大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能研究.pdf

1、職業(yè)決策自我效能即個體對自己能否成功地在職業(yè)決策過程中發(fā)揮自己所具備的能力或技能去應(yīng)對各項(xiàng)任務(wù)的信心和自我預(yù)期。它能影響個體的職業(yè)探索范圍、職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)態(tài)度、預(yù)測工作績效。職業(yè)決策自我效能受到個體因素、家庭因素和社會因素的影響。大學(xué)生面臨日趨激烈的就業(yè)競爭壓力。了解和提高大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能具有現(xiàn)實(shí)的意義和必要性。
　　 本研究擬在對上海師范大學(xué)大一至大四學(xué)生的職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀進(jìn)行人口統(tǒng)計學(xué)層面的調(diào)查，了解大學(xué)生職

2、業(yè)決策自我效能的總體狀況。分析其與個人歸因方式的關(guān)系，并探討考察父母養(yǎng)育方式和家庭環(huán)境這兩個變量對大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的關(guān)系。以期能對提高大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能的干預(yù)指導(dǎo)提供理論上的參考價值。并結(jié)合本研究結(jié)果，綜合大學(xué)生自身、家庭角度、學(xué)校角度提出實(shí)踐上切實(shí)可行的措施。
　　 本研究結(jié)果表明：
　　 1.大學(xué)生職業(yè)決策效能的總體狀況和人口統(tǒng)計學(xué)分析
　　 大學(xué)生的職業(yè)決策效能的總體情況良好。在性別、年級、生源

3、地、是否有職業(yè)意向方面存在著顯著差異。是否為獨(dú)生子女、有無實(shí)習(xí)兼職經(jīng)歷、專業(yè)類型上沒有顯著差異。
　　 2.大學(xué)生職業(yè)決策自我效能與父母養(yǎng)育方式的研究分析
　　 母親的情感溫暖、理解對問題解決、信息收集有正向的預(yù)測作用。父母親對子女的溫暖理解和偏愛與大學(xué)生職業(yè)決策自我效能存在顯著的正相關(guān)；父親的懲罰嚴(yán)厲與自我評價和選擇目標(biāo)存在顯著的負(fù)相關(guān)；父母親的拒絕否認(rèn)與問題解決、自我評價和選擇目標(biāo)存在顯著的負(fù)相關(guān)；母親的嚴(yán)厲懲罰與問

4、題解決、自我評價和選擇目標(biāo)存在顯著的負(fù)相關(guān)。
　　 3.大學(xué)生職業(yè)決策自我效能與歸因方式的研究分析
　　 歸因方式越趨于內(nèi)控性的學(xué)生，在問題解決、制定規(guī)劃和信息收集能力方面越強(qiáng)。
　　 4.大學(xué)生職業(yè)決策自我效能與家庭環(huán)境的研究分析
　　 組織性、知識性、矛盾性是大學(xué)生職業(yè)決策自我效能最重要的預(yù)測變量。組織性與職業(yè)決策自我效能量表各維度間均存在顯著正相關(guān)，對問題解決、自我評價、選擇目標(biāo)、制訂規(guī)劃、收集信息

5、均有正向的預(yù)測作用；知識性與自我評價、選擇目標(biāo)、制訂規(guī)劃和收集信息間均存在顯著正相關(guān)，對自我評價、選擇目標(biāo)、制訂規(guī)劃有正向的預(yù)測作用；矛盾性與職業(yè)決策自我效能量表各維度間均存在顯著負(fù)相關(guān)，對自我評價、選擇目標(biāo)有負(fù)向的預(yù)測作用。
　　 在國內(nèi)對于提高大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的干預(yù)指導(dǎo)措施還比較少。在理論研究的基礎(chǔ)上，本研究針對大學(xué)生自身、家庭、學(xué)校三方面提出了切實(shí)可行的建議，簡要概括為：
　　 1.大學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀。