版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論與中學(xué)物理課堂教學(xué)實(shí)踐姓名:徐曉東申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)·物理指導(dǎo)教師:卜宅成20040501網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論與中學(xué)物理課堂教學(xué)實(shí)踐 -4 -1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的背景分析 1 1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源日益豐富 以多媒體和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù) 對(duì)社會(huì)生活和社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 它改變著我們的思維方式 生存觀念 學(xué)習(xí)方式和思維方式形式 信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用 推動(dòng)了教育目標(biāo) 內(nèi)容
2、形式 方法以及組織的變化 這個(gè)巨型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已成為一個(gè)全人類都可以共享的寶貴資源 在網(wǎng)絡(luò)上 教學(xué)資源相當(dāng)豐富 例如索易(http://www.soim.com)主頁(yè)提供很多免費(fèi)教學(xué)刊物 中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)http://www.k12.com.cn)主頁(yè)上的 教師頻道 為教師提供很多學(xué)習(xí)內(nèi)容和上課的教學(xué)內(nèi)容 你只要選擇其中需要的學(xué)科即可 在網(wǎng)易 http://www.163.com 主頁(yè)上 特色服務(wù)/網(wǎng)易免費(fèi)電子雜志 里面也有很多 材 料
3、 供 您 選 擇 在 網(wǎng) 大http://www.netbig.com 的 教育頻道/高考大本營(yíng) 里提供很多與高考有關(guān)的信息和各學(xué)科的習(xí)題和試卷在 云 南 教 育 信 息 網(wǎng)http://ynnu.yn.cninfo.net)主頁(yè)同樣也為教學(xué)與學(xué)習(xí)提供很多的材料 聯(lián)想網(wǎng)上學(xué)校 http://www.legendschool. com ) 101 遠(yuǎn) 程 教 育 網(wǎng)(http://www.chinaedu.com)等等都提供了網(wǎng)上各科遠(yuǎn)
4、程教學(xué)和學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所1 2 國(guó)內(nèi)外開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀 高效率使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)尤其有利于高等教育發(fā)展 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)擴(kuò)大了住宿院校的范圍使學(xué)生 在校園 和 在線上 是同樣的感受 斯坦福大學(xué) 50 的本科課程含有某些在線成分 英國(guó)開(kāi)放大學(xué)通過(guò)遠(yuǎn)程在線教育提供碩士學(xué)位 據(jù)預(yù)測(cè) 到 2005 年學(xué)校將成為兒童上網(wǎng)的主要場(chǎng)所 資料來(lái)源 美國(guó)格倫夭爾德同公司 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查表示 由于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展以及在各行業(yè)的滲透和應(yīng)用 網(wǎng)上教育將成為一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)物理探究式課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐.pdf
- PBL的中學(xué)物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)中多媒體的運(yùn)用.pdf
- 探究式教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)物理課堂的理論與實(shí)踐.pdf
- 中學(xué)物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 學(xué)習(xí)遷移對(duì)中學(xué)物理課堂教學(xué)的影響研究
- 探究性中學(xué)物理課堂教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)價(jià).pdf
- 基于PISA的中學(xué)物理課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究.pdf
- 新課改下中學(xué)物理課堂教學(xué)藝術(shù)的探究.pdf
- 中學(xué)物理生態(tài)化課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究.pdf
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng).pdf
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)中滲透STS教育的研究.pdf
- 中學(xué)物理課堂探究教學(xué)的策略.pdf
- 淺談中學(xué)物理課堂教學(xué)中的新課導(dǎo)入法
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化中學(xué)物理課堂教學(xué)的研究.pdf
- 44860.中學(xué)物理智慧課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究
- 多元智能理論視野下的中學(xué)物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論