線亮度的平方隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方而減弱，二者是成正比的D通過塑料盤的光線亮度隨所加磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加而減弱，減弱的程度與磁場(chǎng)的強(qiáng)度成正比參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析原句意思是，所加磁場(chǎng)強(qiáng)度增加，則通過塑料盤的光線亮度減弱，且其數(shù)。解析原句意思是，所加磁場(chǎng)強(qiáng)度增加，則通過塑料盤的光線亮度減弱，且其數(shù)量關(guān)系是，光線亮度的減弱程度與磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方成正比。故選量關(guān)系是，光線亮度的減弱程度與磁場(chǎng)強(qiáng)度的平方成正比。故選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題4經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各產(chǎn)業(yè)之間的技術(shù)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系被稱為產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，如房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展向上可帶動(dòng)建筑業(yè)，向下可帶動(dòng)家電業(yè)，形成建筑業(yè)一房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)一家電產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。下列選項(xiàng)中構(gòu)成產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)同發(fā)展關(guān)系的是_____。①鋼鐵產(chǎn)業(yè)②信息產(chǎn)業(yè)③保險(xiǎn)業(yè)④汽車產(chǎn)業(yè)A①②③B①④③C②③④D④③①參考答案參考答案B本題解釋本題解釋B。解析注意設(shè)問中是講。解析注意設(shè)問中是講“產(chǎn)業(yè)鏈、上下游協(xié)同發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈、上下游協(xié)同發(fā)展”，大家都知道，汽車的生產(chǎn)制造需要大，大家都知道，汽車的生產(chǎn)制造需要大量鋼量鋼材，汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，向上可以帶動(dòng)鋼鐵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而當(dāng)人們購買汽車后，又需要投保，向下可材，汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，向上可以帶動(dòng)鋼鐵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而當(dāng)人們購買汽車后，又需要投保，向下可以帶動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)以帶動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展，故本題正確答案為發(fā)展，故本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題5下列關(guān)于法的效力的說法，正確的是_____。A我國(guó)法律一般具有溯及力，但法律有規(guī)定的除外B法律均自其公布之日起生效C外國(guó)公民在中國(guó)領(lǐng)域內(nèi)一般適用中國(guó)的法律，但享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國(guó)人除外D中國(guó)公民在中國(guó)領(lǐng)域外，也一律適用中國(guó)法律參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析我國(guó)法律一般不具有溯及力，但法律另有規(guī)定的除外。。解析我國(guó)法律一般不具有溯及力，但法律另有規(guī)定的除外。A項(xiàng)錯(cuò)誤。法律的項(xiàng)錯(cuò)誤。法律的生效時(shí)間主要有三種自法律公布之日起生效、由該法律規(guī)定具體生效時(shí)間和規(guī)定法律公布后符合一定生效時(shí)間主要有三種自法律公布之日起生效、由該法律規(guī)定具體生效時(shí)間和規(guī)定法律公布后符合一定條件時(shí)生效。條件時(shí)生效。B項(xiàng)錯(cuò)誤。中華人民共和國(guó)公民定居國(guó)外的，他的民事行為能力可以適用定居國(guó)法律。項(xiàng)錯(cuò)誤。中華人民共和國(guó)公民定居國(guó)外的，他的民事行為能力可以適用定居國(guó)法律。