W學(xué)院教師激勵機(jī)制研究.pdf

1、作為社會主義高等教育事業(yè)重要組成部分的民辦高校經(jīng)過三十多年的發(fā)展,雖然取得了一定的成績,但在其發(fā)展過程中依然存在著諸多問題,最為突出的就是民辦高校由于對教師的激勵嚴(yán)重不足而造成師資隊伍不穩(wěn)定、教師缺乏積極性乃至責(zé)任心等問題,這些問題的存在嚴(yán)重影響了民辦高校的發(fā)展質(zhì)量。因此如何有效引入激勵機(jī)制,建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,如何合理利用、有效管理和不斷培養(yǎng)教師隊伍成為民辦高校目前亟待解決的問題。
　　本文以陜西省萬人以上規(guī)模民辦高校代表

2、之一的W學(xué)院教師激勵機(jī)制研究為主題。論文首先闡述了研究的背景、意義、研究內(nèi)容和研究方法;其次在簡單梳理激勵理論及有關(guān)民辦高校教師激勵國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,采用實證研究的方法,利用問卷調(diào)查及訪談的工具搜集W學(xué)院有關(guān)教師激勵的數(shù)據(jù),并在此基礎(chǔ)上挖掘該學(xué)院教師激勵機(jī)制存在的問題,其問題主要表現(xiàn)在缺乏科學(xué)合理的績效考核體系、缺乏具有激勵性的薪酬體系、缺乏科學(xué)合理的培訓(xùn)體系、科研工作不受學(xué)院重視支持、忽視精神激勵等方面,造成以上問題的原因主要是

3、政府對民辦高校的服務(wù)及監(jiān)管職能執(zhí)行不到位及W學(xué)院自身管理層理念的誤區(qū)、管理制度不健全及經(jīng)費(fèi)的制約等方面;再次,為解決以上嚴(yán)重影響學(xué)院發(fā)展的幾個突出問題,將研究的重點(diǎn)定位在設(shè)計符合該學(xué)院戰(zhàn)略目標(biāo)及教師需要特點(diǎn)的激勵機(jī)制之上,提出遵循建立激勵機(jī)制的原則,從教師績效考核體系設(shè)計、薪酬激勵體系設(shè)計、培訓(xùn)機(jī)制的健全、科研激勵機(jī)制的建立及精神激勵的重視等方面進(jìn)行教師激勵機(jī)制方案的綜合設(shè)計;最后,提出了W學(xué)院教師激勵機(jī)制實施的若干保障措施。