簡(jiǎn)介：1,ANDPREPAREDACCORDINGTO11,ANDTHERMALPOWERENGINEERINGSTARTEDDEBUGGINGWORKPROVIDES12,ANDTHERMALPOWERPOWERPLANTCONSTRUCTIONENGINEERINGSTARTEDANDTHECOMPLETEDACCEPTANCEPROCEDURES13,ANDTHERMALPOWERUNITSTARTEDSTEAMBLOWPIPEGUIDEIS14,ANDTHERMALPOWERENGINEERINGADJUSTMENTTRYSHIPPEDQUALITYTESTANDTHEEVALUATIONSTANDARD2,AND1FURNACESTARTEDDEBUGGINGORGANIZATIONMEASURESANDTHERELATEDPROVIDES21,ANDORGANIZATIONDIVISIONFORGUARANTEEWIDEUPTHERMALPOWERPLANT1FURNACESTARTEDDEBUGGINGANDTHEPARTSTEAMMACHINESYSTEMOFSMOOTHVOTEDSHIPPED,SPECIALESTABLISHED1FURNACETRYSHIPPEDPROFESSIONALGROUP,MEMBERSFOLLOWINGLEADERDEPUTYLEADERSUPERVISIONCREWWIDEUPTRYSHIPPEDPERSONNELWIDEUPACCEPTANCEPERSONNEL22,ANDDEBUGGING,ANDTRYSHIPPEDCONTENTBOILERAUXILIARYMACHINEDIVISIONDEBUGGINGELECTRICDUSTOFDIVISIONTRYTURNEDANDTHEDEBUGGINGBAKINGFURNACECOOKFURNACEBOILERRUSHEDTUBE,ANDBLOWSWEEPSECURITYDOORCHECK23,ANDOPERATIONPROVIDESANDTHEDIVISION①1FURNACEDEBUGGING,ANDTRYSHIPPEDBY1FURNACETRYSHIPPEDPROFESSIONALGROUPREQUIREMENTSFOR,WHICHSINGLETRYTURNEDANDDIVISIONTRYSHIPPEDBYXDTHREECOMPANYLEDISRESPONSIBLEFOR②ALLMOVINGOPERATIONOPERATIONMUSTBEINSTRICTACCORDANCEWITHTHEPRIORAUTHORIZATIONOFTHE1BOILERCOMMISSIONINGPROFESSIONALWORKINGGROUP,ANDAFTERSTARTING,THETESTCOMMANDAPPROVED1FURNACESTEPSINTHETESTPROGRAMME,EVENTOFTEMPORARYCHANGESBEREPORTEDTOHEADQUARTERSAPPROVAL③COMMISSIONING,TRIALOPERATIONPROCESSISREQUIREDFOREACHPROJECTBYNORTHWESTELECTRICPOWERCONSTRUCTIONCOMPANYREADY“EQUIPMENTINSTALLATIONRECORDS“,ANDFILLINTHETESTAPPLICATIONFORM,THEAANDBSIDESAFTERPASSINGTHECHECKS,FILLIN“PARTIALCOMMISSIONINGCHECKINGBEFOREAVISA“,REPORTEDHEADOFTHEAPPROVAL,CARRIEDOUTBYTHELEADEROFUNIFIEDCOMMANDABOUTEACHACTIONAREMADEBYTHELEADEROFAUNIFIEDCOMMAND,OPERATIONAFTERTHEREPORTTOTHETEAMLEADERWITHOUTTHEDIRECTORSCONSENTSHALLNOTUNILATERALLYMAKEANYSTARTUPOPERATION,SUCHASSINGLEOPERATIONS,WHOISRESPONSIBLEFORALLSECURITYRESPONSIBILITIES,WITHNOTIESTOTHEOTHERSIDE⑤ALLBEFORETHEFIRSTTURNOFTHEMOTOR,MUSTBEAPPROVEDBYBOTHPARTIESACOMMONROLLINSULATIONMEASUREMENTCANBECARRIEDOUTPROPERLY⑥AFTERTHEENDOFEACHPROJECTCOMMISSIONING,FILLIN“PARTIALACCEPTANCEVISATRIALSHIPMENTS“ASMOTORINROTATINGEQUIPMENTCOMMISSIONINGTESTSWITCHANDMECHANICALPARTOFTHEIRTRIALCANNOTCONTINUOUSLY,THISISCONSIDEREDTWOTESTPROJECTSSHALLBECARRIEDOUTACCORDINGTOTHEABOVEFOURSTEPS24,ANDATTACHEDWORKVOTESISSUEDPEOPLE,ANDLICENSEPEOPLE,ANDWORKHEADLISTPARTYELECTRICALFIRSTSPECIES,ANDSECONDSPECIESWORKVOTESLICENSEPEOPLELISTPARTYENGINEWORKVOTESLICENSEPEOPLELISTBELECTRICALFIRSTSPECIES,ANDSECONDSPECIESWORKVOTESISSUEDPEOPLEBHOTCONTROLPROFESSIONALISSUEDPEOPLELISTBHOTCONTROLPROFESSIONALWORKHEADBSTEAMMACHINEPROFESSIONALWORKVOTESISSUEDPEOPLEBSTEAMMACHINEPROFESSIONALWORKVOTESHEADBBOILERPROFESSIONALWORKVOTESISSUEDPEOPLEBBOILERPROFESSIONALWORKVOTESHEADATTACHEDABOUTPERSONNELOFCONTACTPHONEPARTYBDIVISION3,BOILERAUXILIARYEQUIPMENTDEBUGGINGSCENARIOS31,SEND,INDUCEDDRAFTFANTRYTURNED311,TRYTURNINGTHEFORMERREQUIREMENTSOF3111,FANBODYANDMOTORINSTALLED,BASEDTHESECONDGROUTINGENDS,ANDTHECONCRETESTRENGTHISUP3112,COUPLINGTHECENTREHASFINISHEDALIGNINGSTANDARDS,APPROVEDVISA3113,BEARINGCLEARANCENORMALOUTERRIMSANDBEARINGCLEARANCEISUPTOSTANDARD3114,BENTONCONDITION513,OVENSTARTSALLRANGEOFCOMPREHENSIVESYSTEMSHAVEBEENINSTALLED,GRATE,DELIVERY,FANANDSLAGMACHINETOTRYTOTRANSFERAQUALIFIEDACCEPTANCEANDVISAS514,BOILERPRESSUREPARTS,BODYPIPEALLINSTALLED,WATERPRESSURETESTANDACCEPTANCEOFVISA515,THERMAL,ELECTRICALANDINSTRUMENTINSTALLATION,SINGLESCHOOLQUALIFIEDTOSIMULATEJOINTSCHOOLQUALIFIED,READYTOOPERATE516,FURNACEWALLMASONRYANDPIPEINSULATION,CORROSIONPROTECTIONALLOVER,ANDACCEPTANCEBOILERAIRANDFLUEGASDUCTSCLEAN,CLUTTERFREE,EXTERNALOVENSITEHASBEENCLEANEDUP517,ESPINSTALLATIONCOMPLETIONANDACCEPTANCEOFVISA,WATERFILMDUSTCOLLECTORCOMPLETESTHEINSTALLATIONOFAPPROVEDWATERCONDITIONS,GRAYTRENCHCOVERUNDERINSTALLATIONCONDITIONS,MUSTPASSTHROUGHTHECHANNELTOTEMPORARYWALKWAY,POOLNOTINSTALLEDAROUNDTHERAILINGSTOTEMPORARYFENCINGTOPREVENTPERSONSFALLINGRESIDUE519,THEDRUMANDTHEEXPANSIONOFTHEINDICATORONTHEHEADER,SHOULDDRUMANDSETTHEBOXTOCHECKTHELOCALINSTALLATIONOFTEMPORARYINFLATIONINDICATOR5110,THEWALLBUILTAFTERTHEMANHOLE,INSPECTIONDOORSHOULDBEOPENEDFORNATURALDRYING5111,CHOOSINGAFURNACEWALLTEMPERATUREMEASUREMENTPOINTSACCORDINGTOTHEREQUIREMENTSANDSAMPLINGPOINTSTEMPERATUREMEASURINGPOINTSWITHTHEFOLLOWINGLOCATION15MM20MMABOVETHECOMBUSTIONCHAMBERSIDEWALLFURNACENONCENTRALOFFICE,ATTHEOUTLETOFTHEFURNACE,ANDECONOMIZEREXITFLUE,MIDDLEOFBACKWALL5112BELONGSALLVALVETONE,BOILERSYSTEM,ANDTHENAMEISCORRECT5113,BOILERFEEDWATERFRONTOPENDRUMAIRDOORS,TOEMPTYTHEEXHAUSTVALVEANDTRAPSTHESUPERHEATERHEADER,INJECTEDINTOTHEBOILERAFTERTREATMENTANDSOFTENINGWATERTODRUMZEROMETERLEVEL,GLASSTUBELEVELGAUGESHOULDBECLEARANDCORRECT5114,ACRESOFFINEFUELSSUCHASWOOD,COAL,FUELMUSTNOTBEMIXEDWITHIRONCLASSSTUFF5115,ACCORDINGTOPREPAREDBAKINGPROGRAMME,TOTECHNOLOGYTOGIVE積極分子考察寫實(shí)登記表積極分子考察寫實(shí)登記表支部名稱支部名稱積極分子姓名積極分子姓名中共西安外事學(xué)院委員會(huì)中共西安外事學(xué)院委員會(huì)年月日1,ANDPREPAREDACCORDINGTO11,ANDTHERMALPOWERENGINEERINGSTARTEDDEBUGGINGWORKPROVIDES12,ANDTHERMALPOWERPOWERPLANTCONSTRUCTIONENGINEERINGSTARTEDANDTHECOMPLETEDACCEPTANCEPROCEDURES13,ANDTHERMALPOWERUNITSTARTEDSTEAMBLOWPIPEGUIDEIS14,ANDTHERMALPOWERENGINEERINGADJUSTMENTTRYSHIPPEDQUALITYTESTANDTHEEVALUATIONSTANDARD2,AND1FURNACESTARTEDDEBUGGINGORGANIZATIONMEASURESANDTHERELATEDPROVIDES21,ANDORGANIZATIONDIVISIONFORGUARANTEEWIDEUPTHERMALPOWERPLANT1FURNACESTARTEDDEBUGGINGANDTHEPARTSTEAMMACHINESYSTEMOFSMOOTHVOTEDSHIPPED,SPECIALESTABLISHED1FURNACETRYSHIPPEDPROFESSIONALGROUP,MEMBERSFOLLOWINGLEADERDEPUTYLEADERSUPERVISIONCREWWIDEUPTRYSHIPPEDPERSONNELWIDEUPACCEPTANCEPERSONNEL22,ANDDEBUGGING,ANDTRYSHIPPEDCONTENTBOILERAUXILIARYMACHINEDIVISIONDEBUGGINGELECTRICDUSTOFDIVISIONTRYTURNEDANDTHEDEBUGGINGBAKINGFURNACECOOKFURNACEBOILERRUSHEDTUBE,ANDBLOWSWEEPSECURITYDOORCHECK23,ANDOPERATIONPROVIDESANDTHEDIVISION①1FURNACEDEBUGGING,ANDTRYSHIPPEDBY1FURNACETRYSHIPPEDPROFESSIONALGROUPREQUIREMENTSFOR,WHICHSINGLETRYTURNEDANDDIVISIONTRYSHIPPEDBYXDTHREECOMPANYLEDISRESPONSIBLEFOR②ALLMOVINGOPERATIONOPERATIONMUSTBEINSTRICTACCORDANCEWITHTHEPRIORAUTHORIZATIONOFTHE1BOILERCOMMISSIONINGPROFESSIONALWORKINGGROUP,ANDAFTERSTARTING,THETESTCOMMANDAPPROVED1FURNACESTEPSINTHETESTPROGRAMME,EVENTOFTEMPORARYCHANGESBEREPORTEDTOHEADQUARTERSAPPROVAL③COMMISSIONING,TRIALOPERATIONPROCESSISREQUIREDFOREACHPROJECTBYNORTHWESTELECTRICPOWERCONSTRUCTIONCOMPANYREADY“EQUIPMENTINSTALLATIONRECORDS“,ANDFILLINTHETESTAPPLICATIONFORM,THEAANDBSIDESAFTERPASSINGTHECHECKS,FILLIN“PARTIALCOMMISSIONINGCHECKINGBEFOREAVISA“,REPORTEDHEADOFTHEAPPROVAL,CARRIEDOUTBYTHELEADEROFUNIFIEDCOMMANDABOUTEACHACTIONAREMADEBYTHELEADEROFAUNIFIEDCOMMAND,OPERATIONAFTERTHEREPORTTOTHETEAMLEADERWITHOUTTHEDIRECTORSCONSENTSHALLNOTUNILATERALLYMAKEANYSTARTUPOPERATION,SUCHASSINGLEOPERATIONS,WHOISRESPONSIBLEFORALLSECURITYRESPONSIBILITIES,WITHNOTIESTOTHEOTHERSIDE⑤ALLBEFORETHEFIRSTTURNOFTHEMOTOR,MUSTBEAPPROVEDBYBOTHPARTIESACOMMONROLLINSULATIONMEASUREMENTCANBECARRIEDOUTPROPERLY⑥AFTERTHEENDOFEACHPROJECTCOMMISSIONING,FILLIN“PARTIALACCEPTANCEVISATRIALSHIPMENTS“ASMOTORINROTATINGEQUIPMENTCOMMISSIONINGTESTSWITCHANDMECHANICALPARTOFTHEIRTRIALCANNOTCONTINUOUSLY,THISISCONSIDEREDTWOTESTPROJECTSSHALLBECARRIEDOUTACCORDINGTOTHEABOVEFOURSTEPS24,ANDATTACHEDWORKVOTESISSUEDPEOPLE,ANDLICENSEPEOPLE,ANDWORKHEADLISTPARTYELECTRICALFIRSTSPECIES,ANDSECONDSPECIESWORKVOTESLICENSEPEOPLELISTPARTYENGINEWORKVOTESLICENSEPEOPLELISTBELECTRICALFIRSTSPECIES,ANDSECONDSPECIESWORKVOTESISSUEDPEOPLEBHOTCONTROLPROFESSIONALISSUEDPEOPLELISTBHOTCONTROLPROFESSIONALWORKHEADBSTEAMMACHINEPROFESSIONALWORKVOTESISSUEDPEOPLEBSTEAMMACHINEPROFESSIONALWORKVOTESHEADBBOILERPROFESSIONALWORKVOTESISSUEDPEOPLEBBOILERPROFESSIONALWORKVOTESHEADATTACHEDABOUTPERSONNELOFCONTACTPHONEPARTYBDIVISION3,BOILERAUXILIARYEQUIPMENTDEBUGGINGSCENARIOS31,SEND,INDUCEDDRAFTFANTRYTURNED311,TRYTURNINGTHEFORMERREQUIREMENTSOF3111,FANBODYANDMOTORINSTALLED,BASEDTHESECONDGROUTINGENDS,ANDTHECONCRETESTRENGTHISUP3112,COUPLINGTHECENTREHASFINISHEDALIGNINGSTANDARDS,APPROVEDVISA3113,BEARINGCLEARANCENORMALOUTERRIMSANDBEARINGCLEARANCEISUPTOSTANDARD3114,BENTONCONDITION513,OVENSTARTSALLRANGEOFCOMPREHENSIVESYSTEMSHAVEBEENINSTALLED,GRATE,DELIVERY,FANANDSLAGMACHINETOTRYTOTRANSFERAQUALIFIEDACCEPTANCEANDVISAS514,BOILERPRESSUREPARTS,BODYPIPEALLINSTALLED,WATERPRESSURETESTANDACCEPTANCEOFVISA515,THERMAL,ELECTRICALANDINSTRUMENTINSTALLATION,SINGLESCHOOLQUALIFIEDTOSIMULATEJOINTSCHOOLQUALIFIED,READYTOOPERATE516,FURNACEWALLMASONRYANDPIPEINSULATION,CORROSIONPROTECTIONALLOVER,ANDACCEPTANCEBOILERAIRANDFLUEGASDUCTSCLEAN,CLUTTERFREE,EXTERNALOVENSITEHASBEENCLEANEDUP517,ESPINSTALLATIONCOMPLETIONANDACCEPTANCEOFVISA,WATERFILMDUSTCOLLECTORCOMPLETESTHEINSTALLATIONOFAPPROVEDWATERCONDITIONS,GRAYTRENCHCOVERUNDERINSTALLATIONCONDITIONS,MUSTPASSTHROUGHTHECHANNELTOTEMPORARYWALKWAY,POOLNOTINSTALLEDAROUNDTHERAILINGSTOTEMPORARYFENCINGTOPREVENTPERSONSFALLINGRESIDUE519,THEDRUMANDTHEEXPANSIONOFTHEINDICATORONTHEHEADER,SHOULDDRUMANDSETTHEBOXTOCHECKTHELOCALINSTALLATIONOFTEMPORARYINFLATIONINDICATOR5110,THEWALLBUILTAFTERTHEMANHOLE,INSPECTIONDOORSHOULDBEOPENEDFORNATURALDRYING5111,CHOOSINGAFURNACEWALLTEMPERATUREMEASUREMENTPOINTSACCORDINGTOTHEREQUIREMENTSANDSAMPLINGPOINTSTEMPERATUREMEASURINGPOINTSWITHTHEFOLLOWINGLOCATION15MM20MMABOVETHECOMBUSTIONCHAMBERSIDEWALLFURNACENONCENTRALOFFICE,ATTHEOUTLETOFTHEFURNACE,ANDECONOMIZEREXITFLUE,MIDDLEOFBACKWALL5112BELONGSALLVALVETONE,BOILERSYSTEM,ANDTHENAMEISCORRECT5113,BOILERFEEDWATERFRONTOPENDRUMAIRDOORS,TOEMPTYTHEEXHAUSTVALVEANDTRAPSTHESUPERHEATERHEADER,INJECTEDINTOTHEBOILERAFTERTREATMENTANDSOFTENINGWATERTODRUMZEROMETERLEVEL,GLASSTUBELEVELGAUGESHOULDBECLEARANDCORRECT5114,ACRESOFFINEFUELSSUCHASWOOD,COAL,FUELMUSTNOTBEMIXEDWITHIRONCLASSSTUFF5115,ACCORDINGTOPREPAREDBAKINGPROGRAMME,TOTECHNOLOGYTOGIVE家庭主要成員的職業(yè)和政治面貌父親XXX中共黨員在XXX省XXX市XXX交通銀行工作任辦公室主任。母親XXX在XXX省XX市XXX區(qū)XXX街XXX小區(qū)經(jīng)商聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的職業(yè)及政治面貌叔XXX在XXX省XX市XXX縣XXX鄉(xiāng)XXX村務(wù)農(nóng)姑、XXX在XXX省XX市XXX縣XXX鄉(xiāng)XXX村務(wù)農(nóng)舅、XXX在XXX省XX市XXX縣XXX鄉(xiāng)XXX村務(wù)農(nóng)姨、XXX在XXX省XX市XXX縣XXX鄉(xiāng)XXX村務(wù)農(nóng)。參加國(guó)何種訓(xùn)練和是否參加黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)于200年月參加了黨課培訓(xùn)獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證何時(shí)何地曾受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)、處分（以入校以來(lái)為準(zhǔn)）XXX同學(xué)X年X月被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。XX同學(xué)X年X月被評(píng)校級(jí)評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。

簡(jiǎn)介：1先進(jìn)班集體申報(bào)材料模板先進(jìn)班集體申報(bào)材料模板引言引言會(huì)展會(huì)展Q1141班班級(jí)成立于班班級(jí)成立于2011年10月，本支部自成立月，本支部自成立以來(lái)，在全體團(tuán)員的共同努力下，支部發(fā)展不斷朝著我們以來(lái)，在全體團(tuán)員的共同努力下，支部發(fā)展不斷朝著我們的愿景靠攏，同時(shí)也取得了一些成果。的愿景靠攏，同時(shí)也取得了一些成果。用“靜若處子，動(dòng)如脫兔靜若處子，動(dòng)如脫兔”這八個(gè)字來(lái)形容會(huì)展班全體團(tuán)這八個(gè)字來(lái)形容會(huì)展班全體團(tuán)員是再恰當(dāng)不過(guò)的了。在班級(jí)團(tuán)建過(guò)程中，一方面，我們員是再恰當(dāng)不過(guò)的了。在班級(jí)團(tuán)建過(guò)程中，一方面，我們有縝密的章程，以優(yōu)秀共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，針對(duì)有縝密的章程，以優(yōu)秀共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，針對(duì)性的班規(guī)等一些量化性的考核標(biāo)準(zhǔn)和制度化的例會(huì)是我們性的班規(guī)等一些量化性的考核標(biāo)準(zhǔn)和制度化的例會(huì)是我們團(tuán)務(wù)建設(shè)強(qiáng)有力的保證；另一方面，我們是新時(shí)代的團(tuán)團(tuán)務(wù)建設(shè)強(qiáng)有力的保證；另一方面，我們是新時(shí)代的團(tuán)員，激情的旋流在我們彼此間迸濺。新思路、新想法、新員，激情的旋流在我們彼此間迸濺。新思路、新想法、新動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)一個(gè)又一個(gè)的新舉措就在會(huì)展一個(gè)又一個(gè)的新舉措就在會(huì)展Q1141班新鮮出班新鮮出爐團(tuán)組織生活中我們的形式別具一格、班級(jí)主題月中我爐團(tuán)組織生活中我們的形式別具一格、班級(jí)主題月中我們有一起嬉戲的歡笑、主題團(tuán)日活動(dòng)中我們的思想在奔們有一起嬉戲的歡笑、主題團(tuán)日活動(dòng)中我們的思想在奔馳、精致的生日卡上同窗間的溫情在綿延、寢室文化展中馳、精致的生日卡上同窗間的溫情在綿延、寢室文化展中獨(dú)具匠心的元素在躍動(dòng)獨(dú)具匠心的元素在躍動(dòng)無(wú)論是意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐，還是豐富多彩的文體活無(wú)論是意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐，還是豐富多彩的文體活動(dòng)，會(huì)展班的團(tuán)員都是其中的積極活躍分子。而在大學(xué)兩動(dòng)，會(huì)展班的團(tuán)員都是其中的積極活躍分子。而在大學(xué)兩年以來(lái)的歷練中，會(huì)展班班級(jí)的成員們也在一步步成長(zhǎng)。年以來(lái)的歷練中，會(huì)展班班級(jí)的成員們也在一步步成長(zhǎng)。在此，我們整理了此份材料，向校團(tuán)委提出優(yōu)秀班級(jí)的在此，我們整理了此份材料，向校團(tuán)委提出優(yōu)秀班級(jí)的3第一節(jié)班級(jí)組織結(jié)構(gòu)第一節(jié)班級(jí)組織結(jié)構(gòu)一、一、組織結(jié)構(gòu)圖組織結(jié)構(gòu)圖2011年年篇二先進(jìn)班集體申請(qǐng)材料模板篇二先進(jìn)班集體申請(qǐng)材料模板機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院10級(jí)先進(jìn)班集體級(jí)先進(jìn)班集體申報(bào)材料10001502班班委會(huì)班班委會(huì)2011年10月目錄目錄第一部分班級(jí)簡(jiǎn)第一部分班級(jí)簡(jiǎn)介2110001502班級(jí)簡(jiǎn)班級(jí)簡(jiǎn)介22班級(jí)獲獎(jiǎng)情班級(jí)獲獎(jiǎng)情況2國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)

