青少年愛國感的現(xiàn)狀、影響因素及其干預(yù)的實證研究.pdf

1、本文在青少年總體情感素質(zhì)研究的基礎(chǔ)上,對其中道德情感的下屬因子——愛國感進行了較為深入的研究。所謂愛國感是對國家、民族的忠誠、熱愛的情感。它是我們國家高度重視,學(xué)校教育一貫強調(diào)的,在實現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的今天尤為凸顯的高尚道德情感。青少年時期恰是個體愛國感發(fā)展和形成的關(guān)鍵階段,對青少年愛國感的培養(yǎng)也就成為學(xué)界關(guān)注的重要方面。在這一背景下,探索青少年愛國感影響因素以便進行有效干預(yù)具有十分現(xiàn)實的意義。
　　 本文綜合運用文獻檢索、問卷調(diào)

2、查、個別訪談、現(xiàn)場教學(xué)實驗等研究方法,編制了《青少年愛國感影響因素問卷》,調(diào)查了青少年愛國感發(fā)展的現(xiàn)狀,揭示了影響青少年愛國感的因素,探索了培養(yǎng)青少年愛國感的現(xiàn)場教學(xué)實驗方法,驗證了干預(yù)教師有情施教對促進青少年愛國感發(fā)展的可行性與有效性。
　　 研究結(jié)果表明:
　　 (1)自編的《青少年愛國感影響因素問卷》具有較高的信效度,可作為青少年愛國感影響因素的測查工具；
　　 (2)青少年的愛國感現(xiàn)狀是:青少年愛國感是積