版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高,教師作為人才的培養(yǎng)者,其水平的高低在很大限度上對(duì)人才的培養(yǎng)有巨大影響。體育教育實(shí)習(xí),是各級(jí)各類師范院校培養(yǎng)高等體育師資的必由之路,是訓(xùn)練教師職業(yè)技能的基本途徑,是師范教育不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。那么如何充分發(fā)揮教育實(shí)習(xí)在師范教育過(guò)程中的作用,如何切實(shí)提高教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效益,“培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人”已成為師范教育研究的重要課題。
本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法概
2、述了體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)的發(fā)展歷程、和研究現(xiàn)狀;用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)西安地區(qū)高校體育教育專業(yè)本科教育實(shí)習(xí)的組織形式、時(shí)間安排、前期準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)方法、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)生工作能力及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等方面做了調(diào)查;并通過(guò)實(shí)地考察,了解問(wèn)卷數(shù)據(jù)的真實(shí)性;通過(guò)對(duì)高校體育院系的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪和交談,了解目前體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)存在的主要問(wèn)題;用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)并做分析,得出以下結(jié)論:
西安地區(qū)高校體育教育專業(yè)教育實(shí)
3、習(xí)采取單周期實(shí)習(xí),以集中實(shí)習(xí)為主,實(shí)習(xí)安排在第7和第8學(xué)期,實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)8—10周,個(gè)別學(xué)校為6—7周;各高校實(shí)習(xí)前期都有1—2周校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí),部分高校準(zhǔn)備內(nèi)容不充分;部分學(xué)校實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足,不能滿足教育實(shí)習(xí)的需要;教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定缺乏規(guī)范;實(shí)習(xí)生因受實(shí)習(xí)學(xué)校及自身因素限制,實(shí)習(xí)內(nèi)容單一;實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,動(dòng)作示范、教案編寫能力較強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá),教學(xué)內(nèi)容把握、課堂組織能力及板書能力差,實(shí)習(xí)生專業(yè)不專,專業(yè)不強(qiáng),缺乏教育調(diào)查及科研意識(shí),現(xiàn)代
4、化教學(xué)能力差;實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以實(shí)習(xí)學(xué)校體育教師為主,大部分高校沒(méi)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
針對(duì)教育實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策及建議:以集中實(shí)習(xí)或相對(duì)分散集中形式組織實(shí)習(xí),延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間到12周;高校應(yīng)建立穩(wěn)固,數(shù)量充足,教學(xué)設(shè)施完備的學(xué)校為教育實(shí)習(xí)基地,與民辦學(xué)校共建教育實(shí)習(xí)基地,給實(shí)習(xí)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì);高校應(yīng)制定科學(xué)、規(guī)范、易操作性的教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);高校應(yīng)根據(jù)中學(xué)體育課程改革進(jìn)行相應(yīng)的課程設(shè)置和改革,實(shí)習(xí)生應(yīng)加強(qiáng)自身理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校旅游管理專業(yè)本科教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 河北省高師院校體育教育專業(yè)本科教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究.pdf
- 北京市高校體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀研究.pdf
- 河南省體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策.pdf
- 廣西高校體育教育專業(yè)本科課程設(shè)置的現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究.pdf
- 廣州地區(qū)高校體育教育專業(yè)本科排球?qū)m?xiàng)課的現(xiàn)狀和分析
- 廣州地區(qū)高校體育教育專業(yè)本科排球?qū)m?xiàng)課的現(xiàn)狀和分析.pdf
- 山東省高校體育教育專業(yè)本科課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf
- 河南省高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 福建省高校體育教育專業(yè)本科排球普修課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 河南高校體育教育專業(yè)本科籃球?qū)P拚n教學(xué)現(xiàn)狀分析.pdf
- 內(nèi)蒙古高校體育教育本科專業(yè)田徑普修課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以湖南師范大學(xué)體育學(xué)院為例.pdf
- 43190.吉林省高校體育教育專業(yè)體育美育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 湖北省高校體育教育專業(yè)本科體操普修課教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查分析.pdf
- 山東省普通高校體育教育專業(yè)本科排球?qū)m?xiàng)選修課現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究.pdf
- 吉林省高校體育教育專業(yè)足球?qū)m?xiàng)課現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 蘇皖高校體育教育專業(yè)專項(xiàng)選修課的現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 吉林省高校體育教育專業(yè)足球?qū)m?xiàng)課現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 學(xué)前教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論