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題6世界上跨經(jīng)度最多的大洲是_____。A亞洲B非洲C北美洲D(zhuǎn)南極洲參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析。解析跨經(jīng)度最多的大洲、緯度位置最髙的大洲以及被三個(gè)大洋包圍的大洲都是南跨經(jīng)度最多的大洲、緯度位置最髙的大洲以及被三個(gè)大洋包圍的大洲都是南書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技A折舊資金B(yǎng)累計(jì)資金C預(yù)算外資金D預(yù)算內(nèi)資金參考答案參考答案A本題解釋本題解釋A。解析重置投資又稱折舊投資，是指為補(bǔ)償固定資產(chǎn)損耗而進(jìn)行的投資用。重置投資的資。解析重置投資又稱折舊投資，是指為補(bǔ)償固定資產(chǎn)損耗而進(jìn)行的投資用。重置投資的資金來源是折舊。從社會(huì)的角度看，重置投資就等于折舊額。值得指出的是，在現(xiàn)實(shí)中，固定資產(chǎn)既可能金來源是折舊。從社會(huì)的角度看，重置投資就等于折舊額。值得指出的是，在現(xiàn)實(shí)中，固定資產(chǎn)既可能因技術(shù)進(jìn)步降低其再生產(chǎn)費(fèi)用，也可能因通貨膨脹而提高其再生產(chǎn)費(fèi)用，但只要按重置價(jià)值計(jì)提折舊，因技術(shù)進(jìn)步降低其再生產(chǎn)費(fèi)用，也可能因通貨膨脹而提高其再生產(chǎn)費(fèi)用，但只要按重置價(jià)值計(jì)提折舊，每年社會(huì)的重置投資每年社會(huì)的重置投資總額還是會(huì)等于當(dāng)年的折舊額。故本題答案選總額還是會(huì)等于當(dāng)年的折舊額。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題14許多藝術(shù)家雖然食不果腹，但仍然堅(jiān)持著創(chuàng)作，從管理學(xué)角度講，這主要是源于_____。A自尊需要B情感需要C安全需要D自我實(shí)現(xiàn)的需要參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析根據(jù)馬斯洛需要層次理論，人的需要由低到高分別是生理需要、安全需。解析根據(jù)馬斯洛需要層次理論，人的需要由低到高分別是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。其中自我實(shí)現(xiàn)的需要指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)、發(fā)揮個(gè)人聰明要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。其中自我實(shí)現(xiàn)的需要指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)、發(fā)揮個(gè)人聰明才智的需要。故本題選才智的需要。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題15在宋朝時(shí)期，發(fā)生了①靖康之亂；②杯酒釋兵權(quán)；③金滅遼；④王安石變法。上述歷史事件出現(xiàn)的先后順序是_____。A①③②④B②①④③C②④③①D②③④①參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C【解析】【解析】1127年，金統(tǒng)治者俘獲宋徽宗和宋欽宗，北宋滅亡，史稱年，金統(tǒng)治者俘獲宋徽宗和宋欽宗，北宋滅亡，史稱“靖康之亂靖康之亂”?！氨漆尡漆尡鴻?quán)”發(fā)生于發(fā)生于961年。金滅遼發(fā)生于年。金滅遼發(fā)生于LL25年。王安石變法發(fā)生于年。王安石變法發(fā)生于L069年。故本題正確答案為年。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題16在公告的總體結(jié)構(gòu)中，可以缺少的一部分是_____。A標(biāo)題B正文C主送單位D成文時(shí)間參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C系統(tǒng)解析系統(tǒng)解析公告、通告及部分事項(xiàng)性通知可不寫主送機(jī)關(guān)。故本題答案選公告、通告及部分事項(xiàng)性通知可不寫主送機(jī)關(guān)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)公文寫作與處理公文寫作與處理17古有一父，為解決家中鼠害，買了一只貓。貓捉老鼠的同時(shí)卻也偷吃雞，其子甚怒。父道“寧無雞也不能沒有貓，因無雞不會(huì)挨凍受餓，而無貓則會(huì)挨凍受餓?！彼炱渥硬辉倥＿@個(gè)故事啟示我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問題時(shí)要注意_____。A整體與部分的辯證關(guān)系B兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一C量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系D矛盾的統(tǒng)一性與斗爭(zhēng)性參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B。