簡(jiǎn)介：儲(chǔ)能膠體密封鉛蓄電池生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目?jī)?chǔ)能膠體密封鉛蓄電池生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告中咨國(guó)聯(lián)｜出品二〇二一二〇二一年六月二〇二一二〇二一年六月第2頁(yè)41地理位置選擇地理位置選擇181842區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1818421區(qū)域位置概況18422區(qū)域地形地貌條件19423區(qū)域氣候條件19424區(qū)域交通區(qū)位條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展20第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案212151總圖布置原則總圖布置原則212152土建方案土建方案2121521總體規(guī)劃方案21522土建工程方案2253主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容232354工程管線布置方案工程管線布置方案2323541給排水23542供電2555道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)272756總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案282857土地利用情況土地利用情況2828571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址28572用地規(guī)模及用地類型28第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案303061主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案303062產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)303063產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則303064產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定303065項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述3131651產(chǎn)品工藝方案選擇31652工藝技術(shù)流程及簡(jiǎn)述31第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型323271主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)323272主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3232721設(shè)備選型原則32722主要設(shè)備明細(xì)33第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案343481本項(xiàng)目遵循的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范本項(xiàng)目遵循的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范343482建設(shè)項(xiàng)目能源消耗種類和數(shù)量分析建設(shè)項(xiàng)目能源消耗種類和數(shù)量分析3434

簡(jiǎn)介：保證食品安全規(guī)章制度模板保證食品安全規(guī)章制度模板規(guī)章制度規(guī)章制度保證食品安全規(guī)章制度1庫(kù)房管理制度一、庫(kù)房要保持通風(fēng)、干燥，采取防鼠、防蟲、防霉措施。二、庫(kù)房不得存放有毒、有害物品如殺鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等及個(gè)人生活用品。三、食品和非食品不會(huì)導(dǎo)致食品污染的食品容器、包裝材料、工具等物品除外庫(kù)房應(yīng)分開設(shè)置，并有明顯的標(biāo)識(shí)。四、食品應(yīng)當(dāng)分類、分架存放，距離墻壁、地面均在10CM以上，并定期檢查，使用應(yīng)遵循先進(jìn)先出的原則，變質(zhì)和過(guò)期食品應(yīng)及時(shí)清除。五、庫(kù)房應(yīng)根據(jù)貯存條件的不同分別設(shè)置，必要時(shí)設(shè)冷凍藏庫(kù)。食品冷藏、冷凍貯藏要做到以下要求1、食品冷藏、冷凍貯藏應(yīng)做到原料、半成品、成品嚴(yán)格分開，不得在同一冰室內(nèi)存放。冷藏、冷凍柜庫(kù)應(yīng)有明顯區(qū)分標(biāo)志，宜設(shè)外顯式溫度指示計(jì)，并定期校驗(yàn)，以便于對(duì)冷藏、冷凍柜庫(kù)內(nèi)部溫度的監(jiān)測(cè)。2、食品在冷藏、冷凍柜庫(kù)內(nèi)貯藏時(shí)，應(yīng)做到植物性食品、動(dòng)物性食品和水產(chǎn)品分類擺放。3、食品在冷藏、冷凍柜庫(kù)內(nèi)貯藏時(shí)，為確保食品中心溫度一、食品添加劑必須按照國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定采購(gòu)、保存和使用。二、實(shí)行食品添加劑保管和使用責(zé)任追究制。食品添加劑要專人負(fù)責(zé)保管，并告知烹調(diào)廚師適用范圍和使用量。烹調(diào)廚師要正確使用食品添加劑，不得濫用食品添加劑。三、食品添加劑應(yīng)存放于專用櫥柜等設(shè)施中，標(biāo)示“食品添加劑”字樣，妥善保管，并建立使用臺(tái)賬。四、盛放食品添加劑要有專用容器和明顯標(biāo)志。五、使用食品添加劑要有記錄并存檔。廢棄食用油脂管理制度一、廢棄油脂必須按國(guó)家食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位廢棄食用油脂管理的規(guī)定進(jìn)行管理。二、廢棄油脂應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)管理。三、廢棄油脂應(yīng)有專門標(biāo)有“廢棄油脂”字樣的密閉容器存放，集中處理。四、廢棄油脂只能銷售給廢棄油脂加工單位和從事廢棄物收購(gòu)的單位，不得銷售給其他單位和個(gè)人。五、處理廢棄油脂要建立檔案，詳細(xì)記錄銷售時(shí)間、種類、數(shù)量、收購(gòu)單位、用途、聯(lián)系人姓名、電話、地址、收貨人簽字等，并長(zhǎng)期保存。從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生管理制度一、從業(yè)人員必須掌握本崗位的食品安全技術(shù)要求，養(yǎng)成良

簡(jiǎn)介：1余熱鍋爐安裝工程竣工資料表格余熱鍋爐安裝工程竣工資料表格編制說(shuō)明編制說(shuō)明本余熱鍋爐安裝工程竣工資料是基于我公司對(duì)電站鍋爐和整裝鍋爐竣工資料表格，根據(jù)我分公司所接觸到的幾種余熱鍋爐的結(jié)構(gòu)和相適應(yīng)的檢查驗(yàn)收內(nèi)容進(jìn)行綜合、整理出來(lái)的。我分公司所接觸到的余熱鍋爐的結(jié)構(gòu)主要有三種，一種是同普通電站鍋爐類似，屬于散裝式，受熱面在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行組裝，如湘鋼干熄焦余熱鍋爐；二是電爐高溫?zé)煔庥酂徨仩t，其鋼結(jié)構(gòu)和本體管道是現(xiàn)場(chǎng)組裝，預(yù)熱器、蒸發(fā)器為模塊式結(jié)構(gòu)，如沙鋼3號(hào)電爐煙氣余熱回收系統(tǒng)的余熱鍋爐；第三種是鋼結(jié)構(gòu)與受熱面已連成一體，由過(guò)熱器、蒸發(fā)器、省煤器及給水預(yù)熱熱器模塊（含鋼架）、平臺(tái)扶梯、汽包及煙囪等組成，在現(xiàn)場(chǎng)組裝，僅少部分本體管道的組對(duì)安裝在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，如博興燃?xì)廨啓C(jī)余熱鍋爐。針對(duì)上述三種鍋爐的情況，除綜合資料基本相同外，其它各不一致。因此，在施工中收集整理竣工技術(shù)資料時(shí)要區(qū)別對(duì)待。