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文檔簡介
1、基礎教育具有全局性、基礎性、先導性特征,它的公平問題不僅影響到廣大受教育者的切身利益,還關系到社會的穩(wěn)定.該文從非經(jīng)濟因素角度出發(fā),用教育公平的眼光去檢驗基礎教育的公平,系統(tǒng)闡述了基礎教育在政策層面、學校層面、班級層面的不公平現(xiàn)象,從教育理念的狹隘性、師德教育的表面性、評價制度的片面性三方面分析造成基礎教育不公平的因素,并在此基礎上,從四個方面提出實現(xiàn)基礎教育公平的對策:思想上牢固確立教育公平理念;宏觀上把教育公平作為制定教育政策的重要
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