夾竹桃小學語文教學設(shè)計案例

1、夾竹桃小學語文教學設(shè)計案例 夾竹桃小學語文教學設(shè)計案例夾竹桃小學語文教學設(shè)計案例請同學們自由朗讀第四段，想一想這段主要寫了什么。(夾竹桃花期很長。)(板書：花期)2、請同學們再讀第四自然段，同桌之間合作學習，先畫出描寫夾竹桃花期很長的句子。以下職場范文網(wǎng)為大家整理的夾竹桃小學語文教學設(shè)計案例資料，提供參考，歡迎你的閱讀。夾竹桃小學語文教學設(shè)計案例一目標：知識目標：正確、流利、有感情朗讀課文，認識本課 7 個生字，會寫 13 個生字。能力

2、目標：體會作者的描寫方法。情感目標：培養(yǎng)學生的審美情趣。重點：體會夾竹桃的妙處，感受植物之美。難點：懂得作者為什么喜愛夾竹桃。教法：讀中感悟。學法：自主探究。作者在表現(xiàn)夾竹桃的時候，運用的是什么寫法?明白作者運用了對比和反襯的方法。第二課時一、組織教學：二、積累內(nèi)化：有感情的朗讀課文，背誦課文最后兩個自然段。三、遷移練習：1.識字寫字，認識本課中的 7 個生字。2.根據(jù)課文內(nèi)容天空。客人一走進大門，()的是一陣幽香，()的是()似的葉子