簡(jiǎn)介：中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)者，在技術(shù)領(lǐng)域快速發(fā)展且在外國直接投資FDI中占有的獨(dú)特地位，尤其是在非洲的市場(chǎng)影響力。中國與西方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，對(duì)非洲大陸的發(fā)展演變具有很大的作用。而且非洲政府，組織和所有其他從中非投資戰(zhàn)略獲得利益的相關(guān)者都很自豪地認(rèn)可這一觀點(diǎn)。這將被西方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手羨慕為一種新的“非洲殖民主義形式”。在非洲投資的中國公司面臨著日本和西方企業(yè)帶來的巨大競(jìng)爭(zhēng)，有一些中國公司形象不佳，它們不尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗、政府法律法規(guī)、甚至還有一些公司不考慮人權(quán)法等。因此，中國政府在鼓勵(lì)國有和私有企業(yè)更好地在非洲市場(chǎng)履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任（本文簡(jiǎn)稱“CSR”）發(fā)揮了重要作用，以實(shí)現(xiàn)中非可持續(xù)發(fā)展合作。本文主要討論良好的公司治理如何對(duì)中國企業(yè)在非洲的企業(yè)社會(huì)責(zé)任產(chǎn)生重大影響，然后分析當(dāng)前阻礙中國企業(yè)在非洲實(shí)施社會(huì)責(zé)任的特殊問題，并就中國企業(yè)如何在非洲大陸履行好社會(huì)責(zé)任提出一些建議。作者使用了文獻(xiàn)分析和案例研究方法，對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，可持續(xù)發(fā)展，公司治理，利益相關(guān)者理念以及非洲和中國對(duì)非洲企業(yè)社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)研究。為了詳細(xì)說明中國企業(yè)在非洲履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)及其動(dòng)因，以中國信息和通信技術(shù)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者華為公司作為案例進(jìn)行分析研究。

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文新中國群眾籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史的研究姓名錢志強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師王家宏20020101童衛(wèi)生塑塑堂望塹皇型曼壁皇塑L莖壅堡蔓AHISTORICALSTUDYOFDEVELOPMENTOFTHEMASSBASKETBALLINTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINAABSTRACTSINCETHEESTABLISHMENTOFTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINAIN1949，THEGOVERNMENTHASBEGUNTOACTIVELYADVOCATETHEPROMO酊N2OFPHYSICALTRAININGANDTHESTRENGTHENINGOFPEOPLE’SCONSTITUTIONDIRECTEDBYTHISPRINCIPLEANDPROMOTEDBYTHEGOVERNMENTD。PARTM。NTSOFVARIOUSLEVELS，THEBASKETBALLACTIVITY，OWINGTOITS。ONVENIENT，DELIGHTFUL，INVIGORATIVEASWELLASINSTRUCTIONALFUNCTIONSHASBEENWARMLYWELCOMEDBYSCHOOLS，ARMEDFORCES，F(xiàn)ACTORIESMINESENTERPRISESANDMASSORGANIZATIONSANDHASBECOMEANLUCREASINGLVPOPULARGAMEINCHINAASYSTEMATICSTUDYOFTHEHISTORYOFITSDEVELOPMENTWILLSURELYENABLEUSTODEEPENOURSTUDYOFTHEMASSBASKETBALLINCHINA，SUMMINGUPTHEEXPERIENCEAND1ESSONSANDEXPLORINGTHEREGULARPATTERNSOFITSDEVELOPMENTSOASTOFACILITATETHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTHEBASKETBALLINCHINAUPTILLNOW，QUITEAFEWEXPERTSANDSCHOLARSHAVEMADELOTSOFRELEVANFMVESTIGATIONSINONEWAYORANOTHERHOWEVERNOONEHASVET。ONCENTRATEDONTHESYSTEMATICSTUDYOFTHEH／STORYOFITSDEVELOPMENTINTHISCASE，THEWRITERSTARTEDWITHHISPILOTSTUDYFROMTHEHISTORICAIANDSCIENTIFICSTANDPOINTBYMEANSOFDATACOLLECTION，INTE～I(xiàn)EWCASE5TUDYANDQUESTIONNAIRE，F(xiàn)OCUSINGONTHEDIVISIONOFTHEDEVELOPMENTALHISTORY，THEPROCESSOFITSADMINISTRATIVESETUP，THEPROCESSOFTHEESTABLISHMENTOFITSFACILITATION，THEFORMSOFACTIVITIESTHEMOTIVESOFPARTICIPATIONANDITSINTERACTIVERELATIONSHIPWITH