對(duì)第一種鍋爐，其竣工資料表格可完全采用公司指定的表格，第二種鍋爐的鋼架安裝仍采用公司指定的表格，其它部分和第三種鍋爐的安裝資料表格則相同。為便于區(qū)別，在下面目錄中分別加以說(shuō)明，對(duì)修改和增加的表格則列在表后。一分公司工程科20111228340水位計(jì)、壓力表安裝記錄41安全閥解體檢查記錄42鍋爐本體水壓試驗(yàn)簽證書43（）系統(tǒng)水壓試驗(yàn)記錄//44煙、風(fēng)、煤管道安裝質(zhì)量及嚴(yán)密性試驗(yàn)記錄//45鍋爐輔機(jī)單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)驗(yàn)收記錄46爐墻驗(yàn)收記錄/47耐火、保溫混凝土質(zhì)量檢驗(yàn)記錄//48爐膛嚴(yán)密性試驗(yàn)記錄//49設(shè)備及管道保溫、油漆記錄50烘爐記錄51煮爐記錄52化學(xué)清洗記錄/53管道的沖洗和吹洗記錄54隱蔽工程驗(yàn)收記錄55蒸汽嚴(yán)密性試驗(yàn)記錄56安全閥調(diào)整記錄57鍋爐72小時(shí)試運(yùn)行簽證書58鍋爐24小時(shí)試運(yùn)行記錄59焊工登記表60焊接情況一覽表61焊縫位置簡(jiǎn)圖和檢驗(yàn)記錄62鍋爐本體及鍋爐范圍內(nèi)管道焊接質(zhì)量驗(yàn)收記錄63材料、焊接質(zhì)量有關(guān)的試驗(yàn)報(bào)告匯總表64鍋爐安裝工程工作聯(lián)系單65設(shè)計(jì)變更、技術(shù)核定單66焊材烘干與領(lǐng)用發(fā)放記錄67設(shè)備材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)報(bào)驗(yàn)記錄（注主要針對(duì)于自購(gòu)設(shè)備材料）68合金鋼光譜分析報(bào)告69熱處理報(bào)告70受熱面管道焊接接頭割（代）樣試驗(yàn)報(bào)告71焊縫無(wú)損探傷檢驗(yàn)記錄（包括射線、超聲波、磁粉等）72焊縫返修與復(fù)檢記錄73特種設(shè)備安裝工程監(jiān)督檢驗(yàn)報(bào)告（鍋檢所出具）74設(shè)備、材料、元件質(zhì)量證明書、合格證等75竣工圖紙76探傷底片77工程照片78其它相關(guān)資料

簡(jiǎn)介：專業(yè)住培臨床技能教學(xué)教案專業(yè)住培臨床技能教學(xué)教案培訓(xùn)項(xiàng)目導(dǎo)尿術(shù)器械準(zhǔn)備男（或|和女）性導(dǎo)尿模型、屏風(fēng)、治療車、錐形瓶、平捏、棉球、一次性導(dǎo)尿包（若干個(gè)）、無(wú)菌手套、05％碘伏棉球、一次性墊巾或橡膠單及治療巾、浴巾基本教材主要參考書及相關(guān)網(wǎng)站1基本教材外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社陳孝平主編第八版2008年中國(guó)醫(yī)學(xué)生臨床技能操作指南人民衛(wèi)生出版社陳紅主編第2版20142參考書坎貝爾沃爾什泌尿外科學(xué)主編WEIN，NOVICK等北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社；吳階平泌尿外科學(xué)（上、下）主編吳階平等山東科學(xué)技術(shù)出版社；2014版中國(guó)泌尿外科疾病診斷治療指南主編那彥群等人民衛(wèi)生出版社；泌尿外科手術(shù)學(xué)主編梅驊等人民衛(wèi)生出版社3相關(guān)網(wǎng)站HTTP//WWWXYYFYCOM/新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院泌尿外科網(wǎng)站HTTP//WWWBDMNSCOMCN/北京大學(xué)泌尿外科研究所教學(xué)目標(biāo)與要求1知識(shí)目標(biāo)掌握導(dǎo)尿術(shù)的適應(yīng)證和操作方法2能力目標(biāo)掌握急性尿潴留診斷與鑒別診斷的思路和方法3人文目標(biāo)了解急性尿潴留的病因及預(yù)防措施，樹立醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任感和使命感教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)急性尿潴留的臨床表現(xiàn)及治療原則2難點(diǎn)導(dǎo)尿術(shù)的消毒順序、置入尿管的具體方法教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配1導(dǎo)課5分鐘2臨床病例（急性尿潴留）5分鐘3導(dǎo)尿術(shù)示范20分鐘4導(dǎo)尿術(shù)過(guò)程講解10分鐘5學(xué)生練習(xí)60分鐘6學(xué)生示范15分鐘7總結(jié)5分鐘教學(xué)方法與手段將理論聯(lián)系臨床實(shí)際聯(lián)系臨床實(shí)際貫穿教學(xué)過(guò)程，合理利用圖片、圖表、視頻等媒體手圖片、圖表、視頻等媒體手段和信息化教育技術(shù)信息化教育技術(shù)，把課堂講解與臨床病例場(chǎng)景結(jié)合，將復(fù)雜的病理病因形象化，加深學(xué)生理解記憶、培養(yǎng)臨床思維能力。1重點(diǎn)突出重點(diǎn)突出針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，分別設(shè)置了“門診場(chǎng)景”和“病房場(chǎng)景”，通過(guò)情景再現(xiàn)，關(guān)鍵問(wèn)題導(dǎo)入和急性尿潴留典型病例介紹，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，師生互動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)導(dǎo)尿的適應(yīng)證及過(guò)程。2難點(diǎn)化解難點(diǎn)化解針對(duì)導(dǎo)尿消毒包括初步會(huì)陰部消毒、置入尿管前再次消毒兩次消毒特異性、男性導(dǎo)尿過(guò)程陰莖角度要求這一難點(diǎn)，聯(lián)系無(wú)菌切口消毒、感染切口消毒順序差異以及男女性尿道解剖學(xué)差異，以問(wèn)題為中心，應(yīng)用案例式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，進(jìn)而利用臨床診斷思路凝煉導(dǎo)尿術(shù)的消毒順序及具體置管方法科室主任審閱意見簽名年月教研室主任審閱意見簽名年月日⑤再次消毒⑥插導(dǎo)尿管男女尿道區(qū)別男性尿道一長(zhǎng)、二彎、三狹窄女性尿道短、寬、直，富于擴(kuò)展性女性患者的導(dǎo)尿方法①初步消毒消毒左手戴手套，右手持鑷子夾浸有碘伏溶液的棉球依次消毒陰阜→對(duì)側(cè)大陰唇→近側(cè)大陰唇→對(duì)側(cè)大小陰唇溝→近側(cè)大小陰唇溝→對(duì)側(cè)小陰唇→近側(cè)小陰唇→尿道口②打開導(dǎo)尿包取無(wú)菌導(dǎo)尿包置于患者兩腿之間，打開。準(zhǔn)備消毒棉球及石蠟油棉球③戴手套鋪洞巾戴無(wú)菌手套，鋪洞巾，使洞巾與治療巾內(nèi)層形成一無(wú)菌區(qū)域。④潤(rùn)滑導(dǎo)尿管取無(wú)菌導(dǎo)尿管，用石蠟油棉球潤(rùn)滑導(dǎo)尿管前端。導(dǎo)尿管種類單腔導(dǎo)尿管（用于一次性導(dǎo)尿）雙腔導(dǎo)尿管（用于留置導(dǎo)尿）三腔導(dǎo)尿管⑤再次消毒將彎盤置于會(huì)陰處，左手拇指、食指分開并固定大陰唇，右手持血管鉗夾碘伏棉球消毒尿道口→對(duì)側(cè)小陰唇→近側(cè)小陰唇→尿道口由內(nèi)→外→內(nèi)自上而下⑥插導(dǎo)尿管插導(dǎo)尿管右手將彎盤后撤，治療碗上移到會(huì)陰處，囑患者緩慢呼吸，導(dǎo)尿管末端放于彎盤內(nèi)，血管鉗夾住導(dǎo)尿管輕輕插入尿道46CM，見尿后再插入23CM。

