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1、高中語(yǔ)文作業(yè)作為高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)今雖然教育改革進(jìn)行得如火如荼,但由于教育觀念并未完成徹底科學(xué)的轉(zhuǎn)變,農(nóng)村高中語(yǔ)文作業(yè)狀況并沒(méi)有得到明顯的改觀,作業(yè)設(shè)計(jì)還沒(méi)有很好發(fā)揮其在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)有的作用?;谶@樣的現(xiàn)狀,本人結(jié)合《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、多元智能理論、“最近發(fā)展區(qū)”理論的相關(guān)要求,在查閱資料、調(diào)研實(shí)際的基礎(chǔ)上,對(duì)高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)改革進(jìn)行了探究和實(shí)踐。在研究過(guò)程中,本人開(kāi)展了“研
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