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)405416410004南昌大學(xué)MBA研究生NANCHANGUNIVERSITYMASTERSDEGREE基于歷史視角的中國與非洲的貿(mào)易和外交關(guān)系研究以20世紀(jì)50年代至今中國與坦桑尼亞的關(guān)系為例ASTUDYOFCHINASTRADEANDDIPLOMATICRELATIONSWITHAFRICAINHISTORICALPERSPECTIVETHECASEOFSINOTANZANIARELATIONSFROMTHE1950STODATE培養(yǎng)單位（院、系）SCHOOLOFECONOMICSMANAGEMENT經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱ZHANGWEN張文，ASSOCIATEPROFESS副教授_申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類MANAGEMENT管理學(xué)）學(xué)科專業(yè)名稱MASTEROFBUSINESSADMINISTRATION工商管理碩士）論文答辯日期MAY20122012年5月）學(xué)位論文THESISOFMASTERSINNOCENTBOMANI高特ORALEXAMINATION答辯委員會(huì)主席REVIEWER評(píng)閱人2012年4月25日DEDICATIONDEDICATIONTHISDISSERTATIONISDEDICATEDTOMYBELOVEDWIFELINAWILLIAMWHOTIRELESSLYHASBEENPATIENTGIVENMECOURAGESUPPTTHROUGHOUTTHEPERIODOFTHEPREPARATIONOFTHISDISSERTATIONDESPITETHEDIFFICULTIESARISESDURINGTHEENTIREPERIODOFMYSTUDIESWHILEWRITINGTHISDISSERTATIONV

簡(jiǎn)介：2016屆博屆博碩士學(xué)位論文士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后冷戰(zhàn)后美國私人基金會(huì)對(duì)非洲的美國私人基金會(huì)對(duì)非洲的發(fā)展援助發(fā)展援助研究研究作者姓名王文玉指導(dǎo)教師霍淑紅副教授學(xué)科專業(yè)國際政治研究方向美國問題培養(yǎng)單位政治與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年三月山西大學(xué)2016屆博碩士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后冷戰(zhàn)后美國私人基金會(huì)對(duì)非洲的美國私人基金會(huì)對(duì)非洲的發(fā)展援助發(fā)展援助研究研究作者姓名王文玉指導(dǎo)教師霍淑紅副教授學(xué)科專業(yè)國際政治研究方向美國問題培養(yǎng)單位政治與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年三月

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼Q墨研究類型廛旦盟塞浙江師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文題目高主塹堡塹豎煎型堂盤盍差盟塞學(xué)科專業(yè)鱟銎塾堂塹堡年級(jí)2002級(jí)學(xué)號(hào)2002173研究生墨盎堡指導(dǎo)教師堡憝割塾撞中圖分類號(hào)魚魚三312答辯時(shí)間2QQ三年旦月ABSTRACTTHEFUNCTIONOFTHEHISTORYOFSCIENCETOWARDSTHEHIGHSCHOOLPHYSICSTEACHINGHASBEENWIDELYACCEPTEDBYMOSTSCHOLARSANDTEACHERSHOWEVERUSINGTHEHISTORYOFSCIENCEINTHEPHYSICSTEACHINGDURINGTHISPERIODISRESTRICTEDBYMANYFACTORSANIMPORTANTONEOFTHEMISTHATTHEGAPBETWEENTHEACHIEVEMENTSOFTHISSUBJECT，THEHISTORYOFSCIENCE，ANDTHEACTUALREQUESTSOFPHYSICSTEACHINGTOWARDSTHEHISTORYOFSCIENCEHIGHSCHOOLPHYSICSTEACHER’SSTATUSINPHYSICSTEACHINGDETERMINESITSEFFECTONREDUCINGTHISGAPTEACHER’SLITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCEISANIMPORTANTFACTORTHATAFFECTSTHEHARMONIOUSFUSINGOFTHEHISTORYOFSCIENCEANDPHYSICSTEACHINGLITERACYHASAFAIRLYWIDECONNOTATIONANDTHEHISTORYOFSCIENCEUSEDINPHYSICSTEACHINGALSOHASITSOWTLFEATURESTHEREFORETHEDEFINITIONOFHIGHSCHOOLPHYSICSTEACHER’SLITERACYTOWARDSTHEHISTORYOFSCIENCECOULDBEEXPRESSEDBYTHEFOLLOWINGTHREELEVELSFIRSTLYTHEKNOWLEDGELEVELOFTHELITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCE，ITINCLUDESMASTERINGTHESCOPEOFTHEHISTORYOFSCIENCEANDTAKINGINTHEKNOWLEDGEOFTHEHISTORYOFSCIENCESECONDLY，THEDEVICELEVELOFTHELITERAC’OFTHEHISTORYOFSCIENCE，ITINCLUDESTHREEASPECTS，ANDTHEYARECHOOSINGTHEKNOWLEDGEOFTHEHISTORYOFSCIENCE，REORGANIZINGTHECONTENTSOFTHEHISTORYOFSCIENCEANDUSINGTHEMEFFECTIVELYINTEACHINGTHIRDLYTHECONCEPTIONLEVELOFTHELITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCE，ITINCLUDESTEACHER’SSELFKNOWLEDGEONTHEHISTORYOFSCIENCE，THEINTENSIONOFMELTINGTHEHISTORYOFSCIENCEWILHPHYSICSTEACHINGANDTHEATTITUDEOFUSINGTHEHISTORYOFSCIENCEINPHYSICSTEACHING，ETCTHESETHREELEVELSOFTHELITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCEARETHETHEORETICALEXPRESSINGPANS，BUTTEACHER’SCUXENTSITUATIONSARELOOKINGFORWARDTOBESTUDIEDFURTHERSOTHEPRACTICALPARTSBASEONTHEORETICALEXPRESSION，ANDDESIGNINGTHEQUESTIONNAIRESTOINVESTIGATETHESESEVENTYPICALHIGHSCHOOLSCHOSENTHENDESIGNFURTHERQUESTIONNAIRESANDINTERVIEWTHESESIXTYPICALTEACHERSWHOARECHOSENAMONGTHETEACHERSINVESTIGATEDTHERESULTOFTHEINVESTIGATIONANDT11EINTERVIEWSHOWSTHATONTHE

簡(jiǎn)介：IILLLLILLLLILLILLLLIY3311349南京師勉犬掌翻譯碩士學(xué)位論文窿黼“2016年非洲國家稅務(wù)信息化官員研修班”口譯項(xiàng)目報(bào)告PROJECTREPORTONINTERPRETINGFORTHE2016SEMINARONITAPPLICATIONIN，1一』O●JO■，11AXATTONTOTAIRLCANLOUNTRUES研究生指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域完成時(shí)間答辯時(shí)間堂洼整蟹豎．．．．窆B國適堂隨墓透旦豎。．2QZ芻E墨月墨．旦呈QZ生互月魚旦一學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名易俸布日期如辦J,幽學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)公盈保密U期限為年。學(xué)位論文作者簽名彬降精溯簽名哆樅日期小，≥，，肋日期≈口∥，，，。擴(kuò)

簡(jiǎn)介：遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系研究生張翠紅申請(qǐng)人單位大連市金州高級(jí)中學(xué)指導(dǎo)教師梁樹森專業(yè)方向?qū)W科教學(xué)物理年級(jí)2004級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2006年12月在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系內(nèi)容摘要】物理學(xué)史是物理教學(xué)必不可少的一部分，這已在廣大物理教師中形成共識(shí)，但對(duì)物理學(xué)史功能的認(rèn)識(shí)往往還很膚淺。在新課程理念F物理學(xué)史比在傳統(tǒng)教育中具有更多的教育功能。在中學(xué)物理教學(xué)中適當(dāng)弓I入物理學(xué)史，與新課程“提高科學(xué)素質(zhì)，滿足全體學(xué)生的終生發(fā)展需求”的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的?！娟P(guān)鍵詞】新課程；物理學(xué)史；物理教學(xué)1高中物理課程的新理念11在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)新課程改革旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重人的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”，。過程與方法”及“知識(shí)與技能”等三維目標(biāo)培養(yǎng)全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展、應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程改革要改變“精英式”教育觀念，教學(xué)要面向全體學(xué)生。改，毫單純學(xué)科知識(shí)教育，建立。三維”培養(yǎng)目標(biāo)。國際文憑組織啟動(dòng)的中學(xué)科學(xué)課程計(jì)劃提出必須為所有學(xué)生提供有價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)，不管他們畢業(yè)后是否繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)。物理課程要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生的漪能得到充分的發(fā)展。