四年級下冊信息技術教案－10.修飾表格有方法｜人教版

1、修飾表格有方法一、教 學 目 標1.認知目標（1）了解表格中的基本概念及生活中表格的應用；（2）掌握在 word 文檔中創(chuàng)建表格的方法；能熟練編輯制作的表格。2.能力目標：（1）在利用菜單操作及實際繪制的過程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過程。（2）培養(yǎng)學生的動手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實踐操作能力。3.情感目標：（1）通過學生對表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學生對美的追求；通過成果展示培養(yǎng)學生們的自信心。（2）通過拓展知

2、識點，多種操作手段的講解，培養(yǎng)學生的開放性思維及創(chuàng)新能力。二、教學重點與難點（1）重點：表格的創(chuàng)建與編輯。（2）難點：不規(guī)則表格的創(chuàng)建。三、教學準備1.計算機網(wǎng)絡教室、word 軟件；2.PPT 課件四、教學過程（一）創(chuàng)設情境，引入課題同學們，請問這節(jié)是什么課？你們是怎么知道的？展示常見的表格，讓學生知道表格在我們的生活中運用廣泛。用文字版和表格版的方式分別展示一份簡單的學校簡介提問：這兩種介紹方式你更喜歡哪一種？為什么？文字版的優(yōu)缺點

3、：表格版的優(yōu)缺點：總結：表格形式的介紹更清晰明了，今天我們就要嘗試制作一張自我介紹的表格。學生回答引出課程表學生討論分析兩份介紹的優(yōu)缺點選中要合并的幾個單元格，單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”命令即可。根據(jù)學生掌握情況給予時間繼續(xù)完善。4.輸入文字與調整表格我們已經學會插入表格，也認識了表格。接下來我們要給表格添加內容，請同學們將自己的一些信息填入表格。簡單修飾表格（包括字體、字號、顏色、文字方向、居中方式）展示幾張制作精美的樣表，能力

4、強的學生可對表格進行修飾。5.手繪表格有些表格，使用手動繪制比較靈活。（展示自我介紹表格）教師講解并演示手繪表格的操作方法任務一學生按教師演示的方法手繪完成自我介紹表格（三）作品展示，簡單評價 展示幾張學生制作的個人介紹表格，師生互相評價。（四）課堂總結，深化認識 提問：這節(jié)課你學會了什么？總結表格的插入方法，以及如何調整表格。本節(jié)課我們利用 word 中的表格制作個人簡歷，下一堂課我們將學習表格的美化。學生回答 提醒學生：電腦可幫