簡(jiǎn)介：體育課教案學(xué)校班級(jí)人數(shù)執(zhí)教老師日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)2、技能目標(biāo)3、體能目標(biāo)4、情感目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)組織教法與學(xué)練法課的部分各項(xiàng)時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分10分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)在指定地點(diǎn)集合，并檢查報(bào)告人數(shù)。2、教師檢查常規(guī)，看學(xué)生服裝，鞋子是否符合上課要求。3、師生相互問(wèn)好4、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)和要求以及練習(xí)時(shí)需要注意的問(wèn)題和要達(dá)到的目標(biāo)。5、安排見習(xí)生二、熱身活動(dòng)1、操場(chǎng)慢跑5圈要求精神飽滿，聲音清晰、響亮1、上課前12分鐘檢查學(xué)生人數(shù)及服裝2、上課鈴響，“同學(xué)們好”3、宣布本節(jié)課內(nèi)容，講明學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求4、安排見習(xí)生5、組織全體同學(xué)操場(chǎng)慢跑。要求嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守上課紀(jì)律集合隊(duì)形1、“老師好”2、認(rèn)真聽講，記住本課學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)和要求3、見習(xí)生在旁邊觀摩，根據(jù)情況可做簡(jiǎn)單的練習(xí)4、跑圈隊(duì)形組織教法與學(xué)練法課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基本部分

簡(jiǎn)介：1企業(yè)研究開發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)書項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號(hào)負(fù)責(zé)人承擔(dān)部門協(xié)作單位（蓋章）申報(bào)日期年月日批準(zhǔn)日期年月日XXXXXXXXXXXX公司（蓋章）3（注表中各項(xiàng)內(nèi)容填寫空間可根據(jù)需要自行調(diào)整。）（注表中各項(xiàng)內(nèi)容填寫空間可根據(jù)需要自行調(diào)整。）研發(fā)項(xiàng)目名稱研發(fā)項(xiàng)目名稱

簡(jiǎn)介：1小學(xué)集體學(xué)案（備課）用表小學(xué)集體學(xué)案（備課）用表編寫時(shí)間編寫時(shí)間20132013年月日教學(xué)課題教學(xué)課題五年級(jí)下冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第五單元分?jǐn)?shù)的加法和減法分?jǐn)?shù)的加法和減法學(xué)案編寫者學(xué)案編寫者教學(xué)用課時(shí)教學(xué)用課時(shí)3學(xué)案使用者學(xué)案使用者第周星期周星期用教學(xué)目標(biāo)課（章課（章節(jié)）教學(xué)節(jié)）教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算出結(jié)果。2．理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法仍然適用，并會(huì)運(yùn)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高簡(jiǎn)算能力。3．體會(huì)分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算在生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。4．培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。5．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法解題的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。掌握三個(gè)分?jǐn)?shù)連加、連減的同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備與手段教學(xué)準(zhǔn)備與手段多媒體課件集體備課時(shí)間集體備課時(shí)間年級(jí)年級(jí)科第科第周星期周星期集體備課集體備課共性意見共性意見1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)加減法與整數(shù)加減法的內(nèi)在聯(lián)系。分?jǐn)?shù)加減法的含義與整數(shù)加減法的含義是完全相同的。它們的計(jì)算方法從表面上看截然不同，但實(shí)質(zhì)上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是“相同單位的數(shù)才能相加減”。從這個(gè)意義上來(lái)講，不論是整數(shù)還是分?jǐn)?shù)的加減法，都要統(tǒng)一單位后才能進(jìn)行。當(dāng)分?jǐn)?shù)的單位統(tǒng)一后，分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算也就歸結(jié)為整數(shù)的加減了。2注重對(duì)算理的分析，以算理引入算法。抽象概括出分?jǐn)?shù)加減法的一般計(jì)算方法，是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。要搞好這一過(guò)程的教學(xué)，必須處理好算理與算法，單純記憶與發(fā)展思維之間的關(guān)系。教學(xué)時(shí)，應(yīng)通過(guò)觀察、思考、說(shuō)理、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷用算理引入算法的重要過(guò)程。使學(xué)生明白①計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)，“分母不變”是因?yàn)榉帜赶?第一課時(shí)同分母分?jǐn)?shù)加、減法教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)使用者再創(chuàng)使用者再創(chuàng)及反思記錄及反思記錄一、復(fù)習(xí)引入二、學(xué)習(xí)新知一、復(fù)習(xí)引入1）的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。2））個(gè)是，里有（）個(gè)。二、學(xué)習(xí)新知1．出示例1提問(wèn)觀察圖，你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息（把一張餅平均分成8份，爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅，求爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬灒┨釂?wèn)要求爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?，怎樣列式為什么提?wèn)你能算出結(jié)果嗎怎樣想的提問(wèn)的和是，為什么分母沒變，分子是怎樣得到的（因?yàn)楹偷姆帜赶嗤簿褪撬鼈兊姆謹(jǐn)?shù)單位相同，所以可以直接用兩個(gè)分子相加，分母不變。）提問(wèn)你會(huì)寫學(xué)生思考并口答，表示把兩個(gè)分?jǐn)?shù)合并起來(lái)，所以用加法計(jì)算。學(xué)生可以這樣思考是1個(gè)，是3個(gè)，合起來(lái)也就是。注意計(jì)算結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)小結(jié)分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法相同，都是表示把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。在計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加法

簡(jiǎn)介：小學(xué)小學(xué)四年級(jí)（年級(jí)（上冊(cè)）冊(cè)）教案小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)組教師教師本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。第一單元第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2．掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3．在認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教案教案課題億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例1）課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”，類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。過(guò)程與方法使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過(guò)程，掌握數(shù)位順序表，理解位值的概念情感、態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”，教學(xué)難點(diǎn)掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系教具準(zhǔn)備圖片和計(jì)數(shù)器

