已閱讀1頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教育資源的共享技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)領(lǐng)域的熱點(diǎn)。而如何準(zhǔn)確定位和檢索到消費(fèi)者所需要的教育資源是當(dāng)今信息檢索技術(shù)研究的關(guān)鍵。 首先,本文探討了倒排索引、索引構(gòu)造和維護(hù)、索引壓縮存儲和檢索算法等關(guān)鍵技術(shù)。對檢索算法進(jìn)行改進(jìn),采用跳躍指針來減少掃描記錄的次數(shù),從而加快檢索速度。 其次,針對關(guān)系數(shù)據(jù)庫對非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)索引和檢索速度慢的問題,提出了全文數(shù)據(jù)庫和關(guān)系數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方案,提高了數(shù)據(jù)索引和檢索性能,實(shí)現(xiàn)了對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)教育資源共享技術(shù)與模型研究.pdf
- 資源共享網(wǎng)絡(luò)中語義信息管理與檢索研究.pdf
- SOA技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育資源共享中的應(yīng)用研究.pdf
- 基于OGSA的教育資源共享研究.pdf
- 淺談校園教育資源共享
- 國家網(wǎng)絡(luò)教育精品資源共享課共享研究.pdf
- 國家網(wǎng)絡(luò)教育精品資源共享課共享研究
- P2P資源共享系統(tǒng)中的資源定位研究.pdf
- 我國高校教育資源共享問題研究.pdf
- 區(qū)域行政與教育資源共享.pdf
- 網(wǎng)上教學(xué)資源共享系統(tǒng)
- 基于全文的教育資源檢索模型研究.pdf
- 基于SOA的分布式教育資源共享系統(tǒng)的研究.pdf
- 遠(yuǎn)程教育資源共享模型與相關(guān)技術(shù)研究.pdf
- 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下教育資源共享研究.pdf
- 《現(xiàn)代教育技術(shù)》資源共享課的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
- 現(xiàn)代教育技術(shù)資源共享課的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 基于語義網(wǎng)的教育資源共享模型.pdf
- 科技文獻(xiàn)共享平臺全文檢索技術(shù)研究.pdf
- SOA技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)課程資源共享中的應(yīng)用研究.pdf
評論
0/150
提交評論