解析解析“寧無雞也不能沒有貓，因無雞不會(huì)挨凍受餓，而無貓則會(huì)挨凍受餓。寧無雞也不能沒有貓，因無雞不會(huì)挨凍受餓，而無貓則會(huì)挨凍受餓?！睆倪@句話里從這句話里可以得知，題目中的父親能夠分辨事物的主次矛盾，并善于抓住事物的主要矛盾。這個(gè)故事啟示我們?cè)诳梢缘弥?，題目中的父親能夠分辨事物的主次矛盾，并善于抓住事物的主要矛盾。這個(gè)故事啟示我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問題的時(shí)候要注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。故本題答案選處理和解決問題的時(shí)候要注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題18為了防止兩極分化，規(guī)范收入分配，不宜采取_____。A取締非法收入B整頓不合理收入C調(diào)節(jié)過高收入D實(shí)行平均分配參考答案參考答案D本題解釋本題解釋參考答案參考答案D【解析】要規(guī)范收入分配，使收入差距趨向合理，防止兩極分化，就要依法保護(hù)合法收入，取締非法收【解析】要規(guī)范收入分配，使收入差距趨向合理，防止兩極分化，就要依法保護(hù)合法收入，取締非法收入，整頓不合理收入，調(diào)節(jié)過高收入，保障低收入者的基本生活。不能實(shí)行平均分配，因?yàn)槠骄峙涫侨?，整頓不合理收入，調(diào)節(jié)過高收入，保障低收入者的基本生活。不能實(shí)行平均分配，因?yàn)槠骄峙涫怯?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)物。故正確答案為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)物。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題

簡(jiǎn)介：1/5運(yùn)用比較法貫徹生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略運(yùn)用比較法貫徹生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略以“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例”為例摘要以物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例為例,闡述運(yùn)用比較法中理論與實(shí)踐的比較落實(shí)于課堂的教學(xué)策略。根據(jù)教師的教法，學(xué)生通過親歷提出問題、作出假設(shè)、分析問題、解決問題等過程，潛移默化的提高學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，以完成立德樹人的根本目標(biāo)。關(guān)鍵詞核心素養(yǎng)比較法教學(xué)策略生物學(xué)科滲透現(xiàn)象普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)立足于提高學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨的學(xué)科課程，要求學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，在研究地過程當(dāng)中反映自然科學(xué)的本質(zhì)，是樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。生物學(xué)作為自然科學(xué)的一門學(xué)科，根據(jù)學(xué)科特色以生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任作為其學(xué)科的核心素養(yǎng)，因此，從教學(xué)過程中貫徹生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)毫無疑問已成為培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要手段。下面以“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”一節(jié)為例，運(yùn)用比較法貫徹生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略。1創(chuàng)立合理的情境，養(yǎng)成生命觀念為了達(dá)到吸引學(xué)生的效果，授課時(shí)往往教師會(huì)采用各種方式進(jìn)行導(dǎo)入，但大多時(shí)候都致力于把重點(diǎn)放在趣味性，而往往忽略了情境的真實(shí)性。據(jù)最新的新課標(biāo)改革即生物核心素養(yǎng)的要求，真實(shí)的情境創(chuàng)設(shè)能正確的引起學(xué)生的注意。其真實(shí)即利用的素材是源自真實(shí)的生活、社會(huì)事件或科技探究，并不是自身虛構(gòu)出來的，例如理論與現(xiàn)實(shí)的比較導(dǎo)入。借助真實(shí)地合理化的導(dǎo)入，無形中學(xué)生漸漸3/5力。