簡(jiǎn)介：人教小學(xué)人教小學(xué)PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案表格式英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案表格式教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，需要本學(xué)期來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；4、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際；5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。字母教學(xué)目標(biāo)1）字母在單詞中的發(fā)音。2）字母在字母表中的順序。3）字母的正確書寫；4）字母手寫體和印刷體的辨別；5）了解生活中常見的字母。三、教學(xué)方法1、字母教學(xué)26個(gè)字母是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法，使字母教學(xué)真正擺脫聽、說(shuō)、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。1）學(xué)生認(rèn)讀字母卡片，掌握字母讀音。2）教師幫助學(xué)生感知輔音字母中的元音音素。3）學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音。4）學(xué)生練習(xí)書寫字母。2、單詞教學(xué)直觀教學(xué)法使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。如在教學(xué)BIG、SMALL、TALL、SHORT、FAT、THIN單詞時(shí)可以通過(guò)實(shí)物、趣味簡(jiǎn)筆畫或反義詞等形式來(lái)來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記。（SMALLNOTBIG,SHORTNOTTALL,THINNOTFAT）新課標(biāo)第一網(wǎng)自然拼音法將單詞教學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力。另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力。建議多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。意義操練在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后，教師要將詞放到情境中、句子中來(lái)理解與，進(jìn)行意義操練。做到“詞不離句，句不離段”。3、句子教學(xué)4、課文教學(xué)本冊(cè)每單元的課文均與話題有關(guān)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以圖畫和學(xué)生易接受的語(yǔ)言呈周次教材內(nèi)容周次教材內(nèi)容122531UNIT1WELCOMEBACKTOSCHOOL3課時(shí)12513517UNIT5DOYOULIKEPEARS323438UNIT1WELCOMEBACKTOSCHOOL313520524UNIT6HOWMANY33311315UNIT2MYFAMILY314527531UNIT6HOWMANY34318322UNIT2MYFAMILY3156367RECYCLE235325329UNIT3ATTHEZOO316610614總復(fù)習(xí)364145UNIT3ATTHEZOO317617621期末測(cè)試3748412RECYCLE1318624628期末工作總結(jié)38415419期中整理復(fù)習(xí)及期中測(cè)試3199422426UNIT4WHEREISMYCAR320

簡(jiǎn)介：總課時(shí)1課題認(rèn)識(shí)東、南、西、北方向課時(shí)安排第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。2．通過(guò)大量的操作活動(dòng)，讓學(xué)生形成辨認(rèn)東、西、南、北等方向的技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。3．在觀察主題圖時(shí)，滲透愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)在實(shí)景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)來(lái)描繪物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)在實(shí)景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)來(lái)描繪物體所在的方向。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖PPT教學(xué)方法自主探究合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行嗎這是我們祖國(guó)的驕傲，也是全國(guó)人民努力的結(jié)果，大家想不想看看首都北京的美景呢二、愉快體驗(yàn)，探究新知1．觀察主題圖（1）出示第2頁(yè)彩圖。（2）我們現(xiàn)在來(lái)到了北京的天安門廣場(chǎng)，你們看見了哪些建筑物愿意當(dāng)小導(dǎo)游為大家介紹一下嗎同桌之間互相解說(shuō)。（3）指名上臺(tái)講。2．學(xué)習(xí)例1出示第3頁(yè)彩圖。（1）圖上畫的是小明和他的學(xué)校，你能告訴老師他在干什么嗎大家想和他一樣去我們的操場(chǎng)上認(rèn)識(shí)這四個(gè)方向嗎早上太陽(yáng)在什么方向面朝太陽(yáng)，我們面對(duì)的是什么方向背對(duì)的方向是什么方向?qū)W生相互說(shuō)說(shuō)自己前面的和后面的方向?，F(xiàn)在同學(xué)們像老師一樣伸開兩臂，我們左手指的方向是北，右手指的方向是南?？傉n時(shí)2課題繪制平面圖課時(shí)安排第2課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)讓學(xué)生在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系，并集體交流，使學(xué)生知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣、體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的教學(xué)難點(diǎn)知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的教學(xué)準(zhǔn)備掛圖PPTWWWXKB1COM教學(xué)方法操作實(shí)踐合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程一、回憶舊知，引入情境復(fù)習(xí)四個(gè)方向，請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)校四個(gè)方向的建筑物。想讓更多的人了解我們學(xué)校，可以使用校園示意圖。二、動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)新知出示第4頁(yè)彩圖。1．這些小朋友正在繪制示意圖，看過(guò)他們的情況你能說(shuō)出繪制校園示意圖時(shí)要畫上哪些內(nèi)容嗎2生繪制校園示意圖。3．小組交流展示。4．看第4頁(yè)彩圖，說(shuō)說(shuō)怎樣畫更簡(jiǎn)便、更清楚三、鞏固練習(xí)1．出示第6頁(yè)第2題彩圖。