在21世紀(jì)，“為了與其整個(gè)使命相適應(yīng)，教育應(yīng)圍繞四種基本學(xué)習(xí)加以安排。可以說，這四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱”。這四種學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。這就是說，只有建構(gòu)“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、。情感態(tài)度與價(jià)值”的三維培養(yǎng)目標(biāo)，這些目標(biāo)必須指向?qū)W生的全面發(fā)展和積極主動(dòng)發(fā)展的方向，這就是新世紀(jì)國際社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的客觀要求。12在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)指出“普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)A言求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)?！?。重建新的課程結(jié)構(gòu)，是課程改革的重要任務(wù)之一改變課程結(jié)構(gòu)過F強(qiáng)調(diào)課程本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，根據(jù)新的教育目標(biāo)來設(shè)置趨旨中物理課程模塊，以適應(yīng)不同學(xué)校和具有不同興趣、特長的學(xué)生的發(fā)展需要，充分體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。課程實(shí)施應(yīng)該關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展。雖然使所有學(xué)生都學(xué)好物理不是一件容易的事，但讓每個(gè)。學(xué)生都有所進(jìn)步和發(fā)展卻是可能。特別要注意保護(hù)學(xué)生尤其是物理學(xué)習(xí)日

簡(jiǎn)介：天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)史知識(shí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究姓名李國玉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張?bào)悻|20070301ABSTRACTNOWADAYS，WITHTHEFULLERUNDERSTANDINGOFMATHEMATICSANDTHEEDUEATIONALIDEAOFMATHEMATICS，MOREANDMOREPEOPLEBEGINTEALIZETHEIMPORTANCEANDEDUCATIONALVALUEOFMATHEMSTICALHISTORYASISPOINTEDOUTINTHEMATHEMATICSCURRICULUMSTANDARDSOFORDINARYSENIORSCHOOLPUTFORWARDBYEDUCATIONDEPARTMENTILI2003THEHISTORICALKNOWLEDGEOFMATHEMATICSISNECESSARYTOBEINTEGRATEDINTOTHETEACHINGOFSENIORMATHEMATICSBASCDONTHEREALIZATIONOFTHEEDUCATIONALVALUEOFTHEMATHEMATICALHISTORYANDTHEUNDERSTANDINGOFTHEEDUCATIONALIDEAOFMATHEMATICS，ACCORDINGTOTHENEWMATHEMATICSCURRICULUMSTANDARDSOFORDINARYSENIORSCHOOL，THEHISTORIEALKNOWLEDGEABOUTMATHEMATICIANSMATHEMATICALCONCEPTSANDMATHEMATICAIEQUATIONSALEINTRODUCEDINPRACTICALTEACHING111ETHESISMAKESANEFFORTTOSTUDYONTHEAPPLICATIONOFMATHEMATICALHISTORYINTHECLASSROOMSOFSENIORILIGHSCHOOL。111ETHESISFIRSTSTATESTHENECESSITYANDAVAILABILITYOFTHEAPPLICATIONOFMATHEMATICALHISTORYINTHECLASSROOMSOFSENIORHIGLLSCH001THEN，BASEDONACONCRETETEACHINGEXPERIMENTANDAQUESTIONNAIREDESIGNEDFORSTUDENTS，THETHESISINDICATESTHEWAYSOFSTUDENTSOBTAININGHISTORICALKNOWLEDGEOFMATHEMATICSMOSTLYLIEINHAVINGCLASSTHEINTRODUCTIONOFMATHEMMICALHISTORYCALLSTIMULATETHESTUDENTS’LEARNINGINTERESTANDIMPROVETHEIRMATHEMATICALHISTORICALQUALITYNLETIMEFORGIVINGHISTORICALKNOWLEDGESHOULDBELIMITEDBETWEEN5AND10MINUTES，WHICHCAN’TAFFECTNORMALTEACHINGPROGRESS111ECHOICEOFHISTORICALMATERIALSSHOULDBECONNECTWITHTEACHINGCONTENTANDFITSTUDENTS’COGNITIVELEVELONTHEWHOLE。ITISHOPEDTOFURTHCTUNDERSTANDTHESPIRITOFTHENEWREFORMOFCURRICULUMTHROUGHPRACTICE，HOPEDTOOFFERSOMESUGGESTIONSANDHELPTOTHEPRESENTREFORILLOFCURRICULUMKEYWORDSHISTORICALKNOWLEDGEOFMATHEMATICSMATHEMATIEALEULTUREMATHEMATIEALQUALITY

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中巳經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。■’論文作者簽名牡日蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇卅I大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入孑關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文回論文作者簽名導(dǎo)師簽名I，F(xiàn)’1臂詬汐日期型“爭(zhēng)硼Ⅳ日。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)D81密級(jí)不保密UDC327學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后美國對(duì)非洲發(fā)展援助政策研究冷戰(zhàn)后美國對(duì)非洲發(fā)展援助政策研究韓仁山指導(dǎo)教師李勝凱副教授學(xué)科專業(yè)名稱國際關(guān)系論文答辯日期2016年6月4日ABSTRACTTHEPOLICYOFAFRICANDEVELOPMENTAIDSSTARTEDFROMTHECOLDWARERATHENEEDFHEGEMONYOFTHESOVIETUNIONITISANIMPTANTMEANSTOACHIEVETHEUSGLOBALSTRATEGYAFTERTHEENDOFTHECOLDWARTHESITUATIONOFINTERNATIONALRELATIONSHASCHANGEDDRAMATICALLYTHEUNITEDSTATESHASMADEASIGNIFICANTADJUSTMENTTOTHEPOLICYOFAIDTOAFRICATHEINVESTIGATIONOFPOSTCOLDWARUSAIDTOAFRICAPOLICYCANNOTONLYUNDERSTCHANGESINRELATIONSBETWEENTHEUNITEDSTATESNONFROMASIDEGRASPOFAMERICANGLOBALSTRATEGYDEVELOPMENTTRENDSBUTALSOHELPTOUNDERSTGLOBALIZATIONUNDERTHEBACKGROUNDOFWLDPOLITICALECONOMICINTERACTIONTHEEASSYISBASEDONTHEEXISTINGRESEARCHUSINGTHEIESOFINTERNATIONALRELATIONSESPECIALLYINTHEFIELDOFINTERNATIONALPOLITICALECONOMICSDEVELOPMENTAIDTHEYRESEARCHMETHODSDISCUSSEDTHEEVOLUTIONPROCESSOFUSDEVELOPMENTASSISTANCETOAFRICAPOLICYTHEMAINCONTENTANALYZESTHEDEVELOPMENTAIDPOLICYEVOLUTIONREASONSREVEALSTHEUSDEVELOPMENTASSISTANCETOAFRICAPOLICYROLELIMITATIONSTHEINTRODUCTIONPARTMAINLYINTRODUCESTHEIGINSIGNIFICANCEOFTHISPAPERTHEMAINRESEARCHMETHODSINVOLVEDINTHISPAPERINCLUDEINTERDISCIPLINARYRESEARCHMETHODSCOMPARATIVERESEARCHMETHODSTHEETICALANALYSISEMPIRICALANALYSISRESEARCHMETHODSTHEDEFINITIONOFDEVELOPMENTAIDTHEFIRSTCHAPTERDESCRIBESTHEDEVELOPMENTOFTHEUSGOVERNMENTINAIDPOLICYTOAFRICAAFTERTHECOLDWARTHEACTERISTICSOFCONTENTTHESECONDCHAPTERMAINLYINTRODUCESTHEPROJECTASSISTANCETOAFRICANAMERICANGOVERNMENTITSACTERISTICSAFTERTHECOLDWARTHEPROJECTSMAINLYINTHEFMOFBILATERALAIDDEVELOPMENTNAMELYTHROUGHTHEUSGOVERNMENTINTERESTGROUPSPRIVATEVOLUNTARYGANIZATIONSNONGOVERNMENTALGANIZATIONSAFRICANGOVERNMENTSSIGNEDADIRECTASSISTANCEPLANTHROUGHTHECOMPARATIVEANALYSISCANBEFOUNDINAMERICANAIDFAFRICASDEVELOPMENTPLANMAKESTRATEGICSTRONGSTAGETHETHIRDCHAPTERMAINLYFROMTHEECONOMICINTERESTSTHEINTERESTSOFNATIONALSECURITYDEVELOPMENTPERSPECTIVEOFTHEUNITEDSTATESAFTERTHECOLDWARTHEGOVERNMENTADJUSTTOAFRICANDEVELOPMENTASSISTANCEPOLICYOFINTERNALEXTERNALREASONSOFTHEFROMTHEPERSPECTIVEOFINTERNATIONALECONOMICINTERESTSITSMAINPURPOSEISTODRIVENBYTHEECONOMICDEVELOPMENTOFAFRICANCOUNTRIESSOASTOAVOIDTHETURMOILINTHECURRENTSITUATIONOFAFRICANCOUNTRIESINDERTOCONSOLIDATETHEUNITEDSTATESINAFRICASEXISTINGADVANTAGEFROMTHEPOINTOFVIEWOFNATIONALSECURITYINTERESTS