教師授予滲透現(xiàn)象的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室的材料，但是對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做一個(gè)改進(jìn)，運(yùn)用兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比理解半透膜的作用，同時(shí)理解滲透作用發(fā)生的兩個(gè)條件。為了方便課堂的演示以及演示的效果，所以需要用到的材料有相同大小的雞蛋卵殼膜2個(gè)，魚鰾1個(gè)，紅墨水1瓶，大燒杯3個(gè)，長(zhǎng)頸漏斗3個(gè)，鐵架臺(tái)3個(gè)，細(xì)小的繩子若干，清水等。實(shí)驗(yàn)開始前，先配好一定濃度的蔗糖溶液并加入適量的紅墨水配制成紅色的溶液；同時(shí)把雞蛋用鹽酸酸化去掉蛋殼，從而獲得卵殼膜。實(shí)驗(yàn)操作如下將實(shí)驗(yàn)裝置分成A、B、C三組，分別把魚鰾和2個(gè)卵殼膜用細(xì)繩綁在三個(gè)長(zhǎng)頸漏斗中，再往長(zhǎng)頸漏斗灌一定量的紅色蔗糖溶液。盡量在短的時(shí)間內(nèi)將兩個(gè)長(zhǎng)頸漏斗分別同時(shí)浸入A、B、C裝置對(duì)應(yīng)的盛有清水或無紅墨水蔗糖溶液中（C裝置的燒杯中盛入的是無紅墨水的等濃度蔗糖溶液），此時(shí)需注意長(zhǎng)頸漏斗的液面必須與燒杯液面持平。提醒學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象觀察，提示學(xué)生思考為什么A組和B組裝置中漏斗的液面會(huì)升高，通過比較為什么C組沒有實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量是通過對(duì)比A組和B組裝置中的魚鰾、卵殼膜產(chǎn)生的滲透現(xiàn)象有什么不同和對(duì)此教師可引導(dǎo)學(xué)生作出假設(shè)并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（很多學(xué)生會(huì)聯(lián)想到可用蔗糖酶及斐林試劑水浴加熱檢驗(yàn)蔗糖是否通過卵殼膜）。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行和分析實(shí)驗(yàn)、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生

簡(jiǎn)介：第1頁共3頁重癥監(jiān)護(hù)室輪科心得重癥監(jiān)護(hù)室輪科心得記得剛畢業(yè)時(shí)看到重癥監(jiān)護(hù)室的大門不禁想著這門里面到底是怎樣一幅圖畫呢。后來又聽人說過那道大門就是“鬼門關(guān)”，有些重病人進(jìn)去了就出不來，難道真的是這樣嗎。帶著好奇帶著敬重的心來到了重癥監(jiān)護(hù)室輪科，當(dāng)那扇大門打開的時(shí)候，我震驚于里面的場(chǎng)景病人們虛弱地半躺在床上，他們的鼻腔或口腔正連著氣管導(dǎo)管，需要靠呼吸機(jī)才能維持生命；有幾個(gè)病人正做著血液透析；他們每個(gè)人的身上都留置胃管、尿管以及1到____條深靜脈通道。有的護(hù)士姐妹們?cè)诮o病人翻身；有的正更換深靜脈敷料；有的在吸痰眼前的一切雖然看起來眼花繚亂實(shí)則整齊有序讓我聯(lián)想到了“莊重、沉穩(wěn)、生命守護(hù)使者”。帶教老師先給我介紹了科室的相關(guān)重要制度和職責(zé)以及一些理論、操作技術(shù)，初步消除了我的陌生感。護(hù)長(zhǎng)把我分配在黃濤老師組，這組的老師團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，很注重核對(duì)、無菌操作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)ICU的相關(guān)知識(shí)很熟練。在她們耐心的教導(dǎo)下，我從不知所措到漸漸上手，從不熟練到單獨(dú)操作，我一直抱著好奇求學(xué)的心態(tài)認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一項(xiàng)知識(shí)。在理論方面，我見識(shí)到了一些升降血壓、強(qiáng)心鎮(zhèn)靜、抗感染的藥物并熟知了它們的配制方式、注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)了ICU監(jiān)測(cè)表的書寫、約束單、壓瘡護(hù)理單等各類常見護(hù)理單的填寫。熟悉血液透析、腹膜透析的基本原理和觀察要點(diǎn)。在操作方面，了解PICCO機(jī)的簡(jiǎn)單操作，除顫儀的使用。能單獨(dú)進(jìn)行吸痰、CVP、腹內(nèi)壓的測(cè)量，動(dòng)脈血?dú)夥治龅牟杉?，呼吸機(jī)螺紋管的連接，有人工氣道病人的口腔護(hù)理，冰毯機(jī)的使用，配合醫(yī)生進(jìn)行氣管插管、纖支鏡。慢慢地，對(duì)各種儀器的報(bào)警聲音不再緊張還能迅速找到原因并處理。同時(shí)，我還從ICU同事身上學(xué)到了一種精神，那就是“尊重生命、爭(zhēng)分奪秒、團(tuán)隊(duì)的力量”。雖然很多病人已經(jīng)昏迷，但病人的基礎(chǔ)護(hù)理都是護(hù)士們親力親為第3頁共3頁窗外的雨淅瀝瀝地下著，腦海里一遍又一遍回放著這三個(gè)月以來在ICU學(xué)習(xí)的情景，不禁感嘆誰說ICU的大門是“鬼門關(guān)”。