參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、參與式教學(xué)法是以學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的參與行為特征及發(fā)展規(guī)律為依據(jù),努力營造民主、平等、和諧的課堂氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望,喚起學(xué)生個(gè)體發(fā)展需要,使學(xué)生在情感、思維、行動(dòng)等方面積極、主動(dòng)、愉悅地參與學(xué)習(xí)過程,讓不同層次的學(xué)生都擁有主動(dòng)參與和主動(dòng)發(fā)展機(jī)會(huì)的一種教學(xué)法.參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用將對(duì)傳統(tǒng)的教育思想提出挑戰(zhàn),將會(huì)改變以往的教學(xué)結(jié)構(gòu),促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性變革,有利于學(xué)生尋求自主發(fā)展的成功之路.它的研究成果將有助于豐富現(xiàn)代

2、教育模式,為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供有力的保障.該文從基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)以及當(dāng)前初中生物教學(xué)中存在的問題出發(fā),分析和論證了初中生物教學(xué)中應(yīng)用參與式教學(xué)的依據(jù)及可能性,現(xiàn)行初中生物教學(xué)中實(shí)施參與式教學(xué)的必要性和意義.在相關(guān)的教學(xué)理論和原則的指導(dǎo)下,對(duì)初中生物教學(xué)中應(yīng)用參與式教學(xué)法開展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的研究,獲取了一些比較有益的教學(xué)方法.以一些典型的教學(xué)案例為素材,著重闡述了參與式教學(xué)中問題情景的

3、創(chuàng)設(shè),討論的組織開展,角色扮演的運(yùn)用,探究活動(dòng)的引導(dǎo),情感參與的激發(fā),頭腦風(fēng)暴的運(yùn)用,課堂競(jìng)賽的引入,游戲方法的妙用及社會(huì)調(diào)查的組織九種方法在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用,通過實(shí)驗(yàn)研究探索出一套比較完善的參與式教學(xué)模式以供參考,同時(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的問題進(jìn)行了分析研究.該實(shí)驗(yàn)通過設(shè)置對(duì)照,對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的教學(xué)效果進(jìn)行了比較分析,從調(diào)查結(jié)果和課堂反饋的信息得知:運(yùn)用參與式教學(xué)法可以較大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,開闊學(xué)