市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究姓名：鄭建煌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育碩士指導(dǎo)教師：陳桂蓉2001.8.1其價(jià)值取向往往以功利為軸線多向輻射。3、健康價(jià)值與消極價(jià)值并存當(dāng)前中學(xué)生的主流是積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的，價(jià)值觀和行為取向呈現(xiàn)出更加現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)。但消極方面也不容忽視。4傳統(tǒng)價(jià)值與現(xiàn)代價(jià)值并存不少中學(xué)生既承認(rèn)中華民族傳統(tǒng)美德的價(jià)值，又具有顯著的時(shí)代特征，思想趨向時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需求。(二)、成因研究1市場

2、經(jīng)濟(jì)的雙重影響2社會(huì)、歷史因素的影響。思想政治工作出現(xiàn)了松散弱化現(xiàn)象；以思想觀念更新為導(dǎo)引的社會(huì)價(jià)值觀念分化，是價(jià)值取向多樣化的直接動(dòng)因；流行歌曲、影視作品對(duì)oe“學(xué)生價(jià)值觀建構(gòu)的影響力；社會(huì)輿論宣傳存在片面性；中國傳統(tǒng)人生觀的影響及宗教迷信活動(dòng)的廣泛傳播。3國際因素的影響4學(xué)校小氣候的因素5中學(xué)生自身素質(zhì)的局限(1)中學(xué)生閱歷淺。(2)部分中學(xué)生不注重個(gè)人政治品質(zhì)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)和完善(3)中學(xué)生心理素質(zhì)普遍不高。三中學(xué)生價(jià)值觀教育對(duì)

3、策的研究(一)、市場經(jīng)濟(jì)條WF中學(xué)生應(yīng)構(gòu)建的價(jià)值觀體系1集體主義觀念2創(chuàng)新意識(shí)及理想信念3傳統(tǒng)美德意識(shí)4健康的獨(dú)立人格意識(shí)與耐挫折意識(shí)5新型的生態(tài)觀()、優(yōu)化中學(xué)價(jià)值觀教育的途徑與方法1加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)，提高政工干部素質(zhì)——價(jià)值觀教育的基本點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分重視思想政治工作，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、結(jié)構(gòu)合理的政工隊(duì)伍。2優(yōu)化教育環(huán)境，拓寬教育途徑——價(jià)值觀教育的關(guān)鍵點(diǎn)中學(xué)生價(jià)值觀教育的途徑可分為顯性教育途徑和隱性教育