中學(xué)生國(guó)家意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的研究.pdf

1、本研究試圖探討中學(xué)生國(guó)家意識(shí)的因素，調(diào)查和了解初中和高中學(xué)生國(guó)家意識(shí)的現(xiàn)狀及其年級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，考察性別、年級(jí)、民族身份、家庭所在地、父母教育水平及職業(yè)類型、是否具有出國(guó)經(jīng)歷等因素對(duì)中學(xué)生國(guó)家意識(shí)的影響。
　　本研究首先編制了一份中學(xué)生國(guó)家意識(shí)問(wèn)卷（National Consciousness Scale，簡(jiǎn)稱NCS）作為研究工具，對(duì)遼寧省沈陽(yáng)市和本溪市的800名初、高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，最后得出研究結(jié)論如下：
　　(1)中學(xué)生

2、國(guó)家意識(shí)問(wèn)卷（NCS）具有較好的信度和效度，其精簡(jiǎn)版由35個(gè)題目組成，包含三個(gè)因素:國(guó)家認(rèn)知，國(guó)家情感和國(guó)家評(píng)價(jià)，各因素內(nèi)涵具體、相互獨(dú)立且又依存于國(guó)家意識(shí)整體。
　　(2)總體而言，中學(xué)生有較強(qiáng)的國(guó)家意識(shí)。在三個(gè)因素中，中學(xué)生的國(guó)家認(rèn)知的發(fā)展水平最高，其次依次是國(guó)家評(píng)價(jià)和國(guó)家情感。
　　(3)中學(xué)生國(guó)家意識(shí)總的年級(jí)發(fā)展趨勢(shì)是:初一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)最高，初二年級(jí)時(shí)開(kāi)始下降，到高一年級(jí)有所回升，但仍低于初一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)

3、，之后又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。
　　(4)國(guó)家意識(shí)各個(gè)因素的年級(jí)發(fā)展特點(diǎn)是，初一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)知水平最高，其次是高一年級(jí)和初二年級(jí)，高二年級(jí)學(xué)生最低；高一年級(jí)學(xué)生的國(guó)家情感發(fā)展水平最高，其次是初一年級(jí)和初二年級(jí)，在高二年級(jí)時(shí)最低；初一年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家的評(píng)價(jià)水平最高，其次是高一年級(jí)和高二年級(jí)，初二年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家的評(píng)價(jià)最低。
　　(5)在國(guó)家意識(shí)的總體水平上，中學(xué)生國(guó)家意識(shí)不存在顯著的性別差異，但是在國(guó)家情感因素上存在顯著的性別差異，女