普通高中英語(yǔ)作業(yè)有效性研究與實(shí)踐.pdf

1、普通高中英語(yǔ)作業(yè)是普通高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要形式，英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)必不可少的部分。對(duì)這一主題進(jìn)行研究主要是高中英語(yǔ)作業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況不盡人意，作業(yè)設(shè)計(jì)并沒(méi)有像課堂教學(xué)設(shè)計(jì)那樣受到應(yīng)有重視，甚至被嚴(yán)重忽視了，其設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)成為英語(yǔ)教學(xué)的盲區(qū)，其有效性的問(wèn)題很少得到探究。本文力圖就此命題有所探究。 本文首先分析了本研究的立題背景，提出了高中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題，這

2、些問(wèn)題極大地影響了學(xué)生作業(yè)的有效性，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效能。接下來(lái)提出了問(wèn)題研究的方法、意義和價(jià)值，對(duì)文中的關(guān)鍵概念進(jìn)行了界定，還就高中英語(yǔ)作業(yè)研究的情況做了文獻(xiàn)綜述。 其次，根據(jù)普通高中英語(yǔ)作業(yè)現(xiàn)狀的研究，著重提出并分析了作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)英語(yǔ)作業(yè)有效性影響較大的一些因素，如教師狹隘的作業(yè)觀、不適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)和單調(diào)的作業(yè)評(píng)價(jià)方式等，意在檢討教師教學(xué)中在作業(yè)方面存在的問(wèn)題，從而突出本論文研究的現(xiàn)實(shí)意義。 第三，對(duì)高

3、中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置做了深入研究。重點(diǎn)闡述英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的原則和設(shè)計(jì)策略，提出英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)新課程改革的時(shí)代精神——以學(xué)生發(fā)展為本，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為重點(diǎn)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為關(guān)鍵點(diǎn)。在英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)策略一節(jié)中提出：教師要澄清作業(yè)目的，精選作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式。也只有首先明確作業(yè)價(jià)值觀，提升作業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)含量，學(xué)生作業(yè)有效性的提升才成為可能。 第四，重點(diǎn)探討了高中英語(yǔ)作業(yè)的輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)策略。在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和作業(yè)實(shí)施的