我說那是“生門”，一個(gè)讓人敬畏而又寄托希望的地方，門內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員付出一絲溫情、一份關(guān)愛、一滴汗水、一份真情，每天和死神賽跑，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥。我慶幸自己去過ICU學(xué)習(xí)，也想著能把掌握到的知識(shí)用于本科室臨床中，有機(jī)會(huì)可以和同事一起學(xué)習(xí)心電圖的操作，血?dú)夥治龅南嚓P(guān)知識(shí)等重病人的相關(guān)理論和操作。讓我們用無私的愛來安撫每個(gè)病痛的心靈，用像海一樣寬廣的情懷詮釋護(hù)理的價(jià)值，用柔美的微笑、精湛的技術(shù)把這份價(jià)值____地呈現(xiàn)在生命面前。

簡(jiǎn)介：第1頁共8頁禮嘉中學(xué)高中高三年級(jí)化學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃禮嘉中學(xué)高中高三年級(jí)化學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃教者徐文龍費(fèi)金忠20___年2月13日周次課題（或章節(jié)單元）教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)分析PP配合活動(dòng)備注第一周烴和烴的衍生物61、以一些典型的烴類化合物為例，使學(xué)生了解有機(jī)化合物的基本碳架結(jié)構(gòu)。掌握各類烴中各種碳碳鍵、碳?xì)滏I的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)，并能結(jié)合同系列原理加以應(yīng)用。2、以一些典型的烴類衍生物為例，使學(xué)生了解官能團(tuán)在化合物中的作用。掌握各主要官能團(tuán)的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)，并能結(jié)合同原理加以應(yīng)用。烴及烴的衍生物的化學(xué)性質(zhì)和應(yīng)用世紀(jì)金榜部分習(xí)題第二周油脂、蛋白質(zhì)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)61、使學(xué)生了解糖類、蛋白質(zhì)的基本組成和結(jié)構(gòu)、主要性質(zhì)和用途。第3頁共8頁（或章節(jié)單元）教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)分析PP配合活動(dòng)備注第四周化學(xué)基本概念和基本理論之二化學(xué)平衡理論61、使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法，理解外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響。2、使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性，理解化學(xué)平衡的含義及其與反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、使學(xué)生理解勒沙特列原理的含義。、使學(xué)生理解勒沙特列原理的含義。掌握濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響。1、外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響2、濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響。專題突破配套練習(xí)專題六第五周化學(xué)基本概念和基本理論之三電解質(zhì)溶液和分散系61、使學(xué)生理解電解質(zhì)的電離平衡概念，溶液的PH的概念，電解質(zhì)的強(qiáng)弱概念。2、使學(xué)生理解鹽類水解原理、原電池原理和電解原理。3、使學(xué)生了解膠體等分散系的概念及其重要性質(zhì)和應(yīng)用。1、鹽類水解原理

簡(jiǎn)介：甘肅蘭州大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院甘肅蘭州大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院/鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院教學(xué)科研人鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院教學(xué)科研人員公開招聘模擬卷員公開招聘模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1小明新買了一本書，第一次讀完全書1/5，第二次讀剩余頁數(shù)的3/4，這時(shí)，還剩下35頁則該書共有_____頁。A125B150C175D700參考答案C本題解釋【答案】C。解析逆推法。頁。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制，其目的是_____A擴(kuò)大稅源，擺脫財(cái)政危機(jī)B解決洋務(wù)派企業(yè)在資金、原料方面的困難參考答案B本題解釋【答案】B。