簡(jiǎn)介：友好的中非關(guān)系的持續(xù)發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了中國國家形象的試金石及其在新時(shí)代的國際責(zé)任。中國在非洲的軟實(shí)力主要集中在以下幾個(gè)方面中國對(duì)外援助已得到許多非洲國家的政治支持，中國文化影響力在非洲國家逐漸增多，中國發(fā)展模式已越來越受到大多數(shù)非洲國家的青睞，中非多方面的合作機(jī)制促進(jìn)了友好的中非關(guān)系的發(fā)展。中國對(duì)非洲的援助主要是為了幫助非洲國家實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國對(duì)非援助的形式主要有在非洲的更多投資，人員培訓(xùn)，及時(shí)向一些國家提供人道主義援助和取消那些負(fù)債累累國家的債務(wù)。中國大量的投資和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給非洲大陸帶來了重大的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)會(huì)。但另一方面，中國在非洲的利益，包括多極化國際戰(zhàn)略、中非貿(mào)易的繁榮、和著重于能源的戰(zhàn)略，被作為一種新殖民主義的形式和對(duì)以犧牲人權(quán)、環(huán)境和良好統(tǒng)治為代價(jià)以支持獨(dú)裁政府的戰(zhàn)略而遭到挑戰(zhàn)。通過比較這兩個(gè)論點(diǎn)，說明缺少適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)來評(píng)估中國對(duì)非洲國家的影響?，F(xiàn)有的文獻(xiàn)為有條件的西方援助提供了一種可替代的來源和方法，但一般不對(duì)等的關(guān)系使得中非聯(lián)系與以前的西非關(guān)系沒什么不同。本論文認(rèn)為，作為捐助者的新角色，西方的方式并不是最好的評(píng)估中非接觸的標(biāo)準(zhǔn)。相反，要試圖建立一個(gè)國家在國際社會(huì)中負(fù)責(zé)任的合理的標(biāo)準(zhǔn)，并采用五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于中非事務(wù)分析中國在非洲的責(zé)任，即良好的統(tǒng)治、中國的非洲政策、政策執(zhí)行、來自東道國的反饋和國際社會(huì)的評(píng)論。因?yàn)榱己玫慕y(tǒng)治被認(rèn)為是一種內(nèi)在的責(zé)任，所以其余的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將被主要討論。評(píng)估中國是否對(duì)非洲負(fù)責(zé)是一個(gè)棘手的問題。為了闡明中國在非洲的作用，本文將中非的事物分為兩個(gè)部分，即形成政策層面上中國在非洲的責(zé)任的因素和影響中國在非洲政策執(zhí)行上的因素。在總體上，有三個(gè)因素在政策層面上形成了中國在非洲的責(zé)任中國的非洲政策動(dòng)機(jī)，非洲的需求和國際期望。得出結(jié)論，中國有著不同的方法和政治理念來幫助非洲的發(fā)展，但它表明愿意與大陸傳統(tǒng)的行為者合作，其自身的非洲政策并不總是與非洲的需求矛盾的。此外，在政策執(zhí)行層面的因素是多樣的，包括中國政府部門、中國企業(yè)，以及非洲國家的環(huán)境。在這一層面上，中國企業(yè)肩負(fù)著北京“走出去”戰(zhàn)略，利用援助和基礎(chǔ)設(shè)施在非洲拓展海外市場(chǎng)和獲得資產(chǎn)，尤其是能源資產(chǎn)。從理論上講，這種做法并不一定會(huì)削弱非洲的發(fā)展。然而，為了達(dá)到中央政府的目標(biāo)，并受到海外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的限制，中國企業(yè)不得不投資于高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域或?yàn)榱藫魯「?jìng)爭(zhēng)對(duì)手而提供慷慨的貸款和信貸，包括股權(quán)的超額償付或低價(jià)中標(biāo)合同。由于利潤驅(qū)動(dòng)的企業(yè)性質(zhì)，中國企業(yè)有時(shí)會(huì)嘗試在項(xiàng)目實(shí)施過程中通過降低質(zhì)量，降低勞動(dòng)成本，犧牲工人安全，降低環(huán)境保護(hù)來降低成本。他們不負(fù)責(zé)任的行為背離了中央政府的政策，也嚴(yán)重?fù)p害了中國企業(yè)和中國的聲譽(yù)。雖然相比于發(fā)達(dá)國家和完善的市場(chǎng)，非洲國家和他們的市場(chǎng)被認(rèn)為是未開發(fā)的，競(jìng)爭(zhēng)力較弱的，但中國企業(yè)在經(jīng)營上仍有困難。本文選取了一個(gè)代表中非關(guān)系的典型特征的國家蘇丹（南蘇丹）為例來檢測(cè)中國對(duì)國家的影響并分析非洲影響中國承擔(dān)責(zé)任的能力的因素。它證明了這個(gè)假設(shè)中國在非洲的責(zé)任受到了中國和非洲環(huán)境的共同影響。中國對(duì)非洲國家的正面或負(fù)面的影響在很大程度上受制于東道國的政治和經(jīng)濟(jì)狀況。

