大學(xué)生職業(yè)自我效能現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究.pdf

1、本文從理論和實(shí)證兩個(gè)角度對職業(yè)自我效能進(jìn)行了研究。理論部分梳理了職業(yè)我效能的概念、影響因素、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究趨勢。實(shí)證部分對職業(yè)自我效能問卷進(jìn)行了修訂，對大學(xué)生的職業(yè)自我效能進(jìn)行了現(xiàn)狀調(diào)查，并用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式對大學(xué)生的職業(yè)自我效能進(jìn)行了干預(yù)。結(jié)果表明： 1.修訂后的職業(yè)自我效能問卷具有較好的信度和效度，其各項(xiàng)心理測量學(xué)指標(biāo)均達(dá)到令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為調(diào)查大學(xué)生職業(yè)自我效能現(xiàn)狀的有效工具。 2.在傳統(tǒng)男性職業(yè)領(lǐng)域，

2、男生的職業(yè)自我效能極其顯著地高于女生。而在傳統(tǒng)女性職業(yè)領(lǐng)域，女生的職業(yè)自我效能極其顯著地高于男生。 3.在完成傳統(tǒng)女性職業(yè)的“教育要求”自我效能上，來自村鎮(zhèn)的大學(xué)生顯著性地低于來自縣城(縣級市)和中等城市的大學(xué)生。 4.在傳統(tǒng)男性職業(yè)領(lǐng)域，文科生的職業(yè)自我效能顯著地低于理工科生的職業(yè)自我效能。而在傳統(tǒng)女性職業(yè)領(lǐng)域，結(jié)果相反。 5.本科生的職業(yè)自我效能顯著地高于?？粕穆殬I(yè)自我效能。 6.三年級的職業(yè)白我效