簡(jiǎn)介：步步為贏WWWSTEPTOWINCOM1人力資源部績(jī)效考核量表模板人力資源部績(jī)效考核量表模板人力資源部經(jīng)理績(jī)效考核量表人力資源部經(jīng)理績(jī)效考核量表模板模板指標(biāo)維度量化指標(biāo)權(quán)重績(jī)效目標(biāo)值考核頻率數(shù)據(jù)來(lái)源考核得分人力資源成本控制率15100年度財(cái)務(wù)部財(cái)務(wù)部門費(fèi)用控制率10100月度/年度人力資源部績(jī)效考核計(jì)劃完成率15100月度/季度/年度人力資源部招聘計(jì)劃完成率10100年度用人部門員工工資與獎(jiǎng)金發(fā)放出錯(cuò)次數(shù)100次月度/季度/年度人力資源部?jī)?nèi)部運(yùn)營(yíng)人員編制控制率10100月度/年度人力資源部客戶部門滿意度評(píng)分1085分以上月度/年度合作部門核心員工流失率10不高于____月度/年度人力資源部學(xué)習(xí)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃完成率10100季度/年度人力資源部量化考核得分合計(jì)指標(biāo)說(shuō)明部門滿意度是指與人力資源部合作的各部門對(duì)人力資源部提供支持的滿意度評(píng)價(jià)狀況權(quán)重說(shuō)明核算說(shuō)明在對(duì)人力資源部經(jīng)理的考核指標(biāo)中，部門員工管理、員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同度等也是其工作內(nèi)容的一部分，應(yīng)納入考核指標(biāo)體系，在與量化指標(biāo)的權(quán)重分配上，企業(yè)根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行合理的設(shè)置考核關(guān)鍵問(wèn)題說(shuō)明對(duì)員工就企業(yè)文化認(rèn)同度指標(biāo)的考核，可以從以下方面進(jìn)行分析一是從結(jié)果導(dǎo)入，即員工流失率、勞動(dòng)效率等指標(biāo)都可以反映該指標(biāo)的情況；二是從行動(dòng)導(dǎo)入，即人力資源部可通過(guò)培訓(xùn)或發(fā)行企業(yè)內(nèi)刊等方式來(lái)強(qiáng)化該指標(biāo)被考核人簽字日期考核人簽字日期被考核人姓名考核人步步為贏WWWSTEPTOWINCOM3人事專員績(jī)效考核量表模板人事專員績(jī)效考核量表模板序號(hào)量化考核指標(biāo)權(quán)重評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)來(lái)源得分1職位描述更新及時(shí)率15每低于目標(biāo)值____，減____分人力資源部2招聘計(jì)劃完成率10每低于目標(biāo)值____，減____分人力資源部3考核申訴處理及時(shí)率15每低于目標(biāo)值____，減____分人力資源部4工資、獎(jiǎng)金計(jì)算出錯(cuò)次數(shù)15每出現(xiàn)一次錯(cuò)誤，扣____分；造成嚴(yán)重后果的，該項(xiàng)不得分人力資源部5員工保險(xiǎn)、福利計(jì)算出錯(cuò)次數(shù)10每出現(xiàn)一次錯(cuò)誤，扣____分；造成嚴(yán)重后果的，該項(xiàng)不得分人力資源部6人事檔案歸檔率20每低于目標(biāo)值____，減____分人力資源部7勞動(dòng)爭(zhēng)議處理及時(shí)率15每低于目標(biāo)值____，減____分人力資源部量化考核得分指標(biāo)說(shuō)明職位描述更新及時(shí)率100?應(yīng)更新的職位描述及時(shí)更新的職位描述權(quán)重說(shuō)明考核結(jié)果核算說(shuō)明考核關(guān)鍵人事專員的工作內(nèi)容豐富，考核指標(biāo)較多，在選取人事專員的考核指標(biāo)時(shí)，要注意做姓名部門人力資源部人力資源部崗位人事專員人事專員直接上級(jí)考核階段____年____月____日～____年____月____日

簡(jiǎn)介：人力資源部勝任素質(zhì)模型模板（人力資源部勝任素質(zhì)模型模板（2013版）版）1人力資源部人員勝任素質(zhì)模型人力資源部人員勝任素質(zhì)模型技能技能/能力能力企業(yè)文化建設(shè)能力、戰(zhàn)略管理能力識(shí)人用人能力、培養(yǎng)他人能力激勵(lì)能力、績(jī)效導(dǎo)向能力目標(biāo)管理能力、督導(dǎo)能力員工關(guān)系管理能力、專業(yè)學(xué)習(xí)能力分析能力、思維能力表達(dá)能力、溝通能力知識(shí)知識(shí)公司知識(shí)管理知識(shí)法律知識(shí)人力資源知識(shí)職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)原則性、自信心主動(dòng)性、親和力誠(chéng)信意識(shí)、服務(wù)意識(shí)2人力資源部人員職業(yè)素養(yǎng)定義表人力資源部人員職業(yè)素養(yǎng)定義表原則性指以相關(guān)的規(guī)章制度、法律條文作為自己做事、做人的準(zhǔn)則自信心一種對(duì)自己的觀念、決定、完成任務(wù)的能力、有效解決問(wèn)題的能力的自我信仰誠(chéng)信意識(shí)以誠(chéng)實(shí)、善良的心態(tài)行使工作權(quán)利、履行義務(wù)服務(wù)意識(shí)在工作中善于站在對(duì)方立場(chǎng)思考問(wèn)題，滿足對(duì)方需求的意識(shí)主動(dòng)性指在日常工作中不需他人指派，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)工作職業(yè)素養(yǎng)親和力指?jìng)€(gè)人形體上所具備的能讓周圍的人感覺其和藹可親，不受到職位、權(quán)威的約束所流露出的一種情感力量源工作有所了解，并具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)2．可綜合利用各種人力資源知識(shí)處理員工之間的糾紛與抱怨等問(wèn)題1033級(jí)熟練掌握三類人力資源知識(shí)，能夠?yàn)槠髽I(yè)人力資源建設(shè)與規(guī)劃服務(wù)，并能夠起到為人力資源增值的作用4招聘經(jīng)理勝任素質(zhì)模型招聘經(jīng)理勝任素質(zhì)模型技能技能/能力能力團(tuán)隊(duì)合作能力（2級(jí)）識(shí)人用人能力（3級(jí)）計(jì)劃執(zhí)行能力（3級(jí)）人際交往能力（3級(jí)）思維能力（3級(jí)）、表達(dá)能力（3級(jí)）溝通能力（3級(jí)）、協(xié)調(diào)能力（3級(jí)）知識(shí)知識(shí)公司知識(shí)（3級(jí)）經(jīng)營(yíng)知識(shí)（2級(jí)）法律知識(shí)（2級(jí)）人力資源知識(shí)（3級(jí)）職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)自信心、誠(chéng)信意識(shí)原則性、服務(wù)意識(shí)工作主動(dòng)性、親和力

簡(jiǎn)介：公路工程試驗(yàn)檢測(cè)表格公路工程試驗(yàn)檢測(cè)表格交通部基本建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督總站交通部基本建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督總站2010年5月5日目錄一、編制目的一、編制目的5二、適用范圍二、適用范圍5三、試驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目、方法、參數(shù)、指標(biāo)定義三、試驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目、方法、參數(shù)、指標(biāo)定義5四、參數(shù)范圍四、參數(shù)范圍5五、表格類型五、表格類型6六、編制依據(jù)六、編制依據(jù)6七、表格格式七、表格格式71、紙張要求72、頁(yè)邊距73、字體及大小7八、表格形式八、表格形式71、記錄表形式82、報(bào)告形式10九、填表說(shuō)明九、填表說(shuō)明121、記錄表填寫說(shuō)明122、報(bào)告填寫說(shuō)明14十、管理編號(hào)規(guī)則及表格編制依據(jù)對(duì)照表十、管理編號(hào)規(guī)則及表格編制依據(jù)對(duì)照表161、記錄表管理編號(hào)規(guī)則162、報(bào)告管理編號(hào)規(guī)則161土工172粗集料173細(xì)集料184礦粉185巖石196水泥197水泥混凝土拌合物198硬化后水泥混凝土209砂漿2010水2111外加劑2112石灰2113粉煤灰2114無(wú)機(jī)結(jié)合料2215瀝青2216瀝青混合料2317鋼筋2418路基路面現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試24