高職院校學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)研究.pdf

1、職業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的職業(yè)技能。職業(yè)教育有別于普通高等教育的學(xué)科本位和知識(shí)本位,它指向現(xiàn)實(shí),是教育在面向社會(huì)辦學(xué)時(shí)的一種價(jià)值回歸。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面,人通過(guò)職業(yè)教育提高自身素質(zhì),更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn);在個(gè)人自身方面,通過(guò)職業(yè)技能培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人的生存價(jià)值。
　　 本文通過(guò)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生訪談和對(duì)職業(yè)教育課堂教學(xué)的觀察,發(fā)現(xiàn)高等職業(yè)教育學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)效果不佳,對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入的思考。深入企業(yè),對(duì)

2、畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,了解畢業(yè)生的崗位能力,探討改進(jìn)職業(yè)技能教育培養(yǎng)學(xué)生崗位能力的教育策略。
　　 論文分為三章九節(jié),第一章,是對(duì)職業(yè)技能培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行哲學(xué)思考,提出,職業(yè)教育需要重構(gòu)職業(yè)教育價(jià)值觀,尊重人的生存意義。第二章,對(duì)目前高等職業(yè)教育院校職業(yè)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出在學(xué)校教學(xué)、校企合作方面存在的問(wèn)題,并對(duì)原因進(jìn)行了方析。第三章,從教育理念、培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)模式三個(gè)方面探討了高職教育教學(xué)的改進(jìn)策略。首先,在教育理念層面要樹(shù)