簡(jiǎn)介：廣西大學(xué)碩士學(xué)位論文從生物學(xué)史視野批判庫恩理論姓名黃家裕申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師韋玖靈20060601，CRLTICIZINGKUHN’STHEORYACCORDINGT0HISTORY0FBIOLOGYABSTRACTKUHNISTHEFOUNDEROFHISTORICALSCHOOLINPHILOSOPHYWHOSETHEORYHASABSORBEDSCIENTIFICELEMENTSOFINDUCTIVISMANDFAISIFICATIONISMONTHEBASISOFCRITICIZINGBOTHOFTHETWOTHEORIES，ANDHASEXERTEDGREATINFLUENCEONTHEPHILOSOPHYOFSCIENCEASWELLASONSOCIOLOGYINHISWORKTHESTRUCTUREOFSCIENTIFICREVOLUTIONS，KUHNPROPOSESANEWMODELOFSCIENTIFICDEVELOPMENTANDSTRONGLYBELIEVESTHATTHEPRACTICALCOURSEOFSCIENTIFICDEVELOPMENTINCLUDESEVOLUTIONANDREVOLUTION，ACCUMULATIONANDLEAP，CONTINUANCEANDBREAKDOWN，ALLTHATCANBEEXCHANGEABLEREPEATEDLYKUHN’SSCIENTIFICVIEWAROUSESHOTARGUMENT，WHOSEFOCUSISONIRRATIONALITYINCOMMENSURABILITYANDSNBJECTIVITYETCASPECTSOFPHILOSOPHYTHISPAPERDOESNOTPARTICIPATETHESEARGUMENTS，BUTITANALYZESTHELIMITOFKUHN’STHEORYFROMHISTORICALBIOLOGICALPERSPECTIVETHEWRITEROFTHETHESISINVESTIGATESTHETHEORYOFBLOODCIRCULATION，THEORYOFCYTOLOGYANDTHEORYOFEVOLUTION，THEORYOFGENETICS，ETCHISTORICALMATERIALS，ANDFURTHERSEARCHOUTBIOLOGICALFACTS，WHICHPROVETHATKUHN’STHEORYFAILSTEFLECTGENERALLYSPEAKING，THEWRITEROFTHISTHESISBELIEVESTHATFROMTHEPERSPECTIVEOFBIOLOGICALHISTORYKUHNUNILATERALLYAPPLIESSCIENTIFICHISTORYTOPHILOSOPHY；WHILEINMETHODOLOGYHEOVEREMPHASIZESDEDUCTIONKEYWORDSKUHN’STHEORY；BIOLOGICALHISTORY；METHODOLOGY

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均己明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究成果做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明?！韭暶鞯姆韶?zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬蘭州大學(xué)。本人完全了解蘭州大學(xué)有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)蘭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以與段保存和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為蘭州大學(xué)。究?jī)?nèi)容口不宜公開，已在學(xué)位辦公室辦理保密申請(qǐng)，解密后適用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨线x項(xiàng)內(nèi)選擇其中一項(xiàng)打“4”論文作者簽名日導(dǎo)師簽名日期依閹西STUDYONSINOAFRICANECONOMICRELATIONSHIPSANDCHINA’SIMAGEINAFRICAABSTRACTINTHE1990S，MOTIVATEDBYCHINAS”GOINGOUT”STRATEGYALARGENUMBEROFCHINESECOMPANIESBEGANOPERATIONSINAFRICAFORINVESTMENTPURPOSESSINCETHEYEAR2000，BOOSTEDBYTHEFORUMONCHINAAFRICACOOPERATIONCHINAANDAFRICANCOUNTRIESHAVEDEEPENEDECONOMICANDTRADERELATIONSATBREAKNECKSPEEDTHROUGHCHINAAFRICAECONOMICANDTRADECOOPERATIONCHINAPORTRAYSA”RESPONSIBLEPOWER”IMAGETOTHEAFRICANPEOPLECHINACONTRIBUTESTOAFRICANDEVELOPMENTWHILEALSOPROMOTINGCHINASNATIONALINTERESTSBUTBECAUSSEAFRICAWASTRADITIONALLYWITHINTHEWESTERNSPHEREOFINFLUENCEANDDUETOTHEPULLOFRICHNATURALRESOURCESONTHECONTINENTWESTERNCOUNTRIESHAVEINCREASEDTHEIRCOMPETITIONWITHCHINAINAFRICAANDSOMEMEDIADISTORTCHINASIMAGEINAFRICAINTHISCONTEXTIANALYZETHECORRELATIONBETWEENSINOAFRICANECONOMICRELATIONSHIPSWITHCHINASIMAGEINAFRICATHISTHESISFIRSTREVIEWSHISTORYOFTHEECONOMICANDTRADERELATIONSHIPBETWEENCHINAANDAFRICANCOUNTRIESANDTHENINTRODUCES廿LECUNENTSTATEOFSINOAFRICALLECONOMICANDTRADERELATIONSBECAUSEOFTHERAPIDDEVELOPMENTOFSINOAFRICANECONOMICANDTRADERELATIONS，ALARGENUMBEROFCHINESEPEOPLEGOTOAFRICATHISTHESISEXAMINESTHEPRESENCEOFCHINESEPEOPLEINTHEAFRICATHROUGHCASESTUDYANALYSIS，ANDFURTHERANALYSESCHINASIMAGEINAFRICAFROMBOTHWESTERNANDDOMESTICCHINESEPERSPECTIVES，CAPTURINGAFRICANATTITUDESTOWARDCHINATHROUGHTHERESULTSOFGLOBALPUBLICOPINIONPOLLSCARRIEDOUTBYWESTERNPOLLINGINSTITUTIONSAFRICANATTITUDESTOWARDCHINAAREBETTERTHANTHOSEOFOTHERCOUNTRIESINTHEWORLDBASEDONTHISANALYSIS，THEAFRICANIMAGEOFCHINAISONEOFASINCEREOLDFRIENDOFAFRICAANDAPARTNERBASEDONMUTUALBENEFITANDRECIPROCITYASWELLASCHINANOTONLYASARESPONSIBLEPOWERBUTALSOCHINAASA”RESPONSIBLEPOWER”FORCREATIVECHANGEINAFRICATHENTHROUGHBOTHEMPIRICALSTUDYANDTHEORETICALANALYSIS，THISTHESISCONCLUDESWITHTHESECOREIDEASSINOAFRICANECONOMICRELATIONSHIPSANDCHINASIMAGEINAFRICAARESIGNIFICANTLYCORRELATED；BOTHAREIMPORTANTUNIFYINGPARTSOFCHINA’SNATIONALINTERESTTHEYSUPPLEMENTEACHOTHERPROMOTEEACHOTHERANDRESTRAINEACHOTHERFINALLYTHISTHESISFURTHERDISCUSSESHOWTOPROMOTESINOAFRICANECONOMICII

簡(jiǎn)介：LLIIILLLIIIIIILLLLLLLIY3298452分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯予巰夫蓐碩士學(xué)位論文從頭人認(rèn)同到階級(jí)認(rèn)同土改中“嘎家“政治意識(shí)的再造二垡叢蕉生盎夔鐾墨墾魚壘童塑查煎筮絲學(xué)位申請(qǐng)人姓名程成申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日劍碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師姓名黃振華碩士學(xué)位論交MASTER’STHESISABORIGINAL．IDENTITYANDCLASSIDENTITYRECONSTRUCTION．．OFPOLITICALCONSCIOUSNESSOF”GAJIA“INLANDREFORMBASEDONTHEINVESTIGATIONOFTHEORALHISTORYOFTHESMALLLIANGSHANYINATIONALITYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREEINPOLITICALTHEORYBYCHENGCHENGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENHUAACADEMICTITLEASSISTANTRESEARCHERSIGNATURE素報(bào)啤叭廠、IAPPROVEDMAY．2017

簡(jiǎn)介：論文題目撒哈拉以南非洲留學(xué)生漢語口語學(xué)習(xí)策略研究以浙江師范大學(xué)為例TITLETHESIS0NTHE0RALCH盯NESELEARNINGSTRATEGIESOFTHESTUDENTSFROMSUB。SARAHANAFRLCAACASESTUDYOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITY作者李宇圣CANDIDATELIYUSHENG申請(qǐng)學(xué)位類別和級(jí)別全日制專業(yè)型碩士學(xué)位TYPEANDLEVELOFDEGREEAPPLIEDFORFULLTIMEPROFESSIONALMASTER’SDEGREE學(xué)科專業(yè)漢語國際教育PROGRAMTEACHINGCHINESETOSPEAKERSOFOTHERLANGUAGE學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)DEGREECONFERRINGUNITZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)老師徐麗華SUPERVISORXULIHUA論文提交日期2015年3月25日DATEOFSUBMISSION25MARCH20L5者中培養(yǎng)記憶策略；2針對(duì)不同年齡段的漢語口語學(xué)習(xí)者，幫助25歲及以下漢語學(xué)習(xí)者建立對(duì)認(rèn)知策略的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)3L歲及以上漢語學(xué)習(xí)者使用社會(huì)策略；3針對(duì)不同性別的漢語口語學(xué)習(xí)者，強(qiáng)化學(xué)生已有策略帶來的積極影響，并增強(qiáng)兩性之間的互補(bǔ)。關(guān)鍵詞撒哈拉以南非洲；非洲留學(xué)生；漢語口語；學(xué)習(xí)策略