后擴招時代高職院校學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著后擴招時代的悄然來臨，高職院校將面臨各種危機，其中最嚴重的就是“生源危機”，生源危機的實質就是人才培養(yǎng)質量危機。在社會經濟高速發(fā)展的今天，人才培養(yǎng)質量的高低往往對一個國家未來的發(fā)展具有決定作用。而當前我國社會經濟正處于轉型時期，我國未來社會經濟的持續(xù)健康發(fā)展將有賴于我國人才培養(yǎng)質量的高低。因此，作為我國真正大眾化的高等教育并承擔著培養(yǎng)目前我國急需的高技能人才任務的高等職業(yè)教育，必須要走以質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路，必須注重提高高

2、職學生的培養(yǎng)質量。而高職院校要提高人才培養(yǎng)質量，就必須增強高職學生的綜合職業(yè)能力，這不僅是高職人才質量的核心目標，也是新時期對高職學生能力培養(yǎng)的新要求與必然趨勢。為此，高職院校該如何有效地培養(yǎng)高職學生的綜合職業(yè)能力就成了目前我國急需解決的一大難題。
　　本論文共六章，第一章為緒論，主要介紹了本論文的研究背景，表明了選題的緣由，接著提出了本文研究的目的與意義，之后對相關概念進行界定，明確了研究的對象，隨后對國內外關于綜合職業(yè)能力相關

3、研究進行總結梳理，為本文的進一步研究提供理論思考空間，進而交待了本文的研究思路與方法；第二章主要從馬克思主義哲學與教育心理學論述了高職學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究的相關理論基礎，為本文研究提供了可借鑒的思想方法；第三章主要論述了后擴招時期對我國高職學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的新要求；第四章是本文研究的重點，主要對近年來高職院校學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，指出其培養(yǎng)中存在的問題，并對存在問題的成因進行分析；第五章主要論述臺灣高等技職教育人才培