大學生學習能力培養(yǎng)存在的問題與對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在知識經濟浪潮席卷全球、知識更新速度不斷加快的時代背景下，知識型人才在社會進步進程中發(fā)揮的作用愈加明顯。大學生作為知識型人才隊伍潛在的主力軍，畢業(yè)后走向社會需要不斷的學習充電才能達到用人單位的要求，才能勝任不斷受到創(chuàng)新挑戰(zhàn)的工作崗位。因而大學生的學習能力就顯得尤為重要。我國現(xiàn)代化建設快速發(fā)展，傳統(tǒng)模式下的高等教育體制，單純側重于知識的傳授，忽視了大學生學習能力的培養(yǎng)和提高。這與當前素質教育觀的要求、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)要求產生了差距。因此，

2、在當前高等教育規(guī)模持續(xù)擴大，高等教育體制改革不斷深入，高等教育工作重心轉移到以提高質量為中心的教育背景下，探索行之有效的教育教學策略以培養(yǎng)大學生學習能力，已是高校改革和發(fā)展的迫切要求。 本論文就“大學生學習能力培養(yǎng)”這一熱點課題進行了初步的探討。在綜合考慮現(xiàn)實背景的前提下，進一步明晰了大學生學習能力的概念。對芬蘭和美國的大學生學習能力培養(yǎng)狀況進行了分析和研究，并總結了兩國在大學生學習能力培養(yǎng)方面的經驗。在完善我國大學生學習能力培

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