小班科學教案小蝌蚪找媽媽反思

1、 小班科學教案小蝌蚪找媽媽反思 小班科學教案小蝌蚪找媽媽反思小朋友都對小蝌蚪很感興趣，通過故事的導入和觀看魚缸中的小蝌蚪，在提問中不但了解了青蛙的生長過程和形狀，也熬煉了幼兒的觀看力和語言表達力。 一)活動目標： 1、引導幼兒初步了解小蝌蚪變成青蛙的四個根本生長過程和形狀特征; 2、啟發(fā)幼兒對小動物的探究欲望和興趣; 3、培育幼兒的觀看力、操作力量及語言表達的力量;

2、 4、對科學活動感興趣，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣; 5、學會積存，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。 二)活動預備： 1、盛有小蝌蚪的魚缸 2、故事《小蝌蚪找媽媽》; 3、PPT 三)活動過程： 一、教師帶著幼兒觀看小蝌蚪引入活動主題 和理解。 1、小結：以上是小蝌蚪變成青蛙的四個根本過程，從卵子到變成小青蛙約需要 70 多天，可也有些小蝌蚪要花將近 3 年的時間才能變成它爸爸和媽媽的樣子，世界上還有些小蝌

3、蚪它不是在水里進展變化的，而是在它爸爸的嘴巴里進展變化，直到長成小青蛙才跳出來。 2、提問： (1)為什么把小青蛙叫兩棲動物?(可以生活在水里，也可以生活在陸地上) (2)青蛙吃什么呢?(昆蟲、蚯蚓、蜘蛛、蝸?！?教師提示：青蛙不停地脫皮，舊皮對它們來說也是最好的食物。 (3)為什么要愛惜小青蛙?(它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們人類來說是有益的，所以要愛惜它、愛護它) 附件(兒歌)：小蝌蚪找媽媽 1、一個卵子圓又圓，動一動，動