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文檔簡(jiǎn)介
1、體育舞蹈是一項(xiàng)既具有文化藝術(shù)內(nèi)涵又有體育競(jìng)賽形式的體育運(yùn)動(dòng),它雖然傳入我國(guó)的時(shí)間短,但是發(fā)展的很快。隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步,全民健身活動(dòng)的開展,社會(huì)上曾一度掀起了體育舞蹈的熱潮。這股熱潮也因其對(duì)大學(xué)校園的廣泛影響而受到重視,1987年國(guó)家教委為高師體育增設(shè)了體育舞蹈課程,一些大學(xué)在體育課中也增加了體育舞蹈的內(nèi)容。僅僅幾年的時(shí)間就得到了迅速普及與推廣,成為高校學(xué)生參與體育活動(dòng)和校園文化活動(dòng)的又一重要形式。
十幾年來,體育舞蹈也步
2、入了河南省高校體育課堂并隨之迅速發(fā)展。由于體育舞蹈是“體育”與“舞蹈”相結(jié)合、具有較強(qiáng)的鍛煉健身價(jià)值和娛樂交際功能,因此倍受學(xué)生歡迎。但是,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)目前河南省高校的體育舞蹈教學(xué)存在很多問題,諸如由于對(duì)體育舞蹈概念認(rèn)識(shí)上的偏差,造成體育舞蹈課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排等都缺乏科學(xué)性和合理性,體育舞蹈師資力量的配備偏弱等方面的問題,對(duì)這些問題的研究與思考,有利于體育舞蹈課在大學(xué)體育課堂得以高效順利的開展。本論文從這一視角出
3、發(fā),針對(duì)河南省高校體育舞蹈課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,全面分析河南省高校體育舞蹈課教學(xué)內(nèi)容的完整性與實(shí)效性,進(jìn)而提出對(duì)策,旨在為高校體育舞蹈的發(fā)展提供理論依據(jù)。
通過對(duì)河南省高校的體育舞蹈課的開展情況的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)存在如下幾個(gè)方面的問題:
1.體育舞蹈作為一種新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,備受學(xué)生們的喜愛,目前在河南省高校的開課率較高,已成為河南省高校體育選修課中的熱門課程,其發(fā)展趨勢(shì)也成上升態(tài)勢(shì)。
2.目前絕大
4、多數(shù)高校的學(xué)生對(duì)體育舞蹈選修課的教學(xué)現(xiàn)狀較為滿意,但是由于受到課時(shí)少,內(nèi)容少,場(chǎng)地設(shè)施不健全,學(xué)生認(rèn)知情況,教師素質(zhì)情況及其他因素的影響,使一部分學(xué)生希望進(jìn)一步得到提高的愿望不能得到滿足。
3.在教學(xué)內(nèi)容方面,普遍存在教學(xué)內(nèi)容單一的問題,內(nèi)容不豐富,難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的興趣。
4.目前河南省高校的體育舞蹈教師大多數(shù)都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)過來的,師資力量相對(duì)來說比較薄弱。
5.目前河南省高校的體育
5、舞蹈課還沒有統(tǒng)一的教材,各高校的教師都是根據(jù)相關(guān)資料結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況自己編排動(dòng)作。
6.河南省的大多數(shù)高校的體育舞蹈選修課的課時(shí)普遍都少,造成兩次課之間間隔時(shí)間過長(zhǎng),從而影響體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的掌握。
7.體育舞蹈的理論知識(shí)傳授不夠,大部分的學(xué)校都沒有體育舞蹈的理論課,只有極少數(shù)的學(xué)校有1-2個(gè)學(xué)時(shí)的理論課,由于缺乏理論支撐,學(xué)生不能充分的理解體育舞蹈的內(nèi)在涵義,不利于教學(xué)活動(dòng)的順利開展。
8.
6、考核評(píng)價(jià)不夠完善。
9.課外活動(dòng)開展不夠好。
本論文對(duì)影響河南省高校體育舞蹈選修課教學(xué)現(xiàn)狀的因素提出對(duì)策:
(1)注重體育舞蹈教師能力的培養(yǎng)和專業(yè)人才的培養(yǎng);(2)完善場(chǎng)地設(shè)施;(3)規(guī)范教材體系;(4)增加課時(shí),豐富教學(xué)內(nèi)容;(5)加強(qiáng)理論知識(shí)的傳授,讓學(xué)生充分理解體育舞蹈的內(nèi)涵;(6)加大宣傳力度,提高學(xué)生興趣;(7)增加輔助教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí);(8)優(yōu)化學(xué)生考核和評(píng)價(jià)體系;(9)積極開展課外活
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