由中考物理命題趨勢看中學物理課堂教學理念問題.pdf_第1頁
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1、分類號：密級：學校代碼：10165學號：201010870遣掌研筢大學碩士學位論文由中考物理命題趨勢看中學物理課堂教學理念問題作者姓名：學科、專業(yè)：研究方向：導師姓名：范金課程與教學論(物理)物理教學論陳連松教授2O13年5月遼寧師范大學碩士論文摘要我國在21世紀初啟動了新一輪基礎課程改革，研制了各學科的課程標準并于2001年由教育部正式分頒布，新一輪的教育改革由此如火如荼地開展起來，迄今已有十余年之久。在改革各學科課程的同時，與之相適

2、應的評價方式也在不斷地改革完善，但是由于中國人口眾多，考試仍然在眾多評價方式中占主要的地位。在義務教育階段，中考仍是為學生家長以及老師普遍重視的大型社會考試，它從某種程度上影響著課堂教學。因此，筆者選擇從中考物理命題變革趨勢的全新視角來看其體現(xiàn)的教育教學理念是否與物理新課程改革的教育理念相切合，進而研究中學物理課堂教學理念的變革。本文以大連市近幾年的物理中考試卷為主要研究對象，從試卷的整體結構，信度、效度與難度，各題型命題變革，課程標準

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