游戲教學(xué)法對(duì)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、隨著文化教育的發(fā)展，體育教學(xué)越來越受到教育界的重視。如何通過體育教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生的身心健康也越來越多的受到社會(huì)各界的關(guān)注。體育教學(xué)方法又是教學(xué)過程中的重要組織形式，也是決定學(xué)生能否喜歡上體育課的一個(gè)重要因素。從體育教學(xué)的誕生開始，體育教學(xué)方法就引起體育學(xué)界專家和學(xué)者的不斷研究，從最初的講解法、示范法、練習(xí)法到現(xiàn)在的啟發(fā)式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、探索-合作式教學(xué)法和游戲教學(xué)法，每一種體育教學(xué)方法都有它自身的特點(diǎn)，在學(xué)生成長(zhǎng)的不同時(shí)期，根據(jù)學(xué)生

2、的思維發(fā)展進(jìn)程，這些教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)該有所偏重。教學(xué)方法不是固定不變的，也沒有一個(gè)固定的模式要求體育教師去遵循，這也就給體育教學(xué)工作者帶來了一定的難度，所以在體育課上選擇何種教學(xué)方法將決定著體育課能否有效進(jìn)行，學(xué)生能否達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和健康目標(biāo)。
　　 由于不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展不同，應(yīng)該有選擇地運(yùn)用不同教學(xué)方法，當(dāng)學(xué)生處于小學(xué)階段時(shí)，他們大腦神經(jīng)的集中性尚未完全形成，其神經(jīng)還是處于興奮性狀態(tài)，表現(xiàn)在注意力很難集中，容易因?yàn)?/p>

3、外在干擾而分散，另外學(xué)生的骨組織富有彈性，適合做一些柔韌性和靈敏性的活動(dòng)和練習(xí)，不宜進(jìn)行力量和耐力的訓(xùn)練。根據(jù)小學(xué)生的這些生理和心理特點(diǎn)，在基本的講解、示范、練習(xí)的基礎(chǔ)上融入游戲教學(xué)的內(nèi)容和方法，給予學(xué)生更多的活動(dòng)和練習(xí)的時(shí)間，而教師應(yīng)該盡量地減少理論知識(shí)的講解，將技能或活動(dòng)的大概內(nèi)容和規(guī)范要求講給學(xué)生，在課堂上的其他時(shí)間里教師基本起到引導(dǎo)、輔助和幫助的作用。這樣學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間增加了，學(xué)生在課堂上活動(dòng)得開心了，就會(huì)對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就

4、會(huì)集中注意力于活動(dòng)上，長(zhǎng)此以往，將有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
　　 游戲教學(xué)不但在小學(xué)階段的體育教學(xué)中能夠有效促進(jìn)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，即使在中學(xué)或是大學(xué)階段對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也有一定的促進(jìn)作用。本研究側(cè)重將這種教學(xué)方法應(yīng)用于小學(xué)階段學(xué)生的體育教學(xué)中，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)對(duì)于學(xué)生的體育學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　 1、身體活動(dòng)能力方面。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)而編排的體育游戲內(nèi)容豐富、方法合理

5、，能夠吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生都能夠積極地參與到活動(dòng)中。體育教學(xué)的最大的特點(diǎn)就是通過身體的活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展，游戲教學(xué)明顯使學(xué)生喜歡體育活動(dòng)，比單獨(dú)使用講解、示范、練習(xí)法更加有效地提高了學(xué)生的活動(dòng)能力，學(xué)生愿意參與運(yùn)動(dòng)，他們的各項(xiàng)知識(shí)和技能也逐漸得到提高。
　　 2、體育學(xué)習(xí)興趣方面。興趣是最好的老師，體育課中游戲和技能的結(jié)合不但能讓學(xué)生學(xué)到新知識(shí)、新方法，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能夠積極參與教師組織的教學(xué)

6、活動(dòng)，并且能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的日常生活中，自己也會(huì)經(jīng)常參加一些課外體育活動(dòng)，當(dāng)自己在體育活動(dòng)中遇到困難時(shí)，自己會(huì)想辦法去解決，從而鍛煉了他們良好的意志品質(zhì)。課堂外，學(xué)生通過查閱與體育相關(guān)的書籍或是觀看體育比賽來了解一些體育規(guī)則和知識(shí)，并且經(jīng)常和大家交流自己所學(xué)的體育知識(shí)或技能，促進(jìn)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣的形成。
　　 3、體育學(xué)習(xí)態(tài)度方面。游戲的內(nèi)容吸引學(xué)生去參與，學(xué)生參與活動(dòng)就會(huì)遵守活動(dòng)規(guī)則，也會(huì)積極地與教