解析人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心要求，是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5關(guān)于消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)CPI，下列表述不正確的是_____。A是反映一定時(shí)期內(nèi)城鄉(xiāng)居民所購買的生活消費(fèi)品價(jià)格和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和程度的相對(duì)數(shù)B通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)C當(dāng)一國(guó)的CPI下降時(shí)，表明該國(guó)的通貨膨脹率下降，該國(guó)貨幣的實(shí)際購買力下降D如果CPI升幅過大，表明通脹已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定因素參考答案C本題解釋參考答案C【解析】C項(xiàng)，當(dāng)一國(guó)的CPI下降時(shí)，表明該國(guó)的通貨膨脹率下降，即生活消費(fèi)品價(jià)格和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格降低，故該國(guó)貨幣的實(shí)際購買力上升。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6以下思想家中，哪一位是儒家學(xué)派創(chuàng)始人_____A孟子B孔子C老子

簡(jiǎn)介：河北邯鄲市教育局選調(diào)學(xué)科教研員河北邯鄲市教育局選調(diào)學(xué)科教研員9人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，是_____最直接、有效的措施。A加強(qiáng)勞動(dòng)者的勞動(dòng)保護(hù)B緩解“用工荒”C增加失業(yè)保險(xiǎn)金的繳存比例D調(diào)節(jié)收入分配制度參考答案A本題解釋【答案】A。解析上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)有利于加強(qiáng)勞動(dòng)者的勞動(dòng)保護(hù)、緩解“用工荒”、調(diào)節(jié)收入分配制度，但是上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)由于一些局限，對(duì)于緩解“用工荒”、調(diào)節(jié)收入分配制度的作用不大，而最大的作用是加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)保護(hù)。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2關(guān)于我國(guó)公證制度，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的_____A公證機(jī)構(gòu)不以營(yíng)利為目的B經(jīng)過公證的以給付為內(nèi)容并載明債務(wù)人愿意接受強(qiáng)制執(zhí)行承諾的債權(quán)文書具有強(qiáng)制執(zhí)行效力本題所屬考點(diǎn)題庫原題4“十二五”規(guī)劃提出，置于我國(guó)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是_____A西部大開發(fā)戰(zhàn)略B振興東北老工業(yè)基地C中部地區(qū)的崛起D率先發(fā)展東部地區(qū)參考答案A本題解釋【答案】A。解析“十二五”規(guī)劃提出，置于我國(guó)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是西部大開發(fā)戰(zhàn)略。本題選A本題所屬考點(diǎn)題庫原題5關(guān)于生育的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)表明，發(fā)展中國(guó)家生育率高于發(fā)達(dá)國(guó)家，其原因之一是_____。A發(fā)展中國(guó)家認(rèn)為勞動(dòng)力的增加可以增加產(chǎn)量，從而鼓勵(lì)生育B發(fā)展中國(guó)家的孩童存活率低于發(fā)達(dá)國(guó)家C養(yǎng)育小孩的機(jī)會(huì)成本在發(fā)展中國(guó)家比在發(fā)達(dá)國(guó)家低D發(fā)達(dá)國(guó)家政府的計(jì)劃生育政策比較成功參考答案C本題解釋【答案】C。解析發(fā)展中國(guó)家高生育率的原因（1）在發(fā)展中國(guó)家生小孩是一種投資，用來參與勞動(dòng)和養(yǎng)兒防老。但許多社會(huì)由內(nèi)在心理及文化因素決定小孩的數(shù)目，頭生的兩三個(gè)小孩算是消費(fèi)品，以后的可能是投資品?？紤]的機(jī)會(huì)成本包括母親的時(shí)間及小孩的教育成本。（2）當(dāng)養(yǎng)育小孩的成本提高后，會(huì)減少生小孩的數(shù)量。提供更多的教育機(jī)會(huì)及為